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期刊特级最新视觉报道_期刊等级划分一览表(2024年11月全程跟踪)

内容来源：合毅科技所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

期刊特级

老师写论文，赚更多钱？作为老师，很多人可能会问，我们为什么要写论文？从现实的角度来看，很多人工作都是为了赚钱。朋友圈里，大家都在抱怨待遇年年涨，却还是比不上公务员。大环境下，很多人都想搞搞副业，增加收入。老师的本职工作主要是教书育人。那么，论文和赚钱之间有什么关系呢？其实，学校为了鼓励教师提升，会在绩效里对获奖有一定的奖励，各学校的奖励标准不同。级别越高，收益也越多。而你还要靠业余时间找副业来填补这些收入。所以，我们要提前了解评职要求，一项一项积累，这是终身受益的。评完高级，多数人就坐等收益了。如果评上特级、副高这些，收入是普通老师的两倍甚至三倍。而论文，就是指标之一。理财里有一个复利理论。工作、学习也一样。前期的积累，在一段时间后，就是翻倍的收益。多看优质论文，多投优质期刊，特别是核心期刊，论文级别越高，权重越大。我以前也不太注意这些。主要是懒和不自信。我的资料之前基本都是那些不得不完成的，或者是顺便的。后来一次校级评优，本来没当回事，觉得自己资历浅。在校领导的催促下，耐着性子整理资料。当时就觉得，好麻烦，而且耽误我备课、批作业。结果评上了，让我很意外。然后发现每月都有钱拿。一年下来，也有几千块。有了学校的荣誉，又评了区里的。其实我什么都没做，就是把交给学校的资料又交给了区里，区里钱更多，是学校的三倍。这样下来，我一年差不多多了有一万的收入。区里又是市里评优的基础……你细想～如此看来，一篇论文的收益可以在绩效里收一次，在职称里收一次，在荣誉里收一次甚至多次。是不是比换行业投资要更省力，而且稳赚不赔。

【安徽强化小学思政课教师队伍建设】本报讯（记者王志鹏）近日，《安徽省小学思政课青年教师专业发展提升行动培养方案（2024—2027年）》发布，安徽聚焦打造一批名师，在全省范围内遴选92名青年骨干教师，通过理论学习、实践观摩、研究成果凝练与推广等研训活动，切实加强小学思政课教师队伍建设，全面提高教师学科专业素养，大力提升思政课育人质量。　　《培养方案》提出，提升行动导师团由高校专家和基础教育正高级教师或省特级教师组成。高校专家主要从省高校思政课教学指导委员会和省大中小学思政课一体化建设专家指导组名单库中遴选。提升行动成立8个共同体，每个共同体安排一名高校专家做指导顾问，同时遴选一位正高级教师或省特级教师担任共同体主持人，共同做好提升行动的持续指导和组织管理工作。　　《培养方案》明确，本次培养周期为3年。培养对象须在3年内完成一个优秀团队、一项课题研究、一篇期刊论文、一本个人专著、一批数字资源、一节课例展示、一场学术报告等7项考核任务。完成5项及以上考核指标的，考核结果为“优秀”等级；完成3—4项考核指标的，考核结果为“合格”等级；完成考核指标不满3项时，考核结果为“不合格”等级，将取消培养对象的资格。「教育」「基础教育」「思政课」「思想政治教育」

高中英语读后续写启蒙课：三节搞定！ 𐟔𚥤祮𖥥𝯼Œ我是小右老师，专注高中英语教学已有15年。曾在全国基本功大赛中获得一等奖，全国创新英语大赛特级教师，论文多次获得国家、省一等奖。我不仅带出过985/211双一流院校的学生，还培养出清华北大的学生。我一直致力于琢磨如何提升尖子生的成绩，提高班级平均分，以及公开课赛课。读后续写一直是许多英语老师和高中生的噩梦。每个老师都希望能找到一个简单有效的方法，但往往无从下手。学生们对读后续写感到迷茫，一千个人心中有一千个哈姆雷特，每个学生心中都有自己的故事版本。老师们在网上寻找课件，拼命东拼西凑，找来各路专家的读后续写原则，阅读大量期刊杂志，搜罗市面上的各类续写资料，但学生的读后续写依旧不尽人意。今天，我想分享一下我在高一时如何结合学情、了解学生需求，进而上读后续写启蒙课的经验。大实话，不谈理论，希望对你们有所帮助。高一刚开始接触读后续写时，能上来就写出两段话的学生少之又少。所以，我最初的目标是让学生写一段话。为了找到只写一段的读后续写素材，我花了很长时间，异常艰难。正好那段时间刚上完译林版必修一Unit 3 Reading —— Friendship on the rocks: please advise!有一天早读，我突发奇想：为什么要舍近求远呢？这个不就是现成的素材吗？于是，我决定利用这篇关于友谊的故事作为课堂内容。我以这篇故事为原型，进行改编，搬进课堂，作为孩子们接触读后续写的第一节启蒙课。整节课学生读得、听得、讨论得、表达得、写得、分享得都很畅快，算是一节非常具有生态性的课堂。授课过程中，我全程没用课件。按照以下六个方面逐步引导学生发现问题、总结方法： ✅读准故事角色 ✅读懂故事冲突 ✅读清故事情节 ✅读通情绪变化 ✅读透故事主题 ✅读出好词好句 𐟔𚨮𐤽，千万不要上来就炫耀高考真题、续写提分宝典之类的东西，会吓到孩子。从最简单的抓起，慢一点没关系。光是一个启蒙课，我就上了三节，但比起简单粗暴地扔理论，效果好太多。 𐟓附上范文供大家参考，真的很绝！我觉得这个方法我能用到退休，哈哈𐟘„

《新课程研究》期刊：教育科研的理想平台今天向大家推荐一本非常适合发表教育类论文的期刊——《新课程研究》。无论你是即将毕业的学子、需要评职称的教师，还是考研、保研、申博的学子，这本期刊都是你的理想选择。 𐟓š 主办单位：湖北长江报刊传媒(集团)有限公司 𐟓… 出版周期：旬刊 𐟓 ISSN：1671-0568 𐟓 CN：42-1778/G4 𐟓Œ 主要栏目包括：特别关注专题研讨特级讲堂名师论道课程建设学科实践教法新探教研干线工作探赜教学微观 𐟔 刊物宗旨：服务基础教育改革和发展，突出新理论、新观点、新课程、新实践，促进教学教研、课程建设，推动教改。是教育教学科研工作者、各级教育行政部门、各级各类学校教师及关心教育发展者了解、研究、助推课改的平台。 𐟌Ÿ 优势：审稿见刊快，录用率高。这本期刊被维普、万方和知网收录，是第二批认定学术期刊。如果你在教育领域有任何研究成果，不妨考虑《新课程研究》作为你的发表平台。

浙江工业大学中国语言文学考研全攻略很多同学在报考浙江工业大学中国语言文学专业时感到纠结，下面我来给大家详细介绍一下这个专业的情况，希望能帮到你们。浙江工业大学人文学院中国语言文学学科概况 𐟓š 浙江工业大学人文学院的中国语言文学学科在2011年获得了学术硕士学位授权点，现在已经是浙江省高校人文社会科学重点研究基地和浙江省一流学科。这个学科还拥有“文化传播与媒介管理”二级学科博士点。研究方向 𐟎中国语言文学一级学科硕士学位点目前设有八个研究方向：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学以及跨文化语言文学。这些方向涵盖了“语言类”和“文学类”两大类学科。学术成果 𐟌Ÿ 这个学位点的学术成果非常丰硕。近五年来，在专业领域的代表性学术期刊（C刊及以上）上发表的学术论文总计有90余篇，其中《中国社会科学》和《新华文摘》转载的论文代表了顶级水平。学位点还承担了各类科研项目65项，包括国家级项目26项和省部级项目25项，纵向科研项目总经费达到575.5万元。出版了35部学术专著，并获得了10项省部级社科成果奖。师资力量 𐟑颀𐟏늊这个学位点拥有一支由2名浙江省特级专家领衔的高水平科研教学队伍，多名省级人才为骨干。学位点现有49名教师，其中博导2人，教授21人，副教授20人，高级职称占比重84%；具有博士学位的教师42人，占比86%；导师人数有44人，占比90%。梅新林教授和肖瑞峰教授都在这里坐镇。研究生培养 𐟎“ 按照教育部的相关要求，中国语言文学硕士学位授权点实行一级学科招生与培养。学位点有完善的研究生培养管理制度和运行机制，教学建设成效显著。2014年获国家教学成果奖二等奖、省教学成果奖一等奖。现有万人计划教学名师、国家教学名师、国家精品课程、国家级教学团队、国家特色专业（2020年获评国家一流专业）、国家精品资源共享课程。学位点课程设置合理，学术体系完善，教学资源充足，教学质量优秀。毕业生就业 𐟒𜊊这个学位点的毕业生就业率和就业层次都很高。很多毕业生选择继续求学，考入国内各大名校如浙江大学、南京大学、四川大学、山东大学等继续攻读博士学位。希望这些信息能帮到你们，祝大家考研顺利！如果有更多问题，可以关注学院的公主号“日新人文”。

𐟓㦵𗤿ᥭ榠ᦖ𐦠ᩕ🦏�“！ 𐟎‰市教育局最新公示，青岛（市南）海信学校的新任校长已经确定！她就是诸贝贝，一位经验丰富的教育工作者。𐟓š 𐟑颀𐟏먯𘨴贝，1966年出生，是青岛教育界的佼佼者。她曾担任青岛二中副校长，青岛九中党委副书记，现在则是海信学校的党支部书记和副校长。𐟒𜊊𐟌Ÿ在她的教育生涯中，诸贝贝获得了多项荣誉，包括齐鲁名师、省特级教师等。她不仅在教学上有深厚的功底，还在教育科研方面有着出色的表现。𐟏† 𐟓–作为青岛市名师工作室的主持人，诸贝贝曾出版专著，并在国家核心期刊上发表多篇论文。她的学术成果丰富，为教育界做出了重要贡献。𐟓š 𐟎‰现在，诸贝贝拟任青岛（市南）海信学校校长，我们期待她在新的岗位上继续发光发热，为教育事业贡献力量！𐟌Ÿ

：《新课程研究》是正规教育期刊：𐟓š《新课程研究》是一本正规的教育类期刊，评职可发，类别为G4教育期刊。它拥有CN 42-1778/G4的刊号，ISSN 1671-0568，是省级出版周期为旬刊的期刊。该期刊被知网、维普、万方等数据库收录，审稿周期通常为20-30个工作日，审稿难度适中。主要栏目包括专题研讨、特级讲堂、名师论道等，非常适合教育工作者发表研究论文。𐟓–

𐟌Ÿ省级骨干教师遴选指南𐟌Ÿ 𐟓š 想要成为省级骨干教师？来看看这份遴选指南吧！ 1️⃣ 遴选对象：面向全市初中、小学、县级教师培训机构的一线学科专任教师、兼职任教的校长及在薄弱学校兼职任教的教研员。校（园）长需由当地教育行政部门出具兼职任教证明，教研员需选定一所薄弱学校兼职任教，并签订至少3年的任教协议。 2️⃣ 遴选标准：忠诚于党和人民的教育事业，具有较高的思想政治素质和师德修养。具有一定的教育教学理论水平和学科素养，按规定参加继续教育。获得市级名师或骨干教师荣誉称号，并发挥示范引领作用。具备中级及以上职称。身心健康，年龄一般不超过50周岁。 3️⃣ 业绩条件：在区县（市）及以上教育部门组织的公开课、示范课或观摩课评比中获一等奖及以上奖励。主持过区县（市）及以上教育教学改革实践项目的课题研究，或在CN刊物上发表论文，或在区县（市）及以上组织的论文评比中获一等奖及以上奖励。获得区县（市）及以上教育行政部门授予的中小学幼儿园教师教育专家、特级教师等荣誉称号。 4️⃣ 绿色通道：省级教学成果二等奖及以上获得者（限前3名）。在国内核心学术期刊或权威性杂志发表1篇及以上相关专业领域论文（独著或第一作者）。在省级优质课大赛、幼儿园教师基本功比赛、学前教育游戏比赛或教育教学案例分析比赛中获奖。 5️⃣ 培训项目：培训对象：省级骨干教师培育对象。培训目标：提升骨干教师的教育教学创新能力和校本教研指导能力。培训内容：聚焦骨干教师思想政治素质、师德师风素养以及专业发展阶段的核心素养和关键能力。培训时长：集中培训15天+主题式工作坊网络研修60学时。培训形式：集中培训+网络研修相结合，分阶段进行主题式、任务驱动式培训。成果要求：每人提交1项课题研究开题报告和1篇自我专业发展报告。 𐟓– 希望这份指南能帮到你，祝你遴选成功！

华南师大902考研，如何高效？ ### 备考书籍推荐 𐟓š 首先，我们要明确备考需要哪些书籍。这里有几本必看的书：《中学语文课程与教学论》陈建伟：这本书是基础，被称为“蓝本”。《中学语文课程与教学论》周小蓬：这本书是重点，被称为“红本”。《语文课堂教学技能》周小蓬：这本书能帮助你掌握教学技能。《普通高中语文课程标准实践导读》周小蓬：这本书能让你深入了解高中语文课程标准。《义务教育语文课程标准(2011 年版)》：这本书是义务教育的标准。《普通高中语文课程标准(2017 年版 2020 年修订)》：这本书是最新的高中课程标准。复习建议 𐟓 902的复习要结合真题来看，每年的题型都在变化。20年之前的题目比较常规，21年的题目则更注重考察学生的语文素养和语文教学知识，而22年的真题又回归基础。不过，万变不离其宗，复习还是要从基础入手，打牢基础，适当拔高。复习规划 𐟗“️ 5月-7月：通读“红本”，以“红本”为主，结合“蓝本”补充，再阅读《语文课堂教学技能》和《普通高中语文课程标准实践导读》，注意积累案例。可以用幕布或手写做简略的思维导图或框架帮助理清思路。 7月-10月：逐渐丰富、完善思维导图或框架。可以阅读教育类书籍（如叶圣陶、李镇西、魏书生、王荣生、于漪等），知网相关论文（核心期刊），语文期刊（如语文月刊、中学语文教学）等，针对性地拔高基础部分内容，积累教育名家语录、特级教师教学案例等。如讲到作文批改的方法，可以结合叶圣陶先生提倡的当面批改方式来答题。同时，不能忽视论文的重要作用，论文的一级标题往往对仗工整，可以作为自己的答题标题；还可以积累论文中的案例、观点，来丰富、润色自己的答题。 11月-考试：掌握基本内容和框架之后，开始尝试写真题。联系书本上的知识点，掌握答题套路和思路，便能逐渐掌握答题的方法了。关于教案和作文 𐟓– 教案设计在902中出现频率较高，备考过程中可以部编版高中语文教材为主，事先准备好诗歌、古诗词、文言文、散文、综合性学习、口语交际等类型的教案，逐渐学会写教案的方法。个人经验分享 𐟌Ÿ 我当时结合红本+蓝本+论文+高分学姐笔记+案例自己用幕布总结了一份笔记，历时三个多月，可谓是呕心沥血，最后902考了133分。如果你需要详细资料，可以联系我哦！希望这些经验能帮到你们，祝大家考研顺利！𐟒ꀀ

#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 【基层人物】丹东朱俊锋：真情从教丹心铸魂朱俊锋，民进会员，丹东市第二中学语文教师，丹东市中小学首批正高级教师，在教学一线坚守了36年。朱俊锋长期担任教研组长、学校专家组组长等重要教学岗位，曾荣获全国优秀教师，辽宁省特级教师、教学名师、研究型名教师、语言文字工作先进工作者等，先后担任辽宁省中语会理事、名师教育思想研究会理事、中小学语文学科专业委员会成员、省级学科名优骨干教师工作站成员、高中语文教研核心团队成员、高中语文名师工作室主持人。获评或担任丹东市劳动模范、首批优秀专家、首席教师、基础教育专家委员会成员、高中语文学科带头人、教育科研骨干教师、教师进修学院高中语文兼职教研员、市政协委员。师德是最好的教育资源担任班主任26年间，朱俊锋始终秉持先进的带班理念，教导学生“在使自己成为民族精英之前，先做一个好人”。他注重强化班级精神，形成班级文化。班旗、班歌由学生自己设计，并阐释出其中内涵。他所带的班级学习成绩优异，班集体团结和谐、积极进取，学生心态阳光、个人素质和能力不断提高。朱俊锋结合教学内容，培养学生热爱祖国、热爱人民的朴素情感，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生健康的审美趣味。他用实际行动维护师德风范，也赢得了学生、家长和同事的赞扬和好评。所带班级多次被评为市三好班级、市红旗团支部。提升教学艺术水平无止境朱俊锋总能结合不同课文内容和高考备考现实，找到最易于让学生接受的切入点，调动思维积极性。他所教的班级高考语文成绩多次在丹东地区名列第一，在省内名列前茅，所教学生先后有近40人考入清华北大。作为辽宁省重点高中协作校语文命题组长，他为省市高中生命制的语文试题广受赞誉。朱俊锋多次在省市教研部门组织的教学研讨活动中上各种类型的示范课、观摩课，受到高度评价。曾获得东三省课件一等奖、辽宁省优质课一等奖、丹东市“银杏杯”教师技能大赛一等奖等。多次在辽宁省高三教学研讨会上做专题讲座。为省市业内教师作新课标、新教材培训讲座。以正确教育思想打造名师品牌朱俊锋主持、承担了多项科研任务和课题，曾获辽宁省教育科学优秀成果一等奖。在核心期刊发表多篇论文，文章被收入中国人民大学报刊复印资料，参编多部出版著作，参与编写教材。作为民进的教育界别会员，朱俊锋时刻不忘发挥界别优势，用自己的专业知识服务社会。依托名师工作室，坚持多年带领工作室成员、二中教师、民进教师会员组织开展送教下乡活动，他们的足迹遍布彰武高中、凌源高中、宽甸二高中、振安高中、通远堡高中送教。以优质学校、优质教师送教辐射带动普通高中教育教学水平提升，实现优势互补，教育资源均衡。担任市政协委员期间，朱俊锋积极履职尽责，先后提交过多项提案。多次到各类项目考察，为丹东振兴发展建言献策。（作者单位：丹东市融媒体中心）

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