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科学术语名词解释新上映_科学术语名词解释汇总(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

科学术语名词解释

生理学名词解释：你真的了解这些术语吗？生理学是研究人体功能活动及其规律的学科，属于实验科学的范畴。以下是一些重要的生理学名词解释：反射：在中枢神经系统的参与下，机体对刺激产生的规律性应答称为反射。内环境稳态：机体内的各种组织细胞直接生存或依赖的环境称为内环境，即细胞外液。细胞外液中的理化因素包括渗透压、温度、酸碱度、气体分压、电解质及营养成分等都保持在一个相对恒定的水平，称为内环境稳态。反馈：来自受控部分的信息返回作用于控制部分的过程。正反馈：在自动控制系统中，受控部分发出的反馈信息加强控制部分的活动，即反馈作用和原来的效应一致，起到加强或促进作用。负反馈：在自动控制系统中，受控部分发出的反馈信息对控制部分的活动产生抑制作用，使控制部分的活动减弱。远距分泌：体内一些内分泌细胞分泌的激素可循血液途径作用于全身各处的靶细胞，产生一定的调节作用，这种方式称为远距分泌。旁分泌：体内一些细胞产生的生物活性物质可不经血液运输，而是在组织液中扩散，作用于邻旁细胞，这种方式称为旁分泌。自分泌：体内有些细胞分泌的激素或化学物质分泌后再局部扩散，又反馈作用于产生该激素或化学物质的细胞本身，这种方式称为自分泌。生物节律：是指生物机体内的某些功能活动按一定时间顺序，规律性的出现节律变化。单纯扩散：物质从质膜的高浓度一侧通过脂质分子间隙向低浓度一侧进行的跨膜扩散。易化扩散：脂溶性的小分子物质或带电离子在膜蛋白介导下顺浓度梯度和（或）电位梯度的跨膜转运。主动转运：细胞代谢供能并在膜蛋白帮助下逆浓度梯度和（或）电位梯度的跨膜转运。兴奋性：机体的组织或细胞接受刺激后发生反应的能力或特性。前负荷：肌肉在收缩前所承受的负荷。后负荷：肌肉在收缩过程中所遇到的负荷。阈电位：当刺激引起细胞膜上的钠通道大量开放触发动作电位产生的临界膜电位。静息电位：安静状态下细胞膜两侧存在的外正内负且相对平稳的电位差。动作电位：细胞在静息电位基础上接受有效刺激后产生一个迅速可向远处传播的膜电位波动。这些术语只是生理学的一部分，但了解它们可以帮助你更好地理解人体的复杂功能。

山大812考研真题解析𐟓š ### 一、名词解释 𐟓– 原子论：认为物质是由不可分割的原子组成的理论。唯实论：认为存在一个独立于我们意识的真实世界的理论。四假象：亚里士多德提出的四种错误认识方式。真观念：与假象相对，指正确的认识和观念。扬弃：哲学术语，指在否定中保留和发展。第五个即否定之否定，否定辩证法：辩证法的一个重要原则，通过否定达到新的肯定。二、简答 𐟤” 斯宾诺莎对自由与必然关系的认识：斯宾诺莎认为，一切都是因果关系决定的，但自由依然存在，体现在对神的理智的爱。亚里士多德十种范畴：亚里士多德提出了十种范畴，其中最重要的是实体范畴。中世纪科学、哲学和神学的关系：科学和哲学在理性与信仰之间，而神学则更侧重于信仰。三、论述 𐟓 从柏拉图对巴门尼德的批判开始，结合哲学史，阐论真理和非真理的关系：真理之路 vs 意见之路：柏拉图认为理念比现实世界更真实。真理是天赋的还是后天经验的：经验是真理还是非真理？最终答案是真理是全体，非真理不再是真理的对立面，而是达到真理的一个环节。以实体观念为线索，论述近代哲学从笛卡尔到康德的演进：笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼兹、休谟、康德：前三人主张唯理论实体观，休谟否定实体观念，康德认为观念背后一定有一个事物，但我们不可知，即物自体。以上是本次考研真题的详细解析，希望对大家有所帮助！𐟓š

北京交通大学艺术设计考研：流线型风格解析 𐟎蠩€‚用于专业：北京交通大学艺术设计考研北京交通大学视觉传达设计考研北京交通大学环境艺术设计考研北京交通大学公共艺术考研北京交通大学工业设计考研北京交通大学数字媒体艺术设计考研 𐟔 名词解释：流线型（Streamline）原本是空气动力学中的一个术语，用于描述表面圆滑、线条流畅的物体外部形状。这种形状能减少物体在高速运动时的风阻。在工业设计中，它成为了一种象征速度和时代精神的造型语言，广泛应用于汽车、家用产品等领域，形成了20世纪30—40年代最流行的产品风格。 𐟓š 起源： 20世纪20年代末，美国经济大萧条导致金融业、制造业和国际贸易大幅衰退。为了维持经营，一些企业开始采用更加大胆的设计手段，于是“流线型”设计应运而生。这种风格最初用于空气动力学，指的是物体在高速运动时可降低风阻、圆滑流畅的形状特点。随着飞机、汽车等交通工具的发展，设计师们逐渐开展了提高其运行速度和工作效率的科学试验，最终从蛋形和水滴形中找到了设计的灵感。

𐟓š《材料科学基础》知识点全解析𐟌Ÿ 𐟔 原子结构与化学键原子结构：原子由原子核和电子组成，原子核由质子和中子构成。化学键：包括金属键、离子键和共价键，它们是物质内部的基本相互作用力。 𐟔 固体结构与晶体缺陷固体结构：晶体具有规则的周期性结构，而非晶体则无序。晶体缺陷：点缺陷、线缺陷和面缺陷是晶体中的常见缺陷。 𐟔 扩散与相变扩散：物质从高浓度区域向低浓度区域的转移。相变：物质在不同温度和压力下发生相变，形成不同的晶体结构。 𐟔 材料的形变与再结晶形变：外力作用下，晶体发生塑性变形。再结晶：变形晶粒被无畸变的等轴新晶粒取代的过程。 𐟔 相图与纯晶体的凝固相图：表示不同温度和压力下，物质可能存在的不同相。纯晶体的凝固：原子从无序的液态过渡到有序的固态的过程。 𐟔 材料科学基础名词解释材料科学基础：研究材料内部结构和性能的基础学科。名词解释：对材料科学基础中的关键术语进行详细解释。

𐟓š2024事业编公基全攻略𐟓– 𐟓Œ 2024年事业编公基备考，你准备好了吗？这里为你整理了高频考点，助你冲刺备考！ 𐟔 公基法律法规篇： 1️⃣ 法理学：106个核心知识点，掌握法律基础。 2️⃣ 宪法：深入理解国家根本大法，共212个考点。 3️⃣ 刑法：涵盖刑事犯罪与刑罚，102个必记点。 4️⃣ 行政法与行政诉讼法：行政法律关系与诉讼程序，207个要点。 5️⃣ 民法：民事权利与义务，163个关键知识点。 6️⃣ 劳动和社会保障法：劳动权益保障，137个必知内容。 7️⃣ 商经法：商业经济法律知识，19个重要考点。 𐟓š 公基常识篇： 1️⃣ 地理常识：全球地理知识，305个知识点。 2️⃣ 历史常识：中国历史脉络，290个重要年份。 3️⃣ 科技常识：科技前沿动态，653个创新点。 4️⃣ 文学常识：经典文学作品与作者，594个必记内容。 5️⃣ 航天科技成就：中国航天重大成就，33个亮点。 𐟓ˆ 公基经济管理篇： 1️⃣ 经济学：宏观经济与微观经济，78个核心观点。 2️⃣ 管理学：组织管理理论与应用，92个实用知识点。 𐟓˜ 公基政治篇： 1️⃣ 马克思主义原理：哲学、政治经济学与科学社会主义，72个理论要点。 2️⃣ 毛思想概论：毛泽东思想精髓，30个重要观点。 3️⃣ 中国特色社会主义：理论体系与特色政策，408个关键知识点。 4️⃣ 中共党史：中国共产党发展历程，34个历史节点。 5️⃣ 政治名词解释：政治学术语解析，88个必记内容。 𐟑♂️ 公基公民道德与公文写作篇： 1️⃣ 公民道德：社会公德与职业道德，53个规范要求。 2️⃣ 公文写作：公文写作技巧与规范，63个实用要点。 𐟒𜠥䇨€ƒ小贴士：结合公基三色笔记185页高频考点更新版，彩色标注，PDF格式，方便打印背诵！加油，未来的事业编新星！𐟌Ÿ

西方音乐史考研指南：题型与备考策略 𐟎𜠨忦–𙩟𓤹史考研主要考察哪些内容？以西方音乐史为例，常见的考试内容主要有四种： 𐟎𜠧쬤𘀧𑻯𜚤𝜦›𒥮𖊥您Ž릉Ž特、贝多芬、肖邦、李斯特等。答题时，首先要写明作曲家所处的时期和国家，例如莫扎特是古典主义时期的奥地利作曲家。接着介绍他的代表作品及特点，如果有所属乐派，也要说明。 𐟎𜠧쬤𚌧𑻯𜚩Ÿ𓤹体裁如交响曲、协奏曲等。大体裁的题目一般涉及从诞生到20世纪的发展历程。如果是名词解释，只需回答体裁的开始时间和特点。 𐟎𜠧쬤𘉧𑻯𜚦—𖦜Ÿ或乐派特点西方音乐史的不同时期有不同的名称，如19世纪称为浪漫主义时期。乐派则是由在创作上具有共同特点的作曲家组成，例如维也纳乐派。 𐟎𜠧쬥››类：专业术语如通奏低音等。答题思路与体裁类似，主要是名词解释，包括术语的出现时间和内容。 𐟓š 备考西方音乐史时，可以参考以下书目：《西方音乐史》 by Donald Jay Grout, Claude V. Palisca 《西方音乐史》 by Werner Hofmann 《西方音乐史》 by H. W. Ellis 《西方音乐史》 by L.D. Holley 这些书籍涵盖了西方音乐史的主要内容和重要作曲家，是备考的好帮手。

𐟌Ÿ十月自考护理学导论重点知识梳理𐟌Ÿ 𐟓š 护理学导论一、名词解释 𐟓š 护理学：是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，预防疾病或平静地死亡的一门学科。独立性的护理功能：护理人员应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及服务。合作性的护理功能：指护理人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协作才能完成的护理功能。依赖性的护理功能：指护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象所实施的护理。健康：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。健康促进：是促使人们维护和提高他们自身的过程，是协调人类与他们环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。患病：是指病人本身或其他人对其疾病的主观感受，常常是病人身体或心理上的不适、厌恶、不愉快或难受的一种自我感觉和体验。疾病状态：是对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进行测量或测定的一种表述，或者是用病理生理等各种医学术语概括及解释的可观察、可感知的现象。疾病：是客观的存在，一般是指根据医学科学的知识及理论对疾病状态所作的病理生理的解释和说明。一级预防（病因预防）：从病因上预防，是最有效的预防措施。二级预防（临床前期预防）：早期发现，早期诊断和早期处理健康问题。三级预防（临床期预防）：积极治疗预防并发症、促进健康，防止病情进一步恶化和各种伤残的发生。初级卫生保健：是人们所能得到的最基本的保健照顾，包括疾病预防、健康维护、健康促进及康复服务。 𐟓 填空题 𐟓 1860年，在英国伦敦创建了世界上第一所护士学校。 1888年美国护士麦克奇尼在福州成立了第一所护士学校。社区护理的工作重点为社区卫生、心理卫生及与预防保健有关的活动。影响健康的因素包括生物因素、心理因素、社会因素。 WHO提出了“2000年人人享有卫生保健”的战略目标。初级卫生保健特点包括普及性、综合性、整体性、参与性和持续性。 𐟤” 简答题 𐟤” 患病后病人的主要心理反应包括焦虑及恐惧、情绪易激动、依赖性增强、孤独感、自尊心增强、习惯性心理猜疑心加重、害羞和罪恶感、主观感觉异常、心理性休克及反常行为。常见的病人角色适应不良及心理原因包括：病人角色行为冲突：指患者角色与其原有的各种角色发生心理冲突引起行为矛盾。多见于曾担任过重要社会工作或大量家务、责任心重事业心强的病人。病人角色行为强化：指个体安于患者角色行为，依赖性增强，过分寻求帮助。见于因他人照料使其依赖性增强。病人角色行为缺如：患者没有进入患者角色，不愿承认自己是患者。见于对疾病缺乏认识者。病人角色行为异常：久病或者重病病人常有悲观厌倦甚至自杀等心理和行为表现。病人角色行为消退：患者已经适应患者角色，由于某些原因放弃患者角色重新承担起原来扮演的其他角色。

上海专升本必知5大备考攻略 𐟓š Q1: 考试范围有哪些？ A1: 建议大家全面复习，不要只盯着考纲。虽然考纲对应书上的某些部分，但考试中可能会有超出考纲的题目。整本书都需要仔细阅读。 𐟒𛠑2: 计算机证书要求？ A2: 全国计算机证书或上海一级证书都可以符合考试资格。 𐟓 Q3: 报名时是否可以调剂学校？ A3: 可以勾选调剂，但公办学校一般名额有限，一个萝卜一个坑，调剂成功的几率较小。 𐟓ˆ Q4: 如何复习选择题？ A4: 每一章节可以制作思维导图，帮助你掌握知识点。选择题会考察这些小点，但不必过于紧张，书上有印象即可。 𐟓– Q5: 课后习题的术语需要背诵吗？ A5: 术语（名词解释）在考试中不会单独出题，但最好还是理解并背诵，选择题中也可能出现相关内容。祝愿大家考试顺利，期待明年与大家相见！𐟎‰𐟎‰𐟎‰

答题时感觉像抄书，结果却得了103分？首先，学习设计史的目的是为了了解工业设计的发展历程，掌握其发展规律，并利用这些规律来预测未来的设计趋势。在实际工作中，通过研究设计趋势来设定设计目标，抢占先机。当年考研时，我先把教材翻阅了一遍，然后开始背诵。一个名词解释，先看几遍，再合上书默诵，按照时间、地点、人物、头衔、影响、意义、原因的顺序背诵。前几章还好，到了后面内容多了，经常混淆，一些重要概念还手抄过几遍。考试时，拿到试卷后先浏览了一遍，发现题目都会！这才放下心来，提笔开答。那种感觉怎么说呢，“下笔如有神助”。考完还跟别的同学交流：今年理论题好简单，感觉跟翻书抄一样。但最后查分时，竟然得了103分！后来咨询了近两届一起考研的同学，请教了一些名校的研究生和导师。他们大概的意思是，我们需要的不是背书机器。到了研究生阶段要写论文、做研究，这些都是以科学的逻辑为基础的。你拿书上的原话答题，正确但不代表你理解了。比如名词解释，考察的是你对常识的掌握！类似于一个公式：时间地点人物，发生了什么事，起因经过结果，影响意义局限这些。按书本原话做答没啥问题。但简答题不能做成默写题！要考察的是你对知识的理解能力，而不是背书能力。原话作答正确，但分不高。（我在百度荐书，一向反对直接把书上晦涩难懂的术语摘抄下来，不说人话）论述题则要看你是否真的对这个领域感兴趣，是否关心过你所在领域的前沿动态。更重要的是，你有没有科学的逻辑思维能力，是每一条观点环环相扣、逻辑缜密，分论点能够有效支撑你的观点；还是想到啥说啥、无拘无束、天马行空。如果是后者，导师很难带啊。因此，学习设计史需要：了解发展脉络，掌握规律，以史见今，在实际工作中利用规律去预测设计趋势，未雨绸缪；史论答题，逻辑为先，千万不能死记硬背。设计名校的导师不喜欢。并且，在考场上努力去回忆背下来的只言片语也很浪费时间；可以看看本领域相关的前沿动态，说不定考试的时候就用上了。以上观点仅为个人经历，欢迎大家批评指正。

大学生如何高效学习？我的保研秘籍分享进入大学后，时间变得相对充裕，但需要兼顾的事情却越来越多。除了日常课程，还有考试、论文、竞赛、社团活动、志愿服务等等。其中，专业考试成绩尤为重要，因为它直接影响到你的考研、保研、出国、考公务员和找工作等重要人生选择。那么，如何用最少的时间取得满意的学习成绩呢？我从大二开始准备保研，从年级中游一路考到专业第一。同时，我还要参加各种比赛、写论文和参与各种活动，以弥补大一专业课的差距。最终，我成功从双非学校保研到985学校。在兼顾各种事务的情况下，期末考试的时间相对较少，只能通过效率取胜。经过不断摸索，我总结出了一套高效学习方法。 𐟓š 第一步：整体浏览书本看目录：了解这一章的重点在哪一节，这一节大概解决什么问题。看章后习题：圈出术语，这些术语基本上就是本章的知识点。划概念和术语解释：根据术语去书中划出相关概念和解释。如果有些术语不理解，可以搜索一下术语名词解释。理解图表和例题：术语理解后，带着术语去理解书中的图表、例题和案例。 𐟔 抓住书本的例题、案例、图表：这些比理解文字描述容易得多。例题讲解具体情境，图表具有可视化效果，案例则是具体运用。这些内容辅助你理解正文文字内容。 𐟓ˆ 以一章为单位学习：拉长战线会拉长反馈周期，不利于学习效果。读完一章后，可以轻松休息片刻。通过以上方法，我基本上达到了用20小时高效学习一门学科的目的。希望这些方法对你们有所帮助！

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