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破除论文最新视觉报道_破除论文至上以后职称评审(2024年12月全程跟踪)

内容来源：合毅科技所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

破除论文

FMS期刊等级：管理科学领域的重要参考 𐟌Ÿ FMS期刊等级是什么？ FMS期刊等级是中国管理科学学会联合会（FMS）发布的一份管理科学高质量国际期刊和期刊推荐列表。这份推荐列表旨在响应科技部“破除论文SCI至上”的要求，提供了管理科学领域的重要期刊信息。 𐟌Ÿ 国际期刊分类 FMS推荐了1177种国际期刊，分为A、B、C、D四个等级： A类期刊：110种 B类期刊：361种 C类期刊：485种 D类期刊：221种 𐟌Ÿ 期刊分类此外，FMS还推荐了85种期刊，分为T1和T2两个等级： T1类期刊：27种 T2类期刊：58种 𐟌Ÿ 参考标准这份推荐列表参考了多个国际主流管理科学重要期刊列表，如美国UT24、英国ABS和FT50等，并充分关注了中国科研机构创办或中国学者担任主编的国际期刊。通过这些分类和推荐，FMS期刊等级为管理科学领域的学者和研究者提供了重要的参考和指导。

一区SCI论文为何备受追捧？一区SCI论文在科研圈子里简直是硬通货[斜眼R]。无论你在PPT上讲得多么天花乱坠，拥有一篇一区SCI论文的显示度绝对能秒杀一切。对于博士生来说，这可是积累人脉、获得赏识、突出重围的最有效途径。记得有一次在国内开会，和一个陌生人聊天，对方一看我的论文照片，惊讶地说：“你怎么和论文上的照片一点也不像啊？”我当时内心一阵慌乱，原来我的研究真的有人会看，甚至有人通过论文上的作者照片来对应。我放的照片都是经过照相馆老板高度PS过的，连我妈都说不像我。提醒大家，论文上的照片最好放生活照，至少让人容易辨识。惨痛的教训啊！尽管现在破除唯论文的呼声已经喊了好几年，但一区SCI依然是现有科研体系最靠谱的评价标准。精英们依然没有找到一个可以不看论文，同时又能避免晋升渠道被学阀垄断的评价体系。如果看项目成果，大佬课题组能把那些奖项垄断得死死的，这些资源可不是小蚂蚁们能触及的。如果看基金，基金的本质依然是论文，是研究深度。我们要破除的是水文，而要发展高水平论文。现在常说的把论文发在祖国大地上的意思是要把科研落实到祖国能用到的地方，要接地气，不能飘在天上不食人间烟火，更不是唯论文数量。正因为一区SCI的无敌地位，现在一区SCI成为了内卷的重灾区。高校基本所有的晋升渠道都只看一区和基金，是的，二区三区可能都不会看。要想在高校科研圈混下去，就必须得冲一区。套用老科的一句话，中一篇二区论文就成了最大的失败者。一区SCI是你科研成果的试金石，一篇一区论文就能证明你的研究已经达到了世界顶级，所有的努力在论文中的那一刻都变得值得，那一刻你就站在了世界之巅。这就表明，科研人对一区的追逐成了世界范围的共性，而不是我国专属。只要你有一些学术上的追求，那么一区SCI就是你不断追赶的目标。只不过我国现在将很多附属价值和一区SCI绑定起来，才导致一些领域SCI论文的变质。综上，一区SCI虽然不会快速提升你的社会地位，但可以快速提高你的科研地位，长远看来也就提升了你的社会地位。

论文发表与职称评审：提前准备是关键 𐟓š 在当前的职称评审政策下，虽然破除了“唯论文”的观念，但论文仍然是评审中的重要加分项。这意味着，即使没有发表职称论文，也是可以申报的，但如果没有论文等技术成果，通过的可能性较小。因此，建议大家根据个人情况，提前发表一定量的论文，以提高通过率。 𐟓… 论文发表要提前准备：等到评审开始时再发表论文可能来不及，可能会浪费一年的时间。建议提前4个月以上开始准备，如果需要发表核心期刊论文，更要提前规划。 𐟓 提前准备的好处：提前发表论文可以确保在职称评审中有更多的选择和更高的通过率。避免临时抱佛脚，确保自己有足够的时间和资源来准备。 𐟒ᠥ𐏨𔴥㫯𜚥œ襇†备论文时，不仅要关注论文的质量，还要注意论文的发表时间和期刊的选择。选择合适的期刊可以增加论文的曝光度和影响力，从而提高评审通过率。 𐟔 总结：在职称评审中，论文仍然是重要的加分项。提前准备和合理规划是关键，确保自己有足够的时间和资源来准备，以提高通过率。

高校评职新政：论文不再是唯一出路！ 𐟎“ 在高校评职的道路上，论文不再是唯一的“通行证”！ 𐟓š 各大高校和科研机构的评职文件，几乎都围绕着“论文”展开，期刊级别和论文数量成为衡量职称的关键指标。 𐟓– 论文发表追求的是期刊的权威性，从北大核心期刊到南核C刊，再到国外的EI、SCI源刊，论文数量也是从初级到高级职称的硬性要求。 𐟔„ 在这种背景下，相关部门推出了“破除唯论文”的政策，旨在减轻论文作为单一指标的压力，缓解核心期刊版面的紧张。 𐟑颀𐟏력﹤𚎩‚㤺›在单位、职称、学历上都不占优势的教师来说，想要在核心期刊上发表文章，难度可想而知。 𐟓𐠧„𖨀Œ，有些高校的论文认定标准发生了变化，除了核心期刊，还将报刊的地位提升到了与核心期刊同等重要的地位。 𐟔 A类：C刊和《人民日报》《光明日报》理论版 𐟔 B类：北大核心期刊指定目录和《文艺报》《中国文化报》《中国艺术报》理论版 𐟔 C类：一般的北大核心期刊和省级以上报纸理论版 𐟚€ 这为那些在核心期刊上发表文章有困难的教师提供了新的选择，报纸上的理论性文章没有太多限制条件，学历和职称也不是主要门槛，文章质量才是最重要的。 𐟓𐠥…𓤺Ž报纸的级别，权威级包括人民日报、光明日报（已经入C刊），中央级有中国艺术报、中国社会科学报、中国教育报、中国体育报、中国电影报等。 𐟎蠥…𗤽“认可标准需根据所在院校的文件为准，适合的专业方向包括音乐、舞蹈、文学、艺术、体育、影视等。

古人的智慧：如何破除心中的贼 𐟒ꊦ˜Ž朝有个心学大师叫王阳明，他曾经说过一句话：“破山中贼易，破心中贼难。”这句话真是意味深长啊！未来的大学生活中，我们可能会遇到各种难题，比如考试、论文、爱情、就业等等，这些都可以看作是“山中贼”，最终都能妥善解决。真正难搞的是“心中贼”，也就是我们人性中的各种弱点，比如焦虑、贪婪、犹豫、懒惰等等。王阳明提出了三种修炼心法来破除这些心中的贼：坐中静：静心破焦虑之贼。舍中得：舍得破欲望之贼。事上练：实践破犹豫之贼。如果你能破除这三贼，内心光明，那万事都可成。我们每个人的学习和成长都会经历王国维所说的三重境界：第一重境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二重境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。第三重境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。做人要有温度，做事要有锐度。所谓做事有锐度，就是要破除犹豫，果断前行。

国家上上下下讲了很多年了，要反对科研教育机构职称晋升过程中的唯论文倾向。甚至主席都亲自就该问题发了话。可是实际效果呢？我看约等于零。各大高校依然把在高等级国际期刊上发表论文的数量作为重点考核标准，而我们的媒体也依旧是在一本正经地报道完中央要求破除职称晋升唯论文的倾向后立马乐此不疲地继续报道某某大学今日又在《科学》（或其它英美高级别期刊）上发表了一篇第一作者论文。。。毫不夸张滴说，有一篇《科学》、《自然》或者其他几种影响因子超高的专业期刊的一作文章在手，无论你实际科研能力有多差，也可以在中国的大学里衣食无忧了。更可怕的是，这股风还从大学刮到了普通中小学。如今，中小学老师的职称晋升一条重要标准居然也是论文发表数量而不是教学能力，你信吗？我就知道，有一些老师，教学能力其实一般，在学生中口碑也是中下等的，可是人家埋头主攻论文，评职称时一口气交出数十篇发表的论文，于是毫无争议地评上了正高职称——该说他厉害还是不厉害呢？如此看重论文的氛围，也就勿怪一些急功近利的国内学者，为了能够在所谓的国际顶级期刊上发表文章，而不管不顾地“投其所好”，西方想要什么，我们就写什么。于是就有了前两年轰动一时的复旦大学抢在国家禁令生效前突击到国外发表《基于36个族群的中国人泛基因组参考图谱》一事，给国家、民族安全造成了重大隐患。复旦大学还沾沾自喜作为重大科研成果立即在媒体上发表喜报（只是后来鉴于国内舆论的强烈反弹，才悄悄地降温了宣传力度）；又比如北京大学和清华大学某些研究人员，因为受到了英国人的诱惑，说协助他们进行论证并提供材料就可以把他们的文章发表在英国的《经济学人》等知名期刊上，于是就完全按照英国人的预设立场提供特定材料，发文证明了其实古代的中国没有世人想象的那样强大，中国古代的人均财富远远低于西欧，所以说欧洲一直是人类文明富裕的灯塔——你能想象英国媒体上这样的文章出自北大清华学者之手吗？当今科研教育机构的职称评审真的问题太大！我不否认那些真正的牛人成果等身，确实可以在工作之余随手发表一篇篇高质量论文，但是这只能说明他们科研能力强因而论文多，绝对不能反过来说因为某人论文多，所以这个人科研教书能力强——这个推论倒过来用是完全不成立的！唉，说多了都是泪，走了，码论文去！[捂脸]

如何取一个吸引阅卷老师的论文标题？阅卷老师看到你的标题，基本上就能预判你的大作文是几类文了。一个好的标题能迅速抓住阅卷老师的注意力，增加你的文章被深入阅读的机会。下面我给大家分享几个小技巧，帮你搞定论文标题。 𐟌Ÿ主题一：新质生产力标题：《发展新质生产力要念好“新”字诀》新技术的引领：新技术是推动新质生产力的关键。新产业的推动：新产业是发展新质生产力的动力源泉。新人才的培育：新人才是培养新质生产力的基础。标题：《激发新质生产力澎湃动能》开辟新赛道：布局未来产业，实现新质生产力的“开门红”。增创新优势：深化改革，描绘新质生产力的“路线图”。跑赢新赛程：加快绿色发展，争创新质生产力的“满堂彩”。标题：《以新质生产力打造经济发展新优势》人才聚集：为发展新质生产力提供支撑。科技兴国：为发展新质生产力注入活力。产业强大：为发展新质生产力积蓄动能。 𐟌Ÿ主题二：为基层减负标题：《持之以恒破解基层减负难题》整治形式主义：在整治形式主义上“破题”。优化监督考核：在优化监督考核上“解题”。提升治理效能：在提升治理效能上“答题”。标题：《破除形式主义，为基层减负》压缩文山会海：减少不必要的会议和文件。箍紧监督管理：加强监督和管理，减少形式主义。校准考核问责：精准考核，减少不必要的问责。提升正向激励：增加正向激励，提高基层工作积极性。标题：《为基层减负，为实干赋能》强化思想教育：加强思想教育，树立正确的工作观念。舞好考核指挥棒：合理使用考核工具，引导基层工作方向。拔掉形式主义毒瘤：彻底消除形式主义，减轻基层负担。 𐟌Ÿ主题三：党纪学x教育标题：《做严守纪律规矩的模范》坚持“学”字为先：筑牢思想自觉。坚持“严”字为本：增强政治自觉。坚持“实”字为要：提升行动自觉。标题：《准确把握党纪学x教育的目标要求》在学纪上做到高度自觉：学习纪律，严格要求自己。在知纪上做到准确把握：准确理解党的纪律。在明纪上做到界限分明：明确党的纪律界限。在守纪上做到令行禁止：严格遵守党的纪律。标题：《强化党纪学x组织领导》抓好专题研学：深入学习党的纪律和规定。抓好以案促学：通过案例学习，增强法律意识。抓好以训助学：通过培训提升党员干部素质。抓好日常融学：将党的纪律教育融入日常工作中。抓好跟踪导学：跟踪学习进度，确保学习效果。除了积累这些标题之外，写作逻辑和框架也非常重要。希望这些小技巧能帮到你，祝大家都能写出高分论文！𐟓š

卫生职称改革新规：社区护理能否进副高？ 𐟓… 2025年即将实施的新卫生职称制度有哪些变化？快来看看吧！ 𐟓š 完善评价标准注重医德医风考核：将政治品德和职业道德放在评价首位，加强对医德医风和从业行为的评价。用人单位须建立健全医德医风考核制度，将是否利用职务之便索要、非法收受财物或牟取其他不正当利益等行为纳入考核范围。分层分类制定标准：卫生高级职称评价标准实行分层管理、分类评价，破除唯论文、唯学历、唯奖项、唯“帽子”等倾向。在国家评价标准基础上，省里分类制定医疗、护理、药学、医学技术、中医、公共卫生、临床研究和基层卫生专业评价标准。各地市和自主评聘单位可在不低于省里标准基础上，制定本地区和本单位的评价标准。 𐟒‰ 实行职称评审代表作制度将卫生专业技术人员的代表性成果作为职称评审的主要内容，探索建立全省卫生人员职称申报代表作案例库，实行职称申报代表作公开公示制。代表作可包括项目报告、研究报告、技术报告、病案分析资料、医疗卫生新技术推广使用报告、临床试验报告、成果转化案例、临床病案、特殊病案、手术视频、护理案例、流行病学调查报告、应急处置情况报告、卫生标准、技术规范、指南共识、科普作品、论文著作、专利、课题项目、成果奖励等。 𐟓ˆ 明确评价导向主动进修学习：医师晋升副高级职称前，应当有进修学习经历，相关进修学习情况作为职称晋升的依据。省市级单位医师须到省内外机构进修学习累计3个月，县级单位医师须到上级单位进修学习累计6个月，县以下单位医师到上级医院进修学习累计3个月。其它卫生专业技术人员可结合专业特点，积极参加进修学习。鼓励社会服务：医师晋升为副高级职称前，应当有累计一年以上在县级及以下或者对口支援的医疗机构提供医疗卫生服务的经历。在县级及以下服务的，其中6个月服务需定点连续完成，其余6个月可通过参加巡回医疗、义诊、帮扶、山海协作服务、院前急救服务、突发事件应急处置等形式完成。 𐟓Š 创新评价机制完善职称评价方式：医、药、护、技初中级职称列入全国卫生专业技术资格考试的专业，全部实行以考代评。考试实行全国统一考试，临床研究专业初中级职称实行以考代评，高级职称采取考试和评审相结合的方式评价，由省卫生健康委统一组织评审。全面开展卫生人才临床能力评价：基于国家卫生人才评价数据标准，建立浙江省卫生人才评价数据平台，与“浙江省专业技术职务任职资格申报与评审管理服务平台”全面对接，并与各地区域卫生人力资源平台、医疗卫生机构信息系统等平台实现互联互通。 𐟓Œ 优化县域医共体职称评聘根据县域医共体牵头医院和分院的不同功能定位和分级诊疗的要求，分类设置岗位，分类开展评价。对县域医共体牵头医院的人员，在省级专业评价标准的基础上，重点考核常见病、多发病诊疗及急危重症抢救与疑难病处置等内容。对医共体分院人员，按照基层卫生人员评价标准进行评价，适当放宽学历等要求，重点考核全科诊疗、康复、中医药、家庭医生签约、基本公共卫生服务等内容。 𐟓Œ 完善跨系列晋升机制在医学高等院校中承担医学教学任务的专业技术人员，近3年来在本校直属附属医院（不含校医务室或门诊部）不间断从事临床工作，达到规定的学习进修、社会服务和工作量业绩要求，可转评同级别卫生专业技术职务。

高中生经济学论文获奖，剑桥大奖赛亮点 Marshall Society Essay Competition是由剑桥大学主办的一项面向所有pre-university学生的经济学论文比赛，含金量极高。虽然奖金不高（冠军仅获50英镑），但这项比赛的命题紧密关注时事与经济社会的联动，特别是全球化问题。今年的截止日期是8月19日，论文长度不超过1000字。去年的冠军作品是一篇关于宋朝制度改革对经济繁荣影响的论文，讨论了土地改革、商业改革和基础设施建设等方面。文章格式清晰，逻辑严密，还进行了简单的数理分析。最重要的是，文章能够从实际现象过渡到经济学思考，这是剑桥大学非常看重的一点。例如，从唐朝的市坊制度到宋朝的破除，实际上是更多地依赖市场实际供需进行运作。看完这篇高中生写的论文，感觉比很多本科生的学术作品都要好得多。真是卷到不行啊！

2025年是中小学教师职称评审改革之年，党的二十大提出的“破四唯、立新标”就是改革的根基。 “破四唯”，即破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项” “立新标”，则是精心构筑契合科研活动内在规律的分类评价体系与考核机制。因此，2025年必将是职称改革之年。但是，破四唯不是不要了，而是不再是必要条件，有和没有还是有所不同的哦。

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