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关于中医学的论文新上映_中医药专业的论文3000字(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

关于中医学的论文

澳门科技大学教学语言全解析 𐟎“ 课程语言：中医学、中药学、中西医结合临床医学、法律、刑事司法等硕士课程采用全授课方式。外国语硕士课程根据专业不同，分别采用英语、葡萄牙语或西班牙语授课。其他硕士及博士课程则采用中文或英文授课。 𐟑颀𐟏렦•™师语言：中英授课的课程由授课老师决定语言比例。中国老师授课时，主讲中文，副讲英文的比例较大。部分中国香港老师国语不佳，会全英授课并偶尔使用粤语补充。中国台湾老师则主要使用国语授课。 𐟓š 考试语言：各科期末考试占总成绩的40%—60%。平时作业和论文以英文为主，期中期末考试则为全英。 𐟑袀𐟎“ 学生语言：有国际学生和交换生班级的课程，采用全英教学。 𐟔 想要了解更多关于澳门科技大学的教学语言信息，可以访问学校官网查看各学院老师的详细介绍。

深入探索《圆运动的古中医学》的精髓彭子益的《圆运动的古中医学+续集》是一套深入探讨古中医学理论的书籍，以下是一些关于这套书籍的要点分享： 𐟓š 理论基础：《圆运动的古中医学+续集》以《易经》河图中的气升降圆运动之理为基础，对《内经》、《难经》、《神农本草经》、《伤寒杂病论》、温病学说等古医经典进行了解读和发展。 𐟑袀⚕️ 学术贡献：彭子益在书中提出了“生命宇宙整体观”，并构建了科学实用的中医系统科学，为当代中医学的继承和发展提供了重要的理论支持。 𐟒‰ 临床应用：书籍不仅在理论上有所建树，还提供了临床应用的论文，帮助读者更好地理解并应用书中的医学理念。 𐟓– 内容结构：《圆运动的古中医学+续集》分为原理下篇、《伤寒论》六经原文读法篇、时方改错篇、杂症治法篇、金匮药性脉法医案女科外科读法篇等部分，全面展现了彭子益的学术思想体系。 𐟌 医学难题：李可老中医认为古中医学派将逐一攻克世界医学难题，如心、肺、肾三衰和肿瘤等，为人类健康作出重大贡献。 𐟓š 学习方法：书中提供了多种学习方法，包括对《伤寒论》的深入解读、方剂的改进、杂病的诊治方法等，适合不同阶段的中医学者学习。 𐟓‹ 附录价值：续集中的附录部分提供了《伤寒论》的药性简释、方名次序、六经提纲等内容，以及李建西医生研究《圆运动的古中医学》的心得体会，对学习者具有重要参考价值。这套书籍是中医学者和实践者深入学习古中医学理论和实践技能的重要资料，对推动中医学的传承和发展具有重要意义。

一边工作一边读研：充实的一天今天是个学习日，同时也是工作日。早上，我参加了研三同学的答辩，现场氛围紧张，老师的问题非常犀利。黑龙江中医药大学中医内科学硕士学位论文答辩会，真是让人压力山大。𐟘… 下午，我迅速回到单位上班。风呼呼的，感觉有点冷。不过，工作的时候还是挺充实的。今天学到了不少新知识，尤其是关于支气管哮喘的临床表现和分型。这个疾病的典型症状包括反复发作的喘息、气急、胸闷或咳嗽等，常在夜间和清晨发作或加剧。根据临床表现和病程，支气管哮喘可以分为急性发作期、慢性持续期和临床缓解期。𐟓š 晚上回家，同事的宠物福福真是太可爱了，让人忍不住想摸一摸。今天真是充实的一天，既有学术的收获，又有工作的忙碌，还有宠物的陪伴，感觉生活真是多姿多彩。𐟘Š

岐黄国医书院：纯中医之路的探索与挑战探索岐黄国医书院，我发现了许多关于中医的独特见解和实践机会。𐟌🠤𛥤𘋦˜麗‘对书院的一些疑问和思考，希望能得到学长学姐们的指点。 𐟔 关于培养模式：岐黄国医书院的三年培养计划以纯中医为主，没有科研和课题的压力。这种模式下，学生将专注于中医理论和实践的学习。然而，在大环境竞争激烈的今天，我好奇的是，未来是否有机会在岐黄毕业后继续深造，攻读自己专硕阶段导师的专博？书院是否有博士点？ 𐟌 就业地域性：作为江西本地人，我对就业地点有些犹豫。江西的经济发展相对较慢，许多中医界前辈选择去广州、深圳或杭州发展。如果我想在川渝地区的医院或医馆工作，是本科阶段就报考成中医还是在岐黄毕业后申请成中医的博士更好？ 𐟓š 选导师的困惑：我计划在研一阶段选择刘英锋老师或其学生作为导师。然而，网上的信息表明老师可能不再招收学生。如果这种情况属实，我是否还有机会跟随刘老师学习？能够跟诊也是一件幸运的事。 𐟌Ÿ 岐黄的优势：我理解到，岐黄国医书院提供了一个独特的平台，专注于纯中医和姚氏伤寒的学习。在这个平台上，学生有机会深入探索中医的精髓，而不仅仅是追求名利。然而，我也意识到，当前中医界普遍以SCI论文为评价标准，这可能让一些学生偏离了学习中医的初心。 𐟕𐯸 规划人生：按照传统的硕博路径，本硕博11年的学习生涯可能意味着在毕业后还要在住院部工作数年。这样的人生规划是否值得？毕竟，人生的黄金时期不应该仅仅在实验室里度过，而是应该在临床上实践和探索。 𐟔 科研要求：我查看了想去的城市当地中医药大学的申博科研要求，发现竞争非常激烈。这让我对未来的学术道路感到困惑。感谢学长学姐们的分享和指导！𐟙

2023年安徽成考学费一览，报名必看！ 2023年安徽成人高考报名已经开始啦，很多同学都在问我关于成考院校的费用问题。今天我就来给大家整理了一些安徽成人高考部分学校及专业的学费信息，供大家参考（详细信息请看图片）。 𐟓š 安徽师范大学标准学费：1100元/年 𐟓ˆ 安徽财经大学标准学费：1500元/年 𐟓Š 阜阳师范大学标准学费：1100-1650元/年 𐟌🠥𞽤𘭥Œ𛨍磻祭抦 ‡准学费：1650元/年 𐟏堨šŒ埠医学院标准学费：1650元/年 𐟔 安徽成考报名到毕业的流程：现在报名学习备考 10月参加全国统考 11月出成绩 12月查录取次年3月上学信网入学后完成课时作业、期末考试等毕业前半年完成毕业论文 2.5年学制毕业（医学类学制3年）成考报名季，选择对的机构非常重要。如果有任何问题，欢迎联系我们！

山东省卫生高级职称评审条件详解，速查！ 𐟓㥱𑤸œ省卫健委发布重要通知啦！《关于组织做好2024年度省级卫生系列高级职称评委会评审和基层卫生职称证书考核认定工作的通知》来咯！个人申报时间是9月2日14点至10月13日24点哦。准备晋升的家人们赶紧看过来！ 𐟑袀⚕主任医师工作业绩要求： 𐟎亮夽œ业绩实行成果代表作制度，需要提供2项以上标志性工作业绩，其中1项是必备的。临床、口腔、中医类的申报人员需要提供最高水平的临床案例、手术/操作视频或专业技术报告等。公共卫生类的申报人员则需要提供流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测报告等。 𐟎–发明专利，主要完成人（前3位）。 𐟓ƒ在学术期刊正刊发表专业论文。 𐟒ꤽœ为主要完成人完成省部级科研项目（前5位）或作为负责人完成市级科研项目（前3位）。 𐟓š主编或副主编的学术专著。 𐟓š主编或副主编的科普专著，或科普文章、科普讲座等。 𐟓„省部级以上本专业技术规范或卫生标准。 𐟏†获得省部级以上科学技术奖或相关表彰，或在专业比赛中获奖。 𐟑颀𐟏른榕™本专业进修、住培、实习等人员。其他能代表专业技术能力的标志性工作业绩也是可以的哦。 𐟑颀⚕副主任医师工作业绩要求： 𐟎亮夽œ业绩实行成果代表作制度，需要提供2项以上标志性工作业绩，其中1项是必备的。临床、口腔、中医类的申报人员需要提供最高水平的临床案例、手术/操作视频或专业技术报告等。公共卫生类的申报人员则需要提供流行病学调查报告、疾病与健康危害因素监测报告等。 𐟎–国家发明专利，主要完成人（前3位）。 𐟓ƒ在学术期刊正刊发表专业论文。 𐟒ꤽœ为主要完成人完成省部级科研项目（前3位）或作为负责人完成市级科研项目（前2位）。 𐟓š主编或副主编的学术专著。 𐟓š主编或副主编的科普专著，或科普文章、科普讲座等。 𐟓„省部级以上本专业技术规范或卫生标准。 𐟏†获得省部级以上科学技术奖或相关表彰，或在专业比赛中获奖。 𐟑颀𐟏른榕™本专业进修、住培、实习等人员。其他能代表专业技术能力的标志性工作业绩也是可以的哦。

𐟔 医学文献搜索：十大权威网站推荐！ 1️⃣ PubMed：这个免费的搜索引擎专注于生物医学论文的搜索和摘要，涵盖MEDLINE数据库，涉及医学及护理学、健康学科等多个领域。 2️⃣ SinoMed：作为国内重要的医学文献检索工具，SinoMed涵盖了基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学及中药学等多个领域。 3️⃣ CINAHL：全球最大的护理与综合保健期刊资源库，提供护理和医疗研究人员不可或缺的关键内容。 4️⃣ Scopus：全球最大的文摘和引文数据库之一，涵盖科技、医学和社会科学领域的20000多种期刊。 5️⃣ Springer：提供2000余种外文学术期刊全文，涵盖生命科学、化学、地球科学等多个学科，其中60%以上的期刊论文被SCI收录。 6️⃣ Embase：爱思唯尔推出的生物医学和药理学领域信息检索服务，涵盖药学、临床医学、基础医学等多个领域。 7️⃣ OVID：全球最大的生物医学电子数据库出版公司之一，提供统一的资源检索平台。 8️⃣ UpToDate临床顾问：循证医学数据库，覆盖常见的25个临床专科，提供诊疗全流程和全生命周期的绝大多数疾病及其相关问题的信息。 9️⃣ CochraneLibrary：汇集关于医疗保健治疗和干预有效性的研究，提供最客观的医疗信息。 𐟔Ÿ 万方医学：拥有多种中文独家医学期刊全文，包括中华医学会、中国医师协会的文献，以及多种国外医学期刊文摘。

今天很偶然地看到中国中医科学院王毅教授组的一篇关于痤疮皮损的影像学研究论文（图1），引用了我们之前发表的若干方法和结果（图2，高亮标示的）。她们的论文对痤疮皮损的荧光和角栓结构做了进一步研究，完全证实了我在2013年到2018上的发现即：紫外线诱导的红色荧光（UVRF）与痤疮不相关，反而是蓝绿色荧光与粉刺密切相关（图3）。同时，她们的试验也重复证实了我的报道，即：表皮葡萄球菌可以产生波长为620nm的UVRF，且，毛囊中的UVRF来自于微生物，而不是皮脂。韩国学者此前声称UVRF来自皮脂的说法再一次被证实为错误的。王教授组的论文新发现是：紫外线诱导的蓝绿色荧光（波长为460nm）主要来源于毛囊中的角蛋白；而橙红色荧光与不堵塞的毛孔更相关。她们组的研究条件是真不错，做了很多细致的分析才得到这些结论，羡慕！另外，王教授组还使用了我提出的The Ice Method切片包埋方法，对角栓进行了包埋切片，以进行免疫组化和电镜观察，看起来切片效果非常不错（图4）。这是我们组之外、使用我们这个方法的第一位学者，特别开心自己发明的方法能够帮助到更多的研究者，而且自己的研究结论被其他学者重复印证[太开心][太开心][太开心]

我的中医考博之路：一路艰辛与收获最近，很多小伙伴都在问我关于考博的事情，今天终于有时间来分享一下我的考博经历。希望对大家有所帮助。从研二下学期开始，我就开始联系导师了。得到导师的同意后，我并没有立刻开始复习，而是继续写毕业论文。不过，进度很慢，因为专硕的临床任务很重，每天都在忙碌中度过。到了研三的十月份，我才开始复习英语。不过，复习也不是脱产的，白天上班，晚上回学校学习，一直到十点半。到了十二月份，我基本上每天都在学校学习，从早上八点学到晚上十点多。这段时间真的很焦虑，有时候甚至想哭。还有一个原因是，我的考博院校一直没有完全确定下来。因为SCI迟迟没有见刊，所以我一直在考和申请之间徘徊。再来说说我们这一级的情况吧。2021级的中医院校和其他院校的情况各有不同。广中医是比较早发布简章和报名信息的院校，大概在十月十一月就出了。一般来说，大多数院校都是先出审核的简章再出统考的简章。考试科目基本上是综合、中基和中诊。上海和南京的院校已经完全实行申请审核制了。北京和中科院的考试方式是审核加统考，具体科目可以参考各导师的要求，官网上有详细信息。天中医也是审核制，但需要考英语。浙中医的审核简章要求较高一些。复旦有中西医结合的专业，也是申请审核制，适合发文章厉害的小伙伴尝试。需要注意的是，申请审核制可能不止一批，有可能有第二批次和第三批次。因为有些导师没有招到满意的学生或者恰巧没有报名，就会再来一轮。南京和上海的院校这一年都有三四轮的情况。所以师弟师妹们一定要按时去官网查消息。最后想说的是，如果你下定决心要考博，一定要定下心来努力。加油！𐟒ꀀ

一名中医内心的真诚发声！大家好，我是北京蒋大夫，经历过正统中医院校教育，深知现在中医面对的诸多问题。我觉得中医目前的存在的最大问题，莫过于疗效下降问题。目前中医通过系统化教育，能大批量培养一大批中医接班人。这种培养模式比古代的那种师带徒培养人才效率确实快许多。我认为这种院校培养模式是很好的，加上有心学医之人也可以自行拜师学习，这样院校教育和师承教育相结合，能胜于古代单一的师带徒学医形式。但是不得不说院校教育没有充分发挥其优点，还存在一些弊端。就是院校教育特别是硕士、博士阶段不论是专业学位，还是学术学位，都是以科研能力培养为主要导向，忽视了临床能力的培养。为何出现这样的问题？我思考了很多。源头主要还是评价体系的问题。目前中医的评价体系就是以科研为主要评价指标。在学校硕博学生阶段，评价一名学生是否优秀，是否能拿各种奖项的最主要因素，是科研论文量，英文论文更是专家眼中的亮点。什么时候评价一个中医学生是否优秀的指标主要依据科研论文多少？评价中医学生是否优秀不应该是对中医知识的掌握程度吗？中医是治病救人的一门医学，我们每一位中医都应该以治病救人为理念，学习的知识也是要为治病救人服务的。中医科研虽然也有一定意义，但是绝对不能放在比中医临床更高的地位。因此中医在硕博学生阶段，学生们都开始以科研为主要导向，整个硕博六年，时间精力大部分都耗费在科研、论文、规培当中。而忽略了中医知识的学习和临床能力的培养。所以这也造就了社会上民众心里存在现在的大部分中医硕士博士不会看病的观念，人家说的也是事实。不仅是硕士博士不能看病，在民众心理，社会上中医水平高的很少，这也是事实。原因就在于这些学生毕业后，到了医院工作阶段，医院的医生职称晋升，各种岐黄学者、名中医、各种省市奖项还是以课题、论文这类东西为主要评价指标，而忽略了临床能力。导致医院工作的中医也没有办法把精力集中在中医临床能力提高上，而是为了生活，不断的卷科研，放弃临床。因为在医院，临床能力再高，没有课题和足够的论文，也是晋升不上的。所以导致在院校学习阶段、医院工作阶段，人们都发现临床能力的提高没有多大意义，还不如把精力都放在科研上，这样更能晋升，拿到各种头衔。只有晋升了，有了各种头衔，何愁自己在医院没有地位。而且在大医院，患者蜂拥而至，医生根本就不缺病人，不需要提高临床能力和疗效口碑来获得患者。即使临床能力再差，还是每天患者爆满，就像火车站里面的餐馆，厨艺即使差一些，也不会缺顾客来吃饭。所以提高临床能力带来不了太多好处，反而科研，课题，论文这方面，做的好的话，好处太多。这个是目前中医发展最大的问题。这个不是中医工作者和中医学生的错，而是评价体系导向出现了问题。假如评价体系是以临床能力为主要导向，中医普遍疗效会提高很多，对患者、对医学的发展都更有利。有人会说，中医临床能力没有办法评价，所以只能用科研来评价。这种想法是很错误的，科研能评价一个中医是否优秀吗？中医的优秀不应该是注重治病疗效吗？我认为通过考试或者临床能力面试是一种评价医生或者学生临床能力的客观办法。我认为考试和临床面试是能区分出一个医生临床能力高低的，是能较为间接的反应出这个医生的临床水平的。我发现大部分中医知识类考试分数高的，中医基础都比较好，临床能力也都不差。我觉得中医评价体系指标可以通过考试和临床面试来实现，主要内容分布在中医四大经典，中医各家学术著作。这样能大大促进中医理论和治病方法的学习。我相信，假如中医人人能谙熟四大经典，对中医各家学说的理论和治病思想都有深入学习研究。我不认为他的临床能力会差到哪里去，起码中医基础比现在要好太多太多，再加上临床实践，水平疗效不会差到哪里去。如果中医院校培养，以临床为导向，我相信中医的疗效会普遍得到提高，甚至会出一些千古的大医。科研的事情就交给专门从事中医科研的人员，大部分中医还是以治病救人，提高临床能力为首任，这样既能造福百姓，又能传承发扬中医，这才是中医发展的大道。