学术著作特征权威发布_学术著作包括什么(2024年12月精准访谈)
不被情绪裹挟 培养敏锐辨别力 《乌合之众》是法国著名社会心理学家古斯塔夫ⷥ庞(1841-1931)的代表作,首次出版于1895年。 是一部关于大众心理研究的学术著作。书中,勒庞通过对法国大革命等历史事件的分析,探讨了群体心理的特征和行为模式。他描述了群体中的个体如何在失去自觉个性的情况下,形成集体心理,进而表现出盲从、冲动、极端化等特征。 书中详细阐述了群体形成的一般特征,如自觉个性的消失、情绪的传染性等。勒庞指出,一旦个体融入群体,其智力和个性往往会被削弱,无意识的属性会占据上风。在群体中,个体容易陷入盲从,难以保持独立思考和判断能力。 勒庞在认为群体行为往往是非理性的,容易受到暗示和传染的影响。他指出,主角在群体中扮演着至关重要的角色,通过断言、重复和传染等手段,可以左右群体的意见和行为。勒庞的这些观点揭示了群体心理中的盲目性和易变性,对后来的社会心理学研究产生了深远影响。 《乌合之众》对现代社会仍然具有重要的启示意义。在信息爆炸的时代,个体在融入群体后很容易被从众心理影响,失去独立思考和判断能力。这本书提醒我们,要保持清醒的头脑和独立的个性,不被群体的情绪所左右。 首先,它告诉我们,在面对群体行为时,要保持警惕和独立思考的能力。不要盲目跟风或盲从他人的意见和行为,而要根据自己的判断力和经验做出决策。 其次,书中关于个体影响力的论述也给我们提供了启示。在现实生活中,我们要警惕那些试图通过断言、重复和传染等手段来左右我们意见和行为的人或组织。要保持自己的独立思考和判断能力,不轻易被他人所左右。 此外,《乌合之众》还提醒我们,教育在塑造个体和群体心理方面起着重要作用。书中尖锐地指出了教育制度中存在的弊端,如教条主义、陈规陋习等,这些都会束缚个体的独立思考和判断能力。因此,我们要重视教育的质量和方式,培养个体的创造力和好奇心,打破群体意识的束缚。 综上所述,《乌合之众》虽然是一部关于群体心理研究的学术著作,但其思想趣味和启示意义却超越了学术领域。它提醒我们在面对群体行为时要保持警惕和独立思考的能力,不被群体的情绪所左右。同时,它也为我们提供了关于教育、个体影响力等方面的深刻思考。这本书不仅是一部经典的学术著作,更是一部具有广泛影响力的社会心理学经典之作。 作者:何智荷
10月读书小结(仅供参考) 从封建到大一统 : 《史记》中的历史中国 韩昇 (可以一读 非常通识的一本书) 清代刑罚研究(1736~1911) 张本照 (这真的是一本史料详实、考据严谨、文笔流畅的学术著作,个人认为值得一读) 明代国家权力结构及运行机制 方志远 (早年读过此书的老版,这次算是经典再读,这是一本有关明代制度的基本特征与其形成的经典著作,个人认为值得一读 ) 当代人口科学论丛 : 北京人口史 高寿仙 (资料非常翔实,读完了解了不少内容) 龙虎斗与马牛风 : 论中国现代史学与史家(增订本) 谢保成 (还成) 小历史与大历史 : 区域社会史的理念、方法与实践 赵世瑜 (个人认为值得一读,再读很有启发性) 明代乡村纠纷与秩序 : 以徽州文书为中心 [日] 中岛乐章 / 郭万平、高飞 (资料扎实,结论清晰,但有些地方略现啰嗦,个人认为值得一读) 唐代玄宗肃宗之际的中枢政局 任士英 (个人认为很值得一读,极好的一本的政治制度史研究著作) 吴越国考古 李晖达 (了解了不少关于吴越国考古方面的内容 可读) 唐人佚诗解读 陈尚君 (个人认为值得一读 虽然只是《文史知识》专栏文章的小集子,但真的受益匪浅,学术与趣味并存,值得一读) 五代的文武僧庶 李宗翰等 编著 (个人认为值得一读) 历史记忆与考古发现 李零 主编 (个人认为值得一读) 钱氏吴越国史论稿 何勇强 (个人认为值得一读) 诗歌之力 : 袁枚女弟子屈秉筠(1767—1810) [加]孟留喜 / 吴夏平 (选题有点意思 ,但观感不佳 ) 百年颠沛与千年往复 王家范 (个人认为值得一读 可读性很高,我最喜欢的还是几篇写明代江南士人的文章) 中古乐安孙氏家族研究 : 以唐代为中心 郭学信 (观感一般) 我认识的唐朝诗人2 陈尚君 (个人认为值得一读 可读性很高,陈老师的通俗读物写得很见功力,许多诗词考证信手拈来,每读一本都受益匪浅) 制天命而用 : 星占、术数与中国古代社会 黄一农 (这书有些内容没读懂,以后得再读) 石林燕语 避暑录话 叶梦得 (前者写制度,后者聊风物,很有意思 值得一读) 皇城与宫城 : 明清帝京的营造 單士元 著 (个人认为值得一读) 庙堂之上与江湖之间 : 宋代研究若干论题的考察 游彪 (观感一般) 吴越史事编年 諸葛計、銀玉珍 (五代吴越国历史事件编年 对了解吴越国的历史有一定帮助,个人认为值得一读) 次柳氏旧闻 李德裕 (内容大多选材于太平广记 文字虽短小精悍 但趣味十足,最喜欢《独异志》和《博异志》,果然读史料笔记还是要读志怪求异才有意思) 卿本著者 : 明清女性的性别身份、能动主体和文学书写 [加] 方秀洁 / 周睿、陈昉昊 (史料翔实、视角独特,真的不错,值得一读,特别喜欢第二章以女诗人沈彩的诗集为考察对象,来分析了身为文人妾侍的女性如何利用和化解边缘位置为文学创作的自由空间,这一群体向来是容易被忽视的)
《宋代农业地理》:揭秘古代农业的秘密 本书是对宋代农业发展的全面探讨,涵盖了黄河中下游地区、东南地区、荆湖地区、川峡地区和岭南地区等五个区域的农业生产特征。作者韩茂莉,北京大学的教授,博士生导师,专注于中国历史地理学的研究。 𞠤𘭨獵𛆥析了宋代农业生产对国家命运和民众生活的重要性,并探讨了自然环境和社会因素如何影响不同区域的农业发展。通过人口、土地、农作物、水利和农业技术等方面的研究,揭示了古代经济重心南移与一年两熟稻麦轮作制的关系。 本书建构了“农业地理”的研究范式,资料丰富,立论严谨,展现了宋代各地农业综合体的复杂性与差异性。通过“农业视角”观察两宋时期的政治变迁与经济发展,具有很高的学术参考价值。 颀렩騌莉教授在历史地理学领域有着深厚的造诣,先后出版了《中国历史农业地理》(上中下)、《宋代农业地理》《辽金农业地理》《草原与田园——辽金时期西辽河流域农牧业与环境》《中国历史地理十五讲》《十里八村——近代山西乡村社会地理》《大地中国》等学术专著。 本书是韩茂莉教授的博士论文,初版问世三十余年之后,全新校订重版,是历史地理领域的经典学术著作。 𑠩过本书,读者可以深入了解宋代农业的发展状况,以及其在古代中国经济发展中的重要地位。
张济海先生的书法作品综合实力评估如下: 一、艺术水平:张济海以其特有的感悟思维和矢志追求,创造性地提出了“因义生情,由情赋形”的书法理念。他的作品风格多样,能够根据不同的书写内容赋予不同的字体和风格,实现内容与形式的完美统一。 二、书法水平:张济海先生的书法源于二王、上溯汉魏,启创“刀劈斧凿”之书风,在业界堪称上乘之笔。他的作品特征是“面貌多样、变而统一;奇而不险、狂而不怪;妍而不媚、质而不丑”,达到了雅俗共赏的境界。并且,张济海先生开创了一个新的书法字体“爨八体”,这一突破性的创新成果已被郑重收录于新版的《中国书法大字典》,成为了中国书法史册中浓墨重彩的一笔。他凭借自身独特非凡的创意、深厚凝重的内涵以及出神入化的艺术境界,将中华传统文化中源远流长的最高智慧的精髓,巧妙地凝聚在一个由“照见”二字合成的“觉”字当中。这一杰作堪称书法艺术的一座里程碑,具有极高的艺术价值和深远的文化意义。。 三、学术支撑:张济海教授以其高尚的人格魅力和博学多识著称于世,他创造性地提出“以意赋形”的书法创作理念,使其书法创作极具个性特征。他还著有《书法教程》、《教师板书入门》、《书法大道365》等学术著作,显示了其深厚的学术支撑。 四、综合修养:张济海自幼随父学书,痴情于翰墨近半个世纪,其书法艺术尽得自然之道,造诣纯高,书风高古而奇特。他的综合修养体现在其书法作品中,既有深厚的传统功底又具有鲜明的时代印痕。 五、影响力与知名度:张济海是中国第一个将作品永久镌刻在长城上的书法家,也是第一个为北京奥运会艺术长廊题写主题的书法家,其作品被多个国家的朋友收藏,显示了其在国内外的高影响力和知名度。 六、社会地位:张济海先生是国家一级美术师,教授,硕士研究生导师,其社会地位得到了广泛的认可和尊重。 七、年龄结构:张济海从15岁因书画特长被特招入伍,至今已有近半个世纪的艺术生涯,正处于艺术家的黄金时期。 八、市场铺垫与表现:张济海的部分作品连续高价成交于翰海、保利、太平洋等各大拍卖会,显示了其作品在市场上的高价值和良好的市场表现。 九、创作的心态:张济海以其军人特有的豪气,开创“刀劈斧凿”之书风,使作品充满阳刚之气,一扫萎靡之态,体现了其坚定和积极的创作心态。 十、品德与人脉:张济海以其高尚的人格魅力和博学多识著称于世,其书法作品也体现了其深厚的品德修养。同时,他的作品被多国朋友收藏,显示了其广泛的人脉和国际影响力。 综上分析,张济海先生的书法作品确实具备了艺术价值、历史价值、传承价值、稀缺性、市场需求等收藏条件。
「新书投递柜」清华社会调查《中国医师:转型、困境与前路》 这是一部深入探讨中国医疗体系转型和医师群体困境的学术著作。本书通过清华大学社会学系联合中国医师协会人文医学专业委员会于2020年12月针对全国各级医院的 1 万余名医师开展的“中国医师调查”的丰富数据,作为“中国医师”研究系列的第二本著作,延伸了前一部《中国医师:群体特征与工作状况》的未尽之探讨,分析了医疗市场化、科技应用、医患关系等多个面向对医师群体的影响。 针对医疗转型中遭遇的难题和困境,书中总结了五个转型迷思:医疗面临的道义悖论、市场机制的双重影响、科技认知带来的量质冲突、绩效运作带来的两面性、医师发挥主体性与外在约束的碰撞。本书将医疗置于整个社会变迁与发展中进行了探讨,为医疗转型走出悖论、突出重围提供启发。
咋读书?有技巧吗? 书中有没有黄金屋和千钟粟或许值得探讨,但书中有学习者需要的知识是毫无疑问的。不过,所谓“把图书馆里的书读一遍”用作励志故事可以,真的读起来实在浪费时间。 拿到一个课题当然要读书,不过,咋读? 首先,要书单。 跟谁要? 一般来讲,书单提供者应当是自己的导师。但如果导师对此不感兴趣,那么可选择具有如下特征且对此方向有研究的老师: 科研较为勤奋(可参见知网近年来论文发表情况)、讲课也比较认真且好懂(你能听懂他讲课,就代表他看的书你也不会太反感)。别害羞,直接趁着课间去找这位老师就行,一般老师都不会拒绝帮这么个小忙。 那么要啥样的书单? 别上来就要此领域最新研究成果,尤其是在你对此学科一无所知的情况下。 首先,标配应该是:一本写得好的教材+若干本著作。 教材可以比较快地帮你建立起知识体系,尤其是在概念的澄清上功不可没。否则,闹出来“读了许多著作还不明白究竟是‘胡伯’三原则,还是‘胡伯三’原则”这样的笑话可就事倍功半了。 当然,如果是本科认真学过此学科的,教材可跳过。至于著作,哪怕是国际法这样严重依赖英文的学科,也请至少要一本中文著作,别一上来就挑战高难度! 其次,开始读。 教材怎么读就不说了,此处只讲怎么读学术著作。一方面,批判地读。与教材不同,学术著作是有倾向性的。教材以“四平八稳”为主流,主要目的是交代清楚概念、背景、特征以及发展;少数作者虽然有自己的观点,但也至少会说明不同观点是什么。但是,学术著作的作者通常都会有自己的观点和倾向性,尤其是在作者博士论文基础上扩展而成的著作。 因此,读的时候心里要有杆秤:作者的观点究竟是什么,他使用了哪些材料论证这一观点。如果你不赞成这一观点,你认为作者的观点偏颇在哪儿——读书一定要带脑子,别以为作者说的都是真理! 另一方面,做笔记!我读书的时候,期末考试之前可以看着教材的目录说出每一章节都写了什么,但是看学术著作很少能够达到这种程度。 为什么? 教材是一堆细碎的知识点,章节之间逻辑关联不强;而学术著作很可能是一本书一个观点,章节间逻辑联系特别强。弄不清逻辑,只会湮没在知识的汪洋大海里。因此,一定要读一读、停一停、做做笔记,厘清作者观点,然后再往下读。 最后,反思。 读书本身不是目标,学习才是目标。一本书读完后,一定要合上书想想,我从中学到了什么;两本题材类似的书读完后,一定要来个对比:同样的题材,作者的写法有什么差异?观点是否存在区别?为什么?举个例子,读完亚里士多德的《政治学》,再读完马基雅维利的《君主论》,你一定会思考一个问题:为什么亚里士多德认为对外战争是不正义的,但马基雅维利却着力鼓吹君主发动战争的必要性?两本书均为现实主义的经典著作,为什么“现实”的程度有这么大的区别?这当然没有标准答案,就算去问你导师也得不到标准答案。 一定要自己想,一旦想明白了,一篇1万字的小论文就有题目啦! (吉大秋果)
「商务印书馆新书早知道」《柬埔寨地理》 新时代系统呈现柬埔寨地理环境全貌的学术著作 编辑推荐: 目前国内与柬埔寨相关的图书侧重对柬埔寨旅游、文明史、社会经济、自然环境等方面的宏观介绍或专题论述,比较系统论述柬埔寨地理的论著尚不多见。本书研究重点关注地理现象规律性问题、探究地理环境差异性问题,通过对柬埔寨地理的研究,以期丰富世界国别地理的研究内容,拓展东盟区域经济的研究视角,为中国与柬埔寨两国全面战略合作提供参考,为中国与柬埔寨两国人员往来提供资讯。 内容简介: 本书借鉴自然地理学、人文地理学、经济地理学、区域地理学的研究范式,利用柬埔寨统计年鉴、人口普查、经济普查等数据,运用地理系统空间分析等方法,从空间与过程、人地关系生态系统、区域差异与联系等角度,研究柬埔寨自然环境与自然资源、人口结构与空间分布、城市化与城市空间结构、经济转型与空间重塑、农业发展与空间布局、工业兴起及空间集聚、旅游开发及时空嬗变、对外贸易的空间格局等主要特征及其一般规律。 作者简介: 褚劲风,博士,上海开放大学教授。先后在日本、美国、瑞典等国家留学、访学、讲学。从事人文地理和世界地理研究和教学。先后主持国家自然科学基金项目等国家级、省部级课题20余项。在国内外核心期刊发表论文60余篇。出版专著3部、译著1部。 李仙德,博士,上海师范大学副教授。主要从事城市地理与城市经济研究,主持国家自然科学基金青年项目、上海市决策咨询研究基地专项课题等。 邹琳,博士,上海工程技术大学讲师,德国海德堡大学博士后。主要从事区域创新、数字经济研究,主持、参与国家级及省部级课题10余项。 刘思瑶,江苏省泰兴中学一级教师。 目录: 第一章 绪论 第一节 地理位置与经济基础 第二节 地理环境与历史沿革 第三节 研究意义及主要内容 第二章 自然环境与自然资源 第一节 地形与地貌 第二节 气候 第三节 水文 第四节 土壤与植被 第五节 自然资源 第三章 人口结构与空间分布 第一节 人口发展 第二节 人口结构 第三节 人口流动 第四节 人口分区 第五节 人口问题 第四章 城市化与城市空间结构 第一节 城市化进程及动力机制 第二节 城市规模等级系统 第三节 城市发展的区际差异 第四节 金边市城市空间结构演变 第五章 经济转型与空间重塑 第一节 经济发展的历史基础 第二节 经济发展现状特征 第三节 经济发展功能分区 第四节 经济转型发展战略 第六章 农业发展与空间布局 第一节 农业经济的主导地位 第二节 主要农业部门 第三节 农业发展的区域差异 第七章 工业兴起及空间集聚 第一节 工业经济明显增长 第二节 工业经济基本特征 第三节 主要工业部门 第四节 工业经济空间集聚 第八章 旅游开发及空间嬗变 第一节 旅游业的重要地位 第二节 入境旅游的时空嬗变 第三节 旅游设施建设及效应 第四节 旅游功能区际差异 第九章 对外贸易的空间格局 第一节 迅速发展的对外经贸 第二节 对外贸易的产品结构 第三节 对外贸易的国别结构 附表 英文缩写对照表
「四川传媒学院超话」「川传校园」 我院于宁老师论文入选“新质生产力与网络文艺新趋势”研讨会 四川传媒学院电影学院于宁老师新撰论文《网络文艺须以人民为中心 讲好“微时代”的群众故事》,近日入选“新质生产力与网络文艺新趋势”研讨会。 近年网络文艺发展日新月异,“微”成为新质生产力“以人为本”的一项鲜明特征。于宁老师早年执笔的“微时代漫步”系列丛书曾首提“微即群众”的观点,相继荣获2014年度中国高等教育影视研究学术著作二等奖、四川广播影视学术论文论著评奖(著作类)等多项荣誉。 据悉,此次“新质生产力与网络文艺新趋势”研讨会,旨在展现四川网络文艺优秀成果,促进四川网络文艺研究再攀高峰;由中国文艺评论家协会新文艺群体专委会、四川省文艺评论家协会等承办,于2024年9月19日在西南科技大学召开。
《乡土中国》整本书阅读策略分享 大家好,今天我想和大家聊聊如何整本书阅读《乡土中国》这本书。这本书是学术性著作,但并不是纯学术的,而是从语文学科核心素养的角度来理解和分析的。重点在于理解作者是如何利用语言的抽象性,选择合适的词语,形成概念,把具体的社会现象上升到规律和本质。 概念体系化:把握全书结构,厘清概念关系 ️ 首先,我们要把书中的概念串联起来,形成一个体系。每个章节之间的联系是通过概念来建立的。比如,《乡土本色》这一章,关键词是“土”,所有的内容都是围绕这个概念展开的。 概念丰满化:结合典型事例,理解概念所指 𞊤𘭦很多典型的例子来说明概念。比如在《乡土本色》中,作者通过描述老农侍候庄稼的情景,来解释“土”这个概念。这些例子常常是通过一个关键词有机联系起来。 概念鲜明化:抓住对比论证,领会概念特征 ⚖️ 对比论证是《乡土中国》的一个重要手法,通过对比来凸显概念的特征。全书的主线就是围绕乡土社会和现代社会的对比展开的。比如在《乡土本色》中,作者通过对比现代社会的变化来突出乡土社会的特点。 概念平易化:借助生动比喻,揭示概念奥义 튤𝜨 在分析对比论证时,经常会用到一些生动的比喻。比如在《乡土本色》中,作者用“侍候庄稼的老农也因之像是半身插入了土里”这样的比喻来解释“土”这个概念。这些比喻让读者更容易理解。 概念深蕴化:联系经典征引,延展概念纵深 《乡土中国》在论述乡土社会的特征时经常引用经典文献,特别是儒家经典。这不仅是为了辅助论证,更是为了将乡土中国置于中国古代文化的大背景下去理解,从而赋予其更加深远厚重的意义。 希望这些阅读策略能帮助大家更好地理解《乡土中国》这本书!
迟来的发现:朱锦清《公司法学》读后感 最近才看到朱锦清老师的《公司法学》这本书,真是相见恨晚啊!这本书由清华大学出版社出版,修订本更是对现代公司制度进行了深入的探讨。 书中提到,有限责任是现代公司制度的基本特征。朱老师详细介绍了有限责任的确立及其优越性和局限性,并提出了“3+1”刺穿公司面纱的标准。这一标准在审判实践中有着重要的指导意义。 有限责任与刺穿公司面纱是本书的重点内容。有限责任虽然为股东提供了保护,但也存在其弊端。在某些情况下,需要刺穿公司面纱,以揭示股东的真实责任。书中通过对大量英美案例的分析,展示了刺穿面纱的特殊情形和必要条件。 此外,书中还介绍了国内的一些刺穿案例,期望对我国法院判决此类案子有所启发。朱老师通过案例分析,深入浅出地阐述了有限责任与刺穿公司面纱的复杂关系。 通过阅读这本书,我对公司法学有了更深入的了解,也认识到了朱锦清老师深厚的学术造诣。这本书不仅是一本学术著作,更是一本指导实践的宝贵资料。
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