当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

诗意的生活议论文新上映_ai智能写作一键生成(2024年11月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

诗意的生活议论文

天津专升本考试大纲最新变动解析同学们注意啦！天津专升本考试大纲最新版本已经发布，各科目的内容都有所调整。到底有哪些知识点发生了变化呢？让我们一起来看看吧！ 𐟓š《大学英语》大纲更改详解: 𐟔妖𐥢ž职业英语技能，包括理解技能、表达技能和互动技能。 𐟓š《计算机应用基础》大纲更改详解: 𐟔妖𐥢ž计算机发展新技术。 𐟔奰†Windows 7更新为Windows 10。 𐟔奰†Word 2010更新为Word 2019。 𐟔妖𐥢ž其他常用功能模块。 𐟔奰†Excel 2010更新为Excel 2019。 𐟔妖𐥢ž演示文稿制作软件。 𐟔妖𐥢ž网络安全的基础知识，以及计算机网络的新技术及应用。 𐟓š《语文基础》大纲更改详解: 𐟔娮𐥏™文单元：删除《道士塔》，增加冯志的《一个消失的山村》。 𐟔娯—歌单元：删除《相信未来》，增加陆游的《书愤》和闻一多的《红烛》。 𐟔娮𚦖‡单元：删除《汉代艺术的美学风貌》《中国人，你为什么不生气》《重建诗意的生活》，增加梁思成的《中国建筑的特征》和李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》。 𐟔娯𔦘Ž文单元：增加屠呦呦的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。 𐟓⤽œ文：记叙文不再允许写作！ 𐟓š《高等数学》大纲更改详解: 𐟔奇𝦕𐣀极限、连续性、导数与微分、偏导数与全微分、偏导数的应用、概念与计算均有层级变动。这些变化将直接影响大家的备考计划，大家一定要及时调整自己的复习策略哦！加油，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

𐟓2024浙江中考作文攻略 𐟎“ 2024年浙江中考语文作文，你准备好了吗？这里有三篇精选范文，带你领略不同体裁的魅力！ 𐟓– 记叙文范例：《阅尽千山，胸有丘壑》一位少年为了体育中考，利用周末爬山，三年来，杭州周边的山几乎都被他征服。虽然体育成绩并未如愿，但他收获了更多的东西：身体的强健、精神的洗礼以及一次次诗意浪漫的体验。 𐟗㯸议论文范例：《没有一场努力是不值得的》在这个功利化的时代，努力与收获的关系被看得尤为重要。但有时候，我们也需要明白，没有一种努力是可惜的，所有的努力都充满了收获。就像罗隐、王小波等历史人物，他们的努力虽然未得到主流认可，但他们的坚持和执着却成为了永恒的经典。 𐟓– 故事范例：《古巷深处的竹编老人》在江南小镇的一条悠长古巷中，有一位老人正在竹编。他的手艺娴熟，将一根根竹笈编成精致的竹器。他的生活虽然孤独，但他的竹编却充满了生活的韵味和艺术的魅力。他的坚持和恬淡，让我们看到了生活的另一种可能。 𐟌Ÿ 无论你选择哪种体裁，都要确保文章内容真实、情感真挚、结构清晰。祝你中考作文取得好成绩！加油！

𐟓œ诗歌创作的秘诀与技巧𐟌Ÿ 𐟌🨯—歌创作需要多方面的技巧，以下是一些关键的要点，以清晰的格式进行总结： 𐟎詀‰择主题： 𐟌ˆ选择有深度和情感的主题，如爱情、友谊、人生等，这些主题能激发创作灵感。 𐟓š运用修辞手法： 𐟎褿ž手法是增强诗歌表现力的关键。常见的修辞手法包括比喻、夸张、排比和拟人。 𐟌𘤾‹如，比喻能使抽象概念具体化，增强诗歌的形象性。 𐟎𕦊Š握韵律节奏： 𐟎𖨯—歌需要有一定的节奏和韵律，可以通过歌颂、抒情、议论文等类型的诗歌来掌握。 𐟓注意诗歌的形式结构，如行数、字数和押韵等。 𐟒�Ÿ性创作： 𐟒–写诗需要用心感受，保持感性的状态，让诗歌从内心深处流淌出来。 𐟓–多读好诗： 𐟓š阅读优秀的诗歌作品可以提高写作技巧和思路。 𐟎襭椹其他诗人的风格和技巧，从中汲取灵感和经验。 𐟎襈›造独特的意象： 𐟌ˆ意象是诗歌的精髓，通过独特的意象可以触动读者的心灵。 𐟎襰试使用比喻、拟人等修辞手法来创造独特的意象。 𐟎𕨿用音乐感： 𐟎𖨯—歌是一种音乐的艺术形式，运用音乐感可以使诗歌更加动听。 𐟓尝试运用韵律、押韵等手法来增强诗歌的音乐感。 𐟌🥏‘掘日常生活的美： 𐟌ˆ生活中的点滴细节常常蕴含着诗意。 𐟎訧‚察并发掘日常生活中的景物、人物、情感等，将其转化为诗歌的素材。 𐟒᧮€洁明了： 𐟒ᨯ—歌需要避免冗长和繁琐，通过精炼语言，简洁明了地表达思想和情感。 𐟚€勇于创新： 𐟚€诗歌是一个自由的艺术领域，没有固定的写作模式和格式。 𐟎襋‡于创新，尝试不同的写作方式和形式，打破传统的束缚，展现自己独特的风格和个性。 𐟑€培养观察力： 𐟑€观察力是创作的重要素质，通过培养观察力可以更好地捕捉生活中的美感。 𐟎襤š观察自然景物、人物行为等，用心感受其中的细节和情感，将其转化为诗歌的表达。

如何在暑假冲刺区重市重？八升九必看！ 𐟓š 语文：每天早上用30分钟背诵一首古诗词，理解诗意、赏析名句。晚上睡觉前再复习一遍当天背诵的诗词。每周一至周五，每天抽出1小时阅读一本经典文学作品，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》等，并记录重要情节、人物形象和优美语句。周末用1小时回顾整理读书笔记。每隔三天用1小时练习写一篇不同主题的作文，如记叙文《我的暑假生活》《一次难忘的经历》，议论文《论勤奋》《谈挫折》等，请家长或老师帮忙修改。用两周时间集中复习八年级的文言文知识，每天复习1-2篇，包括字词解释、句子翻译和文章主旨。 𐟓 数学：第一周和第二周，每天用2小时系统复习八年级的重点章节，如函数、几何等，整理错题，总结解题方法和思路。第三周至第五周，每天用2小时预习九年级数学的前两个单元，结合教材和网上的教学视频，理解基本概念和定理，做一些简单的基础练习题。最后两周，每周安排两天，每天用2小时做一套数学综合试卷，按照考试要求限时完成，之后认真分析错题，找出自己的薄弱环节并加强练习。 𐟓˜ 英语：每天早上用30分钟背诵30个新单词，使用单词软件辅助记忆。晚上再用15分钟复习当天背诵的单词。同时，每隔两天用15分钟复习之前背过的单词。周一至周五每天晚上用30分钟听英语广播或看英语电影、剧集，尝试模仿语音语调。周末用1小时总结本周听到的新单词、短语和表达。每周安排三天，每天用30分钟阅读简单的英语短文或故事书，如《200句记住1600词》等，积累词汇和语法知识。每两周安排一个下午，用1小时练习英语写作，可先从简单的话题入手，如自我介绍、描述家乡等，逐渐提高难度。

有用与无用议论文800字作文有用与无用之辨在纷繁复杂的世界中，我们常常被“有用”与“无用”的观念所束缚，仿佛一切事物都必须以其实用性来衡量其价值。然而，这种片面的价值观不仅限制了我们的视野，更可能让我们错失生命中许多美好而深刻的东西。本文旨在探讨有用与无用之间的辩证关系，以及如何在两者之间找到平衡，让生活更加丰富多彩。首先，我们必须承认，“有用”确实有其重要性。在物质层面，它关乎生存与发展，比如食物、水、住房等基本需求，这些都是维持生命不可或缺的“有用”之物。在精神层面，知识与技能的学习也是“有用”的，它们能帮助我们更好地适应社会，实现个人价值。因此，追求“有用”是人之常情，也是社会进步的重要动力。然而，过分强调“有用”却可能导致生活的单一化和功利化。在这个快节奏的社会里，人们往往只关注那些能立即带来回报的事物，而忽视了那些看似“无用”却充满意义的活动。比如，阅读一本与专业无关的书籍，可能无法直接提升职业技能，但它能拓宽我们的视野，丰富我们的内心世界；学习一门艺术，如绘画或音乐，或许不能直接转化为经济收益，但它能激发创造力，提升生活品质。这些“无用”之事，实则是灵魂的滋养，是通往更高层次精神生活的桥梁。更重要的是，“有用”与“无用”并非绝对，它们在一定条件下可以相互转化。历史上许多伟大的发明和创新，最初都被视为“无用”的幻想，如爱迪生的电灯、莱特兄弟的飞机。正是这些看似“无用”的探索，最终推动了人类文明的进步。同样，个人兴趣爱好中的“无用”学习，也可能在未来的某个时刻成为职业发展的助力，或是解决难题的灵感来源。因此，我们应当学会在“有用”与“无用”之间寻找平衡。既要追求实用，确保基本生活需求得到满足，又要保留一份对“无用”之美的追求，让生活充满诗意与远方。这要求我们在日常生活中，不仅要关注眼前的利益，更要培养长远的眼光和广阔的胸怀，勇于尝试新事物，不断探索未知领域。总之，有用与无用并非水火不容，而是相辅相成。在追求实用性的同时，不妨也给“无用”留一席之地，让生活因多元而精彩，因探索而丰富。

议论文金句分享：精选17句，句句经典！大家好！今天继续给大家分享一些议论文的金句，绝对干货满满！这些句子不仅适合写作文，还能在日常生活中用到哦～青春气贯长虹 𐟌ˆ 青春就应该有那种勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安的气势。就像一句话说的：“青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。” 这句话简直就是为青春量身定做的！岳岳千仞之气概 𐟏”️ 想要有那种岳岳千仞的气概，首先得有逻逻松风般的德操。这句话可以用来写品德与思想的主题，真的是非常有力量感！若金、若济巨川、若岁大旱 𐟌Š 《尚书》里有一句：“若金,用汝作砺;若济巨川,用汝作舟楫；若岁大旱，用汝作霖雨。” 这句话简直是万金油，无论歌咏某个人物还是某个群体，都可以用！人不应该是插在花瓶里的静物 𐟌𘊤𜍥𐔨Š™说过：“人不应该是插在花瓶里任人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的旋律。” 这句话用来形容那些充满活力、不断进取的人，简直不要太贴切！从一张白纸起笔，满自萧条到山河华章 𐟓œ 从一张白纸起笔，满自萧条到山河华章，海晏河清，新中国改天换地惊艳寰宇。这千秋功业离不开中国共产党的赶考精神。这句话用来歌颂中国共产党，真的是再合适不过了！生活的仓库里，我们不应该是支取者 𐟏 在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支取者。这句话可以用来批判那些只顾着向外界索取的人，然后引出青年应该怎么做。不以无人而不芳，不因清寒而萎琐 𐟌𚊢€œ不以无人而不芳，不因清寒而萎琐，气若兰兮长不改，心若兰兮终不移。” 这句话用来形容那些志向坚定不移、追求品德高尚的人，真的是再贴切不过了！我们活着不能与草木同腐 𐟌🊢€œ我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，要力争人先，要有所成就，有所作为。” 这句话用来鼓励大家要有追求、有目标，不要虚度光阴。施尽风霜节，心悬日月光 𐟌ž “施尽风霜节，心悬日月光。” 这句话用来形容那些坚守初心与理想的人，真的是非常有力量感！你的眼中，只有你想要的 𐟌Ÿ “你的眼中，只有你想要的，没有阻碍，没有余光里的种种，只有这，方寸之间的广阔。” 这句话用来形容那些目标明确、勇往直前的人，简直不要太贴切！百年前的中国与今日之中国 𐟌 “百年前的中国，九夏碉碼，中原动荡；今日之中国，海内升平，金瓯无恙。” 这句话用来今昔对比，突出现代中国的成就，可以用作开头句。东指羲和能走马，海尘新生石山下 𐟐Ž “东指羲和能走马，海尘新生石山下。白云苍狗烂柯泥，百代尽在俯仰间。” 这句话用来形容时光飞逝、岁月流转，真的是非常有诗意！宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少 𐟑抢€œ宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。” 这句话用来珍惜当下光阴，莫道桑榆晚，为霞尚满天。乘之愈往，识之愈真 𐟚€ “乘之愈往，识之愈真，如将不尽，与古为新。中华文化因烈火淬炼而生生不息，因与时俱进而历久弥新。” 这句话用来形容文化与当代现实并不冲突，我们要学会与古为新。大道行思，取则行远 𐟚𖢀♂️ “大道行思，取则行远。” 这句话用来形容正道直行应该善于思考，思考便会有所得，有所得才会行远。圣人之言，百世不度 𐟓œ “圣人之言，百世不度，庸常之中，微茫不朽。” 这句话用来强调即使在平凡的生活之中，每个人都有可能通过不懈努力，实现自己的价值。顺势而为，向势而转 𐟌€ “顺势而为，向势而转。《周易》有言‘观乎天文，以查时变；观乎人文，以化成天下。’” 这句话用来形容根据时与势的不同而灵活调整政策，是掌握“势”的应有之义。希望这些金句能给大家带来一些灵感！大家如果有更多的好句子，欢迎分享哦～

我真的很不喜欢高考文学类文本选的一些篇目，《给儿子》《大师》都爹得扑面而来，极其讨厌。其他的多半离学生生活太遥远，不能结合生活感受，只能用技巧，答不出硬答。诗歌呢，也不以诗意审美为先了，水平不怎么高的诗都拿到卷子上，当文言文考。文言文呢，当议论文考，高考题尚可，模拟题简直是陈腐思想大输出，读得直犯恶心，一个个老僵尸直蹦哒。信息类倒是不当议论文考啦，是政治题，还拿来考语用。主打一个大语文。我倒是最喜欢语用题，回到语文本质。但我做不出来。你考得这么恶心了，嘿，还年年吹题出得好。

叶圣陶的写作课：让孩子爱上写作的秘诀 𐟍쥁‡期回家，和弟妹聊起孩子的学习，她忧愁地说，老大老二都不会写作文，你们是怎么把作文写好的？刚想说也没学啥，好像是天生的。如果这样回答人家，这不是气人吗？于是分享了孩子写作的点点经验，顺便给她推荐了一套书籍。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》（全六册）是一套由我国著名教育家叶圣陶所著的写作指导丛书。这套书籍按照不同的文体和主题分为抒情卷、童话卷、读写卷、游记卷和议论卷，每卷单独成册，共六册。 𐟍쥏𖥜㩙𖥅ˆ生是我国现代语文教育事业的先驱和奠基人之一，他的教育思想影响了几代人，为我国的语文教育做出了卓越贡献。在这套写作课中，叶圣陶先生将写作技巧、写作理论、写作实践相结合，深入浅出地指导孩子们如何写好各类文章。 𐟍쥼€篇的时候，叶圣陶先生给孩子们说：写作是极其平常的事。这句话告诉孩子们，其实写作不要想的太复杂，写作就是说话是为了精神上的种种，需要把自己想要说的话说出来，当然这不是口头说话，而是笔头说话而已。通俗易懂的语言，让孩子们理解了写作的初衷，就是把想说的话说出来。 𐟍진𖥐Ž在这篇序一般的长文中，叶圣陶先生认真的分析了写作的需求，写作的技巧，写作的方法，写作的功夫，写作当中应该规避的问题等等，总聊天的方式给孩子们谈了写作的点点经验。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》不但教了方式方法，在每一卷中还有大量的文章，让孩子们体会叶圣陶先生的文章精华。 𐟍즊’情卷主要指导孩子们如何写好诗歌、散文等抒发感情的文字。抒情文要有真挚的感情，发掘生活中美好的事物，把握好语言和意象，让文字充满诗意。童话卷则通过大量生动的童话故事，引导孩子们发挥想象力和创造力，学会用夸张、拟人等手法。读写卷则重点指导孩子们如何进行读写结合，通过阅读积累素材，提高阅读理解能力，进而提升写作水平。 𐟍즸𘨮𐥍𗨮饭饭们学会如何将旅游见闻转化为文字，用生动的语言和细致的描写展现大自然的美丽风光和人文景观。议论卷则帮助孩子们学会写议论文，通过实例分析，让孩子们了解如何提出论点、选取论据、展开论证等技巧。 𐟍죀Š叶圣陶给孩子的写作课》是一套非常实用的写作指导丛书。既适合孩子们作为写作教材使用，也可以作为家长和教师们的参考书籍。 𐟍쨿™套书中能看到叶圣陶先生的教育思想和写作理念，帮助培养孩子们的想象力和创造力，指导孩子们如何写好各类文章，通过大量的读写实践，提高阅读理解能力和写作水平。

书香满屋：李改婷编著《大学语文》，一本值得珍藏的文学宝典书架上，那一排排书籍静静站立，等待着被翻阅的命运。其中，《大学语文》如同一位老朋友，静静地等待着读者去发掘它的魅力。这本书由李改婷主编，ISBN编号9787565733857，自问世以来便受到无数学子的喜爱。翻开它的扉页，一股清新淡雅的气息扑面而来，仿佛带你穿越时空，进入了一个充满诗意的世界。今天，咱们就来聊聊这本经典之作，看看它为何能在众多教材中脱颖而出。话说，在高等教育领域，语文课往往被视为传承文化的重要桥梁。然而，在快节奏的社会背景下，如何让学生对这门古老而又充满魅力的学科产生兴趣，成为摆在每一个语文教师面前的难题。李改婷教授显然深谙此道，《大学语文》的编排设计，既注重传统经典的传承，也不乏现代视角的融入。每一章节都精心挑选了古今中外的经典篇目，既有古文诗词，也有现当代散文小说，力求让不同兴趣爱好的学生都能从中找到共鸣。除此之外，《大学语文》还十分注重培养学生的人文素养与思辨能力。书中不仅收录了大量名家作品，还配有详尽的注释与赏析，帮助读者深入理解文本背后的文化内涵。更该书还设置了“拓展阅读”板块，推荐相关的文献资料，鼓励学生自主探索，拓宽知识面。这样一来，学生不仅能够在课堂上学到丰富的知识，还能在课外继续深化理解，真正做到学以致用。当然，语文学习绝不仅仅是死记硬背，它更是一种情感与思想的交流。《大学语文》在这方面也做出了不少创新尝试。比如，在讲解古诗文时，除了传统的注释外，还会加入作者生平、创作背景等内容，使学生能够更好地体会到作品的情感脉络。而在现代文学部分，则侧重于引导学生思考作品与当下社会的关系，培养批判性思维能力。这样一来，语文课不再是枯燥乏味的知识灌输，而成为了一次次心灵的洗礼，激发起学生对生活的热爱与对美好事物的向往。再者，《大学语文》还非常重视语文能力的实际应用。书中专门设置了写作指导与练习环节，旨在提升学生的语言表达能力。无论是议论文写作还是文学创作，都有详细的步骤指引与范例展示。此外，还有口语交际训练，帮助学生在实际场景中灵活运用所学知识。通过这些设计，李改婷教授希望能让学生们明白，语文不仅仅是一门学科，更是伴随一生的宝贵财富。《大学语文》之所以能够赢得广大师生的认可，除了上述特点外，还在于其贴近时代脉搏的设计理念。随着信息技术的发展，数字化阅读已成为不可逆转的趋势。为此，《大学语文》也紧跟潮流，推出了电子版及相关多媒体资源，方便学生随时随地进行学习。同时，书中还融入了一些互动元素，如二维码链接至扩展资料，增强了教材的趣味性与实用性。《大学语文》是一部集经典传承、人文关怀、能力培养于一体的优秀教材。它不仅为大学生提供了丰富的语文学习资源，更为重要的是，它引导着年轻一代去发现生活中的美，去思考人生的意义。在这个信息爆炸的时代，《大学语文》就像一盏明灯，照亮了学子们前行的道路，让他们在知识的海洋中自由翱翔。 #教育创作激励计划#

#自我提升指南# “唐宋八大家”为何首推韩愈，他在文学上的贡献有哪些？唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八位散文家的合称。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等人文章为《八先生文集》，遂起用八家之名，“唐宋八大家”之名也随之而流行。 “唐宋八大家”首推韩愈。韩愈（768年－824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，祖籍昌黎，世称“韩昌黎”。唐代中期大臣，文学家、思想家、哲学家、政治家。尤其是在古代散文方面贡献巨大。其《师说》登上了高中语文课本，让一代又一代的学子从中吸取营养，增长智慧。韩愈出生在一个官宦世家，他的祖父和父亲都曾在朝中或者地方为官。不过在韩愈三岁的时候，韩愈的父亲就去世了，后来韩愈兄长韩会也早逝，韩愈只得跟着寡嫂相依为命。由于韩愈聪明好学，有读书经世之志，虽孤贫却刻苦好学。七岁便能言，十二岁能成文，所以对于参加科考很是有信心。所谓天算不如人算，公元789年，20岁的韩愈到长安赴考，结果是名落孙山，先后参加了四次科举考试，结果都是一样。后来韩愈的寡嫂去世，韩愈只得放弃继续参加考试，回到家乡守丧五个月。虽然韩愈几次参加科举考试均以失败结束，但是这并没有打击到韩愈的信心。终于在唐德宗贞元11年（796年），韩愈28岁时，受到曾担任过宰相的陇西郡开国公董晋的邀请，到其任下宣武军出任观察推官一职。在三年的任职期间，韩愈一边指导青年才俊的学习，一边极力推广自己对于散文改革上的看法和主张。后来董晋去世，韩愈扶着其灵柩离境。就在韩愈走后的第四天，军中发生了变乱，韩愈因此躲过了一劫。贞元16年（801年），韩愈通过了考试，被任命为国子监四门博士，后又晋升为监察御史。元和十二年（817年），出任宰相裴度行军司马，先从裴度征剿吴元济，平定“淮西之乱”；后迁刑部侍郎，任监察御史。但因上书论天旱人饥状，请减免赋税，遭贬任阳山令。宪宗时北归，为国子博士，累官至太子右庶子。又因谏迎佛骨，贬潮州刺史。移袁州。不久回朝，历国子祭酒、兵部侍郎、吏部侍郎、京兆尹等职，因此人称“韩吏部”。韩愈名列“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。倡导“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等写作理论，对后世学人都具有极其重要的指导意义。著作有《韩昌黎集》等。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。除政治外，韩愈的主要贡献是在文学上。他是古文运动的倡导者，主张继承先秦两汉散文传统，反对专讲声律对仗而忽视内容的骈体文。为文则气势雄伟，说理透彻，逻辑性强。作诗则力求险怪新奇，雄浑而重气势。因此，他为文作诗独成一格。后人对韩愈评价颇高，杜牧把韩愈文章与杜甫诗歌并列，称为“杜诗韩笔”。韩愈联合柳宗元倡导的古文运动，开辟了唐以来全新的古文发展道路。韩愈对古文的贡献，首先在于他古文理论的完整而明晰，他说“修其辞以明其道”，把古文写作与儒学、道德、政治和教化联系起来，以纠正骈文写作的远离社会人生的儒腐风气。另外，韩愈还提出了一个很有名的“不平则鸣”的口号，也就是说，“修辞明道”的实质，不但要将古文与社会现实联系起来，还要“言之有物”，反对空洞，使散文成为抒发个人或群体生活困顿、悲哀、感愤的工具，“其歌也有思，其哭也有怀”。在散文语言的除旧创新上，韩愈也下了很大的功夫，他说：“唯陈言之务去”。为了追求散文和诗歌语言的创新，他有时到了“处若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷”的痴迷程度。韩愈的又一贡献即在于他的创作实践上。他写了大量优美晓畅的古文，在前代优秀散文之后，为后世读者树立了良好的揣摩学习的样板。韩愈的散文，多属应用文，但他尽可能将这些非文学的实用文写得富于文学性，诸如书启、墓志、记、序、哀祭等等，他都尽可能写得有气势，有创新，有真情实感。为了增强古文的可读性，他常常把史传文学、传奇小说的叙事、描写功能移入到自己的文章中，使实用文体具有抒情之美、叙事描写之美，饶有“纯文学之情趣风神”。长庆四年（824年），韩愈请病在家，年底去世，享年五十七岁。追赠礼部尚书，谥号为“文”，故后世称其为“韩文公”。《师说》是韩愈最负盛名的一篇议论文。文章开头一段，先从正面论述师道：从师的必要性和从师的标准（以谁为师）。劈头提出“古之学者必有师”这个论断，紧接着概括指出师的作用：“传道、受业、解惑”，作为立论的出发点与依据。从“解惑”（道与业两方面的疑难）出发，推论出人非生而知之者，不能无惑，惑则必从师的道理；从“传道”出发，推论从师即是学道，因此无论贵贱长幼都可为师，“道之所存，师之所存也”。这一段，层层顶接，逻辑严密，概括精练，一气呵成，在全文中是一个纲领。这一段的“立”，是为了下文的“破”。势如风雨骤至，先声夺人。接着，就分三层从不同的侧面，批判了当时士大夫中流行的耻于从师的不良风气。先以“古之圣人”与“今之众人”作对比，指出圣与愚的分界，就在于是否从师而学；再以士大夫对待自己的孩子，跟对待自己在从师而学问题上的相反态度作对比，指出这是“小学而大遗”的糊涂作法；最后以巫医、乐师、百工不耻“相师”，与士大夫耻于“相师”作对比，指出士大夫之智不及他们所不齿的巫医、乐师、百工。作者分别用“愚”、“惑”、“可怪”来揭示士大夫耻于从师的风气的不正常。由于对比的鲜明突出，作者的这种贬抑之辞，便显得恰如其分，具有说服力。既教育了青年，又起到了转变风气的作用。表现出非凡的勇气和斗争的精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。这些在高中的语文课上，相信老师都给大家讲过了，这里就不赘述了。上面说了文，下面来说说韩愈的诗。这里仅拿一首《左迁至蓝关示侄孙湘》来举例：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。译文：早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上就被贬潮州离京有八千里路程。本想替皇上除去那些有害的弊端和事情，哪里考虑到自己这衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭，家乡又在何处呢？眼前只有大雪拥塞蓝关，马儿也不肯前行。我知道你远道而来该是另有一番心意，正好在这瘴江边把我的尸骨收存好带回去吧。韩愈的一生，以辟佛为己任。这首诗和《谏迎佛骨表》文珠联璧合，相得益彰，具有深刻的社会意义和现实意义。从思想上看，此诗与招来贬谪的谏文《谏迎佛骨表》，一诗一文，可称双剑合璧，很能表现出韩愈思想中进步的一面。就艺术上来看，这首诗是韩诗七律中的佳作。其特点“沉郁顿挫”——何卓语，风格近似杜甫。沉郁指其风格的沉雄，感情的深厚抑郁，而顿挫是指其手法的高妙：笔势纵横，开合动荡。如“朝奏”、“夕贬”、“九重天”、“路八千”等语，对比鲜明强烈，且高度地概括出了韩愈自己目前的境遇。一上来就有高屋建瓴之势，早上才刚刚递交了朝奏，晚上就得到了贬谪。第三、四句用“流水对”，十四字形成一个整体，下句紧紧承接上文，令人有浑然天成之感。五、六句跳开一笔，写景抒情，“云横雪拥”，境界雄阔。“横”状广度，“拥”状高度，二字皆下得极为有力。最后一联更是将自己的身后之事作了交代，我死不可惜，只要你帮我收存好尸骨带回去，我余愿已了。整首诗读来大气磅礴，颇有卷洪波巨澜于方寸之间的感觉，能让人产生出撼动心魄的伟大力量来。此诗虽然追步杜甫之风，有沉郁顿挫，苍凉悲壮之气，深得杜甫七律之神韵，但又有韩愈自己独到的创新在里面，表现出了韩愈以文为诗的主要特征。律诗有谨严的格律上的要求，而此诗仍能以“文章之法”行之，而且用得较好。好就好在虽有“文”的特点，如表现在直叙胸臆的方法上，和虚词的运用上（“欲为”“肯将”之类）等等；同时亦有诗歌的显著特点，即合辙上，还表现在形象的塑造上（特别是五、六联，于苍凉的景色中，代入诗人自我的形象描述）和诚挚深厚的感情抒发上。全诗将叙事、写景、抒情、明志熔为一炉，诗味浓郁，诗意醇厚，是不可多得的文学佳构。#教育创作激励计划# #美好假期在旅途# #新同学超有梗# #逗你玩呢# #秋日漫步#

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
诗意的生活议论文Word模板下载_编号qznxxwap_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
高二800字议论文:诗意地生活Word模板下载_编号qzpxmbnj_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

860 x 1216 · png
诗意地栖居主题作文-2022-2023学年统编版高中语文必修上册_21世纪教育网-二一教育
素材来自:zy.21cnjy.com
860 x 1216 · png
诗意地栖居主题作文-2022-2023学年统编版高中语文必修上册_21世纪教育网-二一教育
素材来自:zy.21cnjy.com

800 x 320 · jpeg
诗意生活议论文提纲_爱改重
素材来自:igaichong.com

800 x 320 · jpeg
以诗意人生为话题800字作文议论文_爱改重
素材来自:igaichong.com

800 x 320 · jpeg
远方的诗意与生活的苟且议论文_爱改重
素材来自:igaichong.com

780 x 1102 · jpeg
议论文传承传统文化作文Word模板下载_编号qbxbgykg_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
1080 x 2160 · jpeg
经典，予生活以诗意——文津经典诵读十周年主题展_文旅频道_新闻中心_长江网_cjn.cn
素材来自:news.cjn.cn
794 x 1044 · jpeg
议论文写作模板——生活-慢生活类-教习网|课件下载
素材来自:51jiaoxi.com

780 x 1102 · jpeg
关于以生命为题的议论文作文范文Word模板下载_编号qnggrpmn_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
发现生活中的美议论文800字作文Word模板下载_编号qnrkgzrb_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
高中关于生命的价值议论文800字【三篇】_高中议论文作文_Word模板下载_编号lkpzwjrn_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
劳动创造美好生活作文800字议论文_初三优秀作文Word模板下载_编号qbxborkg_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com