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论文关联图前沿信息_论文范例图片(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

论文关联图

2024年11月，西班牙马德里研究所的研究人员在" Food & Function "期刊上发表了一篇研究论文图1-3。研究显示，食用橄榄油或能降低多种原因死亡风险，与全因死亡、心血管死亡、癌症死亡风险分别降低15%、16%、11%相关。在这项研究中，研究人员荟萃分析了14项研究，共纳入717249名参与者，年龄在29-75岁之间，全面分析了食用橄榄油与全因死亡、心血管死亡、癌症死亡风险之间的关联。总的来讲，13项研究报告了全因死亡率，9项研究报告了心血管死亡率，7项研究报告了癌症死亡率。结果发现，食用橄榄油有助于降低全因、心血管和癌症死亡风险。具体来说，食用橄榄油与全因死亡降低15%相关，与心血管死亡风险降低16%相关，与癌症死亡风险降低11%相关。研究人员表示，这是第一项分析食用橄榄油与死亡、心血管死亡、癌症死亡风险之间关系的荟萃分析，表明食用橄榄油有助于降低多种原因的死亡风险，需要进一步的临床试验来阐明其中的机制。对于其中潜在的机制，研究指出，首先，橄榄油中具有抗氧化和抗炎特性的多酚和其他植物化学物质，可能与各种原因导致的死亡率降低有关。此外，它似乎通过表观遗传机制调节癌症相关基因的表达，包括miRNA和DNA甲基化。最后，橄榄油中生物活性成分诱导的某些表观遗传机制也可能有利于降低各种死亡风险。 #橄榄油# #橄榄油推荐# #健康科普# #女性# #女性健康# #心血管健康# #心血管# #癌症# #癌症肿瘤# #做饭我要自己来#

用它，论文写作高效！写文献综述时，找不到相关文献是不是让你头疼？今天，我要给大家推荐一个超级好用的文献查找神器——Connected Papers！这个工具真的让我在写essay时省下了无数时间和精力。如何使用Connected Papers？打开Connected Papers 你可以在Google上直接搜索“Connected Papers”，或者直接输入网址。看图𐟑†2 输入关键词输入你需要查找领域的关键词、文献标题或者文献DOI。生成可视化文献关联网络图点击“build a graph”按钮，系统会自动生成一个可视化的文献关联网络图。分析网络图并下载关联文献看图𐟑†3，左边是关联文献列表，鼠标选中后右边列表会出现该文献的引用作者、年份和介绍信息。如何解读网络图？黑色边框表示本文献，如果它在中心位置，说明这篇文章是这个领域的权威，可以看看右边的介绍信息，决定是否需要精读。圆圈越大表示被引用次数越多，一般在领域具有开创性的贡献或者阶段性突破贡献。颜色越深表示年份越近，可以挑选此类文章了解现阶段的研究重心。颜色越浅表示年份越久，可以挑选此类文章了解过去的研究重心。圆圈越近，文献越相似，交叉表示引用关联，这个可以帮助我们挑选出与自己topic强关联文章，超级适合下载下来写文献综述，梳理框架确定子标题。查看前人文献和引申文献点击“Prior works”查看网络图共同引用的文献，可以根据引用次数排序，找到与研究主题相关的重要文献。点击“Derivative works”查看引用了网络图上的文章，这样可以找到更多相关的引申文献。小贴士由于时间和精力有限，我们通常不需要下载所有的关联文献。可以根据标题和右边的摘要信息筛选出对我们研究有用的文献即可。总结 Connected Papers真的是一个写论文的好帮手，特别是对于那些需要大量阅读和引用的学科。希望这个小技巧能帮到你，让你的论文写作更加高效！𐟒ꊊ持续分享论文写作和学习方法干货，一起在学习道路上打怪升级吧！𐟓š

小学英语项目学习全攻略：思维与探究并重 𐟓š 论文学习框架：项目学习（Project-Based Learning, PBL）是一种通过完成与现实生活紧密相关的项目来学习的模式。它强调充分利用最优化的学习资源，通过实践体验、内化吸收和探索创新，获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并促进发展（巴克教育研究所，2008）。项目学习要求学生探究现实生活中的问题，培养创造性思维和探究精神（学习基础素养项目组，2017）。 𐟌ˆ 呈现情景脉络，提出学习项目情境脉络是指知识产生的背景，是知识发挥作用的场景或情境（任长松，2005）。教育应当适应儿童当前的发展阶段，通过与周围环境相互作用建构新的知识（陈琦、刘儒德，2005）。项目学习与生活相联结，能使学习活动自然地进入日常生活的情境脉络。当学习回到有趣的场景中，学生成为场景的建构者，才能与儿童的经验世界发生有意义的连接（李传庚，2016）。 𐟔 依托核心问题，驱动项目学习主干的知识问题化。这样能够让学生在真实的问题情境中，从知识和情感两个方面去迁移，在积极的情感体验中有效学习（李会民、代建军，2021）。在开展英语项目学习时，教师可以指导和帮助学生将核心问题分解，通过开展多样化的学习实践活动，让项目学习深入推进。这一学习的过程是学生循着问题自主探求、自主寻找、自主选择、自主决策的过程，他们在解决问题时可以找到从问题的起始状态到达目标状态的通路（何善亮，2008）。学生在这样的学习过程中解决心中所惑，获得成功体验，通过持续的学习和探究，其语言表达能力和思维发展水平都可以获得提升。 𐟓š 整体关联知识，推进项目学习项目学习建立了知识的内在联系，增强了知识与生活的联系，使学生能够在抽象与具体知识与生活之间自由转换（叶水涛，2019）。项目学习提倡联系性学习，力图通过项目学习任务的完成促进学习知识的整体关联。 𐟧 聚焦思维品质，评价项目学习项目学习指向学生高阶思维的发展，学习成果产生于真实自然的学习情境中。教师可以通过积极的评价与反馈巩固学生的认知，发展他们的语言能力和思维能力。项目学习是动态延续的，项目学习的评价也应是动态的，因此教师要更多地关注项目实施过程中的评价与反馈。总结: 项目学习是一种以实际问题为中心的学习方式，通过完成项目来促进知识的内化和技能的发展。它强调学生的主动性和探究性，培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过情境脉络的呈现、核心问题的驱动、知识的整体关联以及高阶思维的评价，项目学习能够有效地提升学生的学习效果和思维能力。

写论文必备神器！1分钟搞定100篇文献写论文的时候，找不到文献真的是让人头疼！自从我上次分享了Connected Papers的查文献方法后，有粉丝推荐了一个叫Research Rabbit的神器。我立马试了一下，简直太好用了，比Connected Papers还要快捷和全能！𐟑 使用步骤超简单创建账号：进入网站后，用邮箱注册一个账号，然后填写姓名、角色和领域等信息，点击确认就搞定了。听说有些博主说需要机构账号邮箱，但我直接用QQ邮箱也注册成功了哦。文献搜索：输入关键词、文献标题或者DOI，点击Search按钮，就会出现一堆文献。如果你输入的是关键词，可以根据页面显示的题目和摘要信息进行筛选。选中的文献可以加入事先建好的专题收藏夹。文献管理：进入文献界面后，左边有个文献管理区域，包括建立分类、专题收藏夹和导入Zotero进行引用管理。比如，我可以建一个精读分类，然后把关于消费的文献放入这个专题收藏夹。文献可视化关联图：选中文献后点击Visualize These Papers，可以进行文献可视化。这个功能真的很方便，部分文献可以直接查看。可视化图中，绿色圆圈表示专题夹中的文献，圆圈越大表示被引用次数越多，颜色越深表示年份越近。我们还可以查看Earlier Work和Late Work。快速了解专题领域大牛：在图3的右边，有These Authors和Suggested Authors。点击These Authors，可以查看每个作者被引用的次数、所在机构和发表作品的数量。这些功能可以快速了解你要研究的领域的相关作者，看看有哪些大牛。总结目前Research Rabbit的使用都是免费的！对于经常写论文的我们来说，用好这个工具真的能大大节省查找文献的时间。希望这个小分享能帮到大家，让写论文变得更轻松！𐟒ꀀ

论文格式修改9步搞定，效率翻倍！论文格式修改是每个学术写作者都要面对的挑战。𐟓š 经过多次实践，我总结了一套高效修改论文格式的方法，分享给大家，希望能帮助你们节省时间，提高效率。设置样式 𐟖‹️ 首先，设置好样式是关键。根据学校的要求，统一标题的格式。例如：标题一：黑体，三号，段前段后2行，1.5倍行距。标题二：黑体，小三，段前段后0.5行，1.5倍行距。 “摘要”和“Abstract”：正文部分。关联样式与多级列表 𐟔— 将样式与多级列表关联，确保每个章节的序号是自动生成的。这样，无论增加还是删除小节，序号都会自动更新，无需手动调整。设置分页分节符 𐟓„ 为了设置页码和区分正文与扉页的页码格式，需要插入分页分节符。每章起始页从右页开始的话，插入“奇数页分节符”。引用题注 𐟖𜯸 给图和表插入题注，自动生成图或表的编号。这一步为后续的目录生成做准备。生成目录 𐟓š 根据题注生成目录，包括图目录和表目录。设置页边距和纸张大小 𐟓 调整页边距和纸张大小，确保论文格式符合要求。设置页眉页脚 𐟖️ 设置页眉页脚，如果想要奇数页显示章节标题，偶数页显示论文标题，则要勾选“奇偶页不同”，取消每章的“同前节”。检查引用格式 𐟔 检查全文的引用格式是否正确，如序号上下标等。调整封面格式 𐟎芦œ€后，调整封面的格式，确保整体美观和专业。如果你对论文修改有疑问，欢迎留言交流，我们一起探讨解决方案。𐟌Ÿ

参赛数爆表！文章优化必看 𐟓ˆ 自John Locke官网公布了今年赛事报名数（𐟘𑱹100人），各大机构平台都表示参赛学生“卷疯啦”𐟥。虽然从以往的备赛经验来看，这未必是最终提交的人数（𐟤”可能会有学生因各种原因放弃提交参赛），但依旧能够预见到今年的奖项角逐将更加激烈，尤其是今年的晚提交机制⚠️。 𐟔堩⥯𙤻Š年如此巨大的竞争力，唯有将作品打磨得更加完善，未来才能在一万多份参赛稿件中脱颖而出！𐟔劊𐟧 这里我们结合往期指导参赛学生文章修改的案例，希望能给大家一些文章提升的启发或思路。 ✨ 1. 引用&前后内容的关联性（如图4-图5）文内引用句需要学生充分理解其意思以及思考如何与自己的论文有良好的关联性，其中最有效的方式就是进行复述。但在以往辅导过程中，达文导师发现不少学生在引用句后没有详细的个人思考过程，无法强有效的说服读者。从John Locke历年获奖文章可以看出：评审看中段落与段落之间关联紧密，有明确的证据支撑。作为一个历史悠久的学术性写作竞赛，其与的意境式写作有着明显不同，它更强调文章对学术研究的功能性。 ✨ 2. 权威性的论述依据（如图2-图3）学生对于文中给出的具体数据缺少权威文献资料佐证（特别是经济领域），容易遗漏对句中关键词的学术支持。值得注意的是：基本上历年获奖文章都有几十条文献支持，涵盖每一个关键点的参考或引用，以充分展现作者个人观点与权威的融合分析。 ✨ 3. 容易忽略/遗漏的扣分点（如图6-图7）提交前，学生需要仔细检查文内所有引用内容是否都在参考书目内添加完整，并注意竞赛提交要求和把控字数。建议：学生将参考书目作为一个单独的文件，以便于保存和记录论文字数。

妈妈菜篮里的彩虹𐟌ˆ 这次社论插画的项目真是充满了惊喜和挑战！原本以为会抽到一篇严肃的社论文，没想到却是“吃彩虹颜色的食物能让身体变得更加健康”这样的主题。虽然有点意外，但也挺有趣的。拿到文章后，我和其他抽到同样主题的小伙伴们一起在一张大纸上画思维导图。思维导图真的是个扩展联想的好方法。比如，我们从“健康”这个中心词开始，联想到身体，再从身体联想到饮食，然后是健康食物和垃圾食品，依此类推。最后，图上的关键词丰富得让人眼花缭乱，而且互相关联，真的很适合设计师们用来寻找灵感。我从文章里提取了“彩虹”和“健康饮食”这些关键词，决定画一个食物彩虹。过程中真是被身边各种食物的颜色和种类惊艳到了。最后交作业的时候，导师说画里的角色像是给全家人买菜的妈妈，虽然我画的时候没想那么多，但被这么一说，还真有点像呢！𐟘† 这次插画项目不仅让我学到了很多，还让我对食物的颜色和种类有了更深的了解。真是一次难忘的经历！

微信输入法跨设备复制粘贴功能太赞了！你有没有遇到过这种情况：在实验室用 WindowsPC 办公，外出时又得用 Mac，每次切换设备都得重新适应不同的操作界面，真是让人头疼。最近我发现了一个超级实用的小工具——微信输入法，它居然可以跨设备复制粘贴！这简直是办公族的天堂啊！微信输入法不仅可以在苹果设备之间复制粘贴，还能在不同操作系统之间无缝切换。无论你是用 iPhone、iPad 还是 Mac，只要关联起来，就能轻松复制粘贴文字和图片。更棒的是，个人词库和常用语也能同步，再也不用担心忘记某个专业术语或者常用表达啦！我自己就亲身体验过，比如在实验室用 WindowsPC 写论文，突然想到一个很棒的点子，赶紧用微信输入法复制粘贴到 iPhone 上，然后在咖啡馆用 MacBook Air 继续完善。整个过程非常顺畅，完全没有卡顿的感觉。如果你也想试试这个功能，只需要下载微信输入法，然后在微信输入法官网下载电脑版。安装好之后，按照提示关联设备，就能享受跨设备复制粘贴的便利啦！总之，微信输入法真的是一个非常实用的小工具，强烈推荐给大家！𐟒갟“𑰟’𛀀

Citespace综述难发？五因揭秘！在考察了555篇使用Citespace的文献综述论文后，我们发现国内学术界对科学研究新方法和工具的需求日益增长。Citespace因其简单易用、支持多种数据库格式、能绘制多种图谱、可视化效果好、信息量大且易于解读等优点，吸引了各领域的研究人员。然而，从已有的研究成果来看，仍然存在一些问题。数据集的完整性和准确性不足𐟓Š 国内一些论文在描述数据来源时不够清晰，缺乏对筛选标准的说明。例如，文中没有解释为什么选择这些数据、这些数据是否能够全面回答研究问题。导师在初稿时就对文章数据的规范性和可重复性提出质疑，即其他学者是否能够根据研究路径得出类似的数据，并通过Citespace得出相似的结果图。此外，还关注了数据的说服力。功能选择与问题不匹配𐟔犨䚥…𓤺ŽCitespace计量分析的中文核心文献只是基于数据的浅显分析，与文献综述的目的和要求相距甚远。导师反复强调，文献综述的目的是帮助初学者快速了解某一领域的研究发展和结果，这不仅仅限于对作者数量、核心作者或国家、机构关注度的对比。虽然有对关键词进行共现、聚类、时间线/区、突现视图的解读，但仅沿着图谱脉络叙述现状，没有进行深入分析其关联。图谱解读不足𐟓ˆ 图谱解读是Citespace文献综述中的一大挑战。如何规范解读图谱？图谱提供了哪些内容用于深层次剖析？这些都是让人头疼的问题。接触这个软件半年的时间里，最让我头疼的是关于图谱的解读。图谱美观度不够𐟎芥›𞨰𑧚„美观度主要表现在结构过于拥挤，节点和标签的大小不匹配。这不仅影响了图谱的可读性，也降低了其吸引力。图谱信息缺失𐟓‘ 图谱信息缺失主要表现在使用版本节点和连线数量不清，阈值选择不明了（缺失左上角的图谱信息）。这使得读者难以理解图谱的含义和价值。图谱绘制效果缺乏评估𐟓Š 在555篇论文中，我们没有找到一篇论文利用聚类模块性指数q值和聚类轮廓性指数s指来评估图谱聚类效果。这表明对图谱绘制效果的评估还不够重视。综上所述，虽然Citespace在文献综述中具有强大的功能，但由于以上原因，使用Citespace的文献综述难以再发表。希望这些发现能为未来的研究提供一些参考和启示。

对于上班一族来说，由于工作和生活的压力，运动的时间确实有限。只能被迫做“周末战士”，把一周的运动量集中到周末两天。那么，这种运动模式，与每天运动相比，对健康的益处是否有打折呢？ 2024年9月，美国麻省理工学院和哈佛大学的研究人员在" Circulation "期刊上发表了一篇研究论文，图1。研究显示，与不运动相比，周末运动量达到指南推荐的量，每周至少进行150分钟的中度至剧烈体力活动，与264种疾病风险较低相关，风险降低11-65%；而将这些运动量分散到周内每天，与205种疾病风险较低相关，风险降低12-59%。此外，与心脏代谢疾病的关联最强，例如，周末、平时运动与高血压风险分别降低23%、28%相关，与糖尿病风险分别降低43%、46%相关。这表明，只要达到指南推荐的运动量，无论是均匀分散在周内，还是集中在周末，在降低疾病风险方面的益处相似。结果发现，与不运动相比，只要达到指南推荐的运动量，周末运动与264种疾病风险降低11-65%相关，周内每天运动与205种疾病风险降低12-59%相关。此外，在心脏代谢疾病中的关联最强，与不运动相比，周末、平时运动与高血压风险分别降低23%、28%相关，与糖尿病风险分别降低43%、46%相关，与肥胖风险分别降低45%、56%相关。当每周中度至剧烈体力活动超过230分钟，周末运动与平时运动的影响相似。 #周末# #周末运动# #运动时间到# #运动# #锻炼# #锻炼身体# #健康科普# #正式确诊为健康人# #女性健康##心脏健康#