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突发事件自救互救论文下载_突发事件自救互救论文参考(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-03

突发事件自救互救论文

#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁# 站前街道： “救”在身边共筑生命防线近日，站前街道联合区红十字会开展“‘救’在身边共筑生命防线”救护知识培训暨心肺复苏技能大赛。活动中，市红十字会应急救护师用通俗易懂的语言，向居民群众讲解心肺复苏、气道异物梗阻、创伤救护等救护知识及应急技能。随后的比赛环节，大家踊跃参与，沉着冷静，操作规范，最终，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。此次培训，进一步普及了救护知识，提高了与会人员应对突发事件的自救互救能力。下一步，站前街道将大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，继续普及应急救护知识，不断提升红十字会社会知晓率、支持率和参与率。

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 为增强全民消防安全意识，提高应对火灾等突发事件的自救互救能力，近日，交流岛消防救援站邀请街道干部、学生及社区居民开展消防演练。演练现场，6辆消防救援车整齐停放，消防救援站官兵耐心细致地向大家介绍大功率消防车、小型消防车的特点和用途。随后，还详细讲解了液压破拆工具组、一级化学防护类装备等消防器材的性能和使用方法，“液压破拆工具可以在交通事故中应对车辆变形后的破拆肢解”“一级化学防护类装备可耐高温120度、耐寒零下25度”。

为提升辖区居民和企业的急救自救能力，提高应急救护和安全防范意识，近日，革镇堡街道联合中国人民解放军联勤保障部队第967医院，到羊圈子村莫安迪科技（大连）有限公司举办了一次急救知识培训活动。本次培训约有170名企业员工积极参与，活动现场气氛热烈。前来授课的讲师团队实力雄厚，专家各有所长，经验丰富。培训内容涵盖了心肺复苏、急救AED的使用、止血、包扎和固定等关键急救技能。此次培训特别设置了精彩的互动环节，极大地提高了员工的参与度。在讲解心肺复苏时，讲师先进行详细演示，随后邀请员工亲自上手操作，专家在旁耐心指导，纠正按压位置、力度等细节；讲解包扎和固定时，讲师示范多种包扎方法后，员工们两两一组，互相包扎，讲师逐个纠正查看，对包扎的松紧度、牢固程度等都进行了指导。 #振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# 本次培训活动有效提升了企业员工应对突发事件和意外伤害的应急处置能力，提高了自救互救意识，增强了急救操作能力。下一步，革镇堡街道将继续推进急救知识普及及健康教育工作，努力为辖区居民营造安心、互助的生活氛围。

板木乡第一中心小学宿舍消防、防震应急疏散演练工作方案一、演练目的通过应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的人员伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力特制定本方案。二、演练安排 1、内容：学生宿舍应急疏散演练 2、演练范围及参与人员：全体住宿学生及学校领导、班主任、相关教师 3、时间:2024年10月9日20:15时三、演练准备 1、召开演练专题会议，使参与本次演练的全体人员明确此次应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任要召开学生动员会，讲清演练要求及注意事项，熟悉疏散线路，防止意外事故发生。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、安全演练领导小组组成与职责 (一) 领导小组学校成立突发事件应急领导小组总指挥:李庆恒副总指挥：李文艺成员:各班班主任 (二) 领导小组主要职责是：总指挥：李庆恒：是本次演练负责人，掌握本校演练情况对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。副总指挥：李文艺：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，人员分工，组织开展演练。（三）各宿舍楼负责人：男寝宿舍楼总负责人：闫振兴女生宿舍楼总负责人：叶乾旭职责： 1.各自负责本区的安全管理总调度； 2.在总指挥下达紧急疏散令后尽快到负责年级协助、维护秩序，特别关注楼梯口的秩序； 3.在学生进入目的地后听取班主任对于本班人数的汇报，并向本教学区负责人汇报本楼学生疏散情况。各楼层负责人：一层走廊：吴永昌二层走廊：李勤三层走廊：吕睿珍女寝二楼至三楼转台：薛欢女寝一楼至二楼转台：杨光丽（四）各寝室负责人：班主任、任课教师。职责：1.演习前向学生讲清演习疏散要求和路线； 2.在演习开始时第一时间到达班级所在宿舍； 3.听到火警警报后，按照安排组织本班学生向目的地疏散。 4.学生到达目的地后，清点人数，并向本年级组负责的行政领导汇报疏散情况。四、工作小组 1.警戒小组：负责人：李志立组员：栗太魁,沈玉州职责：负责控制闲杂人员和车辆进入学生行进的交通要道。 2.救护小组：负责人：马丽娟组员：夏艳平、朱怡鑫职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护等。救护小组驻地：升旗台南侧。 3.计时员：张方方职责：负责整个活动的计时，记录各个班级到达集合场地的时间，待全体学生进入指定地点后，向总指挥汇报集合时间。 4.学生清点员：叶文凤职责：负责清点学生撤离后的宿舍，看有无学生滞留，遇无法处理情况，直接向总指挥报告。清点完毕后进入集合场地，向组长报告清点情况，组长直接向总指挥报告清点情况。 6.宣传广播：李文艺职责：在总指挥组下达紧急疏散令后，有序进行宣传，鼓舞与稳定人心。宣传语：“老师们、同学们请注意，学校现在发生火灾情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！” 7.摄影：栗芳亮（集合场）王瑞芳、周励励（宿舍门口）段美宇( 宿舍内走廊 ) 五、演练步骤 1、学生回到宿舍，由每楼层的负责教师组织学生在寝室内做好演练准备。 2、听到演练开始的命令后，各宿舍人员同时开始有序撤离，所有查寝老师确认宿舍人员全部撤离后撤离宿舍。 3、撤离路线：女生宿舍楼：一楼：101寝室的学生在警报发出后，在老师的带领下第一时间从东安全通道撤离。二楼:依次(从东至西)201→202→203→205→206→207→208→209→210→211→212→213→215→216→217→218→219→220→221→222→223的学生按顺序沿着安全标示方向，靠近墙壁一侧一直跑到楼外。三楼:在一楼学生疏散完毕后，依次(从西至东) 的305→303→302→301的学生按顺序沿着安全标示方向,靠近楼梯扶手一侧一直跑到楼外。男生宿舍楼：一楼: 依次(从西至东) 117→116→115→113→112→111→110→109→108→107→106→105→103→102的学生按顺序沿着安全标示方向,靠近墙壁一侧一直跑到楼外。前排五年级宿舍的40位同学听到信号后有序到三层教学楼前集合，由李志立老师负责组织站队，整队后带至女生宿舍门前。 4、学生撤出宿舍楼后，女生到女生宿舍门前集合，男生到宿舍楼门前空地集合。学生到达疏散位置后，各班老师负责清点人数，清点完毕向总指挥报告人员情况。 5、由李庆恒校长和叶乾旭副校长分别对男、女生做演练总结，演练结束后有序退场。六、演练结束进行活动总结，收集、汇总演练材料归档。 ●注意事项： ①提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 ②现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 ③各组负责人、班主任和各工作小组应本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 ④相关领导、教职工能提前进入演练区域的可提前进入做好准备。板木乡第一中心小学 2024年10月8日#生活这件小事#

𐟌𘤹ᦝ‘急救知识普及，健康生活从这里开始𐟌𘊤𘺤𚆥“应健康中国2030战略，提高群众在突发事件和意外伤害中的自救互救能力，普及应急救护知识，防止因抢救不及时造成的不必要伤亡，2024年7月11日下午，重庆人文科技学院的“爱国心ⷤ𙡦‘行”教育实践团在社区开展了一场以“急救知识乡间传，幸福生活心间存”为主题的急救知识宣讲活动。实践团通过宣传手册，以图文并茂的方式向社区居民宣传急救知识。他们强调，“急救是保护生命的必备技能，每个人都应该了解和掌握它。通过普及急救知识，我们可以挽救生命、保障社区安全，并提升个人和社区的整体素质。” 实践团成员还通过实践演示，展示了心肺复苏、止血包扎等常规急救方法的具体实施步骤。他们耐心地解答居民的问题，特别是针对小朋友的疑问，进行了详细的讲解。小朋友们表示会认真学习相关的急救知识，以提升自己的能力并预防危险的发生。通过本次急救知识宣讲活动，群众初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知识和关键性的初级救助实践操作。实践团队员对医疗卫生知识在乡村振兴战略中的重要作用有了更加深入地认识。群众积极的反馈也让实践团成员充满成就感。实践团将继续助推乡村医疗卫生发展，为人民群众健康保驾护航。

【急救科普进企业医企联动护安全】为进一步完善职业健康安全保障，普及急救知识和技能，增强职工的自救互救意识，提高企业员工应对突发事件的处置能力，11月14日，中国石化青岛炼化邀请国家安全生产医疗应急救援基地（应急总医院）医护人员到公司开展急救知识专项培训，针对企业生产中常见意外伤害情况和急救方式进行重点培训，筑牢生命防线。#为美好生活加油#

为进一步提高社区居民防范和处理突发事件的能力，大力宣传应急救护、自救互救理念，普及急救知识，近日兴民社区携手中国狮子联会开展“守护安全 ‘救’在身边”急救知识宣讲活动。中国狮子联会的工作人员向居民生动细致地讲授了日常生活中遇到的烧烫伤急救、触电急救、骨折急救、中暑急救、溺水急救、心肺复苏急救等突发事件的急救方法，重点围绕急救注意事项和心肺复苏的操作要领，引导居民群众在保护好自身安全的情况下，快速、科学、正确地进行应急救护。活动现场居民积极进行心肺复苏操作和练习亲身感受整个过程。 #振兴新突破辽宁杠杠滴##新时代六地辽宁杠杠滴# 安全无小事、事关千家万户。此次急救知识宣讲活动，增强了居民的安全急救意识，提高了居民的应急救援能力。

应急救援员证书报考全攻略，轻松拿证！ 𐟚‘应急救援员是负责突发事件预防与应急准备、受灾人员和财产救助、组织自救互救及救援善后工作的专业人员。想要成为应急救援员，你需要了解以下报考条件和流程，希望这些信息对你有所帮助！ 𐟓报考条件想要报考应急救援员证书，你需要满足以下条件：年龄要求：通常要求报考者年满18周岁。学历要求：具备初中及以上学历。健康状况：身体健康，能够胜任应急救援工作。 𐟓报考流程了解报考条件后，接下来是报考流程：准备材料：准备好身份证、学历证书、健康证明等所需材料。报名：前往当地应急管理部门或相关培训机构进行报名。培训：参加应急救援员培训课程，学习相关知识和技能。考试：通过理论考试和实操考试，达到合格标准。 𐟓考试内容考试分为理论考试和实操考试两部分：理论考试：测试你对应急救援理论知识的掌握程度。实操考试：考察你的实际操作能力和应急处理技能。 𐟓考试形式考试通常采用笔试和实际操作相结合的形式进行，确保你能够全面掌握应急救援知识和技能。 𐟓拿证概率通过系统的培训和认真的准备，拿证的概率是相当高的。只要你有决心和毅力，相信你一定能够顺利通过考试，拿到应急救援员证书！ 𐟓掌握技能在备考过程中，你不仅能够学到应急救援的理论知识，还能掌握实际操作技能，为未来的应急救援工作打下坚实的基础。希望这些信息能帮助你顺利考取应急救援员证书，成为一名合格的应急救援员！𐟎‰

本溪高新区公安分局歪头山派出所开展处突演练进校园活动为提升校园应对突发事件的能力，保障学校师生安全，日前，辽宁省本溪高新区公安分局歪头山派出所深入辖区内学校，在市第二十四中学组织开展了一次别开生面的处突演练活动。本次演练目的在于检验学校工作人员在紧急情况下的应对能力、协同作战的能力及自救互救的技能。本次演练活动共有师生100余人参加，通过参与人员的齐心协力，圆满完成了演练任务。分局与学校对此次演练非常重视，制定了详细的演练方案及明确了任务分工。首先，兼职法制副校长、歪头山派出所教导员刘晓龙用通俗易懂的语言向参加活动的全体师生进行了一次法治宣传教育，主要内容包括什么是极端事件，极端事件的危害和如何识别可疑人员，以及什么是校园霸凌，校园霸凌给学校师生带来的危害及违反相关规定的法律责任。同时结合部分案例，进行了深入浅出的宣传演讲，受到广大师生的热烈欢迎。其次是现场处突演练。民警结合实际模拟警情，以校园范围内突发暴力袭击事件为情景，以练为战，防患于未然。一名学校老师扮演极端人员手持凶器闯入校园，对师生进行砍杀，学校老师和民警相互间默契配合，最后将“歹徒”成功制服的模拟训练，达到了预期的效果。通过模拟演练，进一步提升了师生突发事件的应急自救能力，并再次提醒广大师生，在遇到极端事件或袭击事件的时候，一定要确保自身安全，不能惊慌失措，同时要迅速报警，等待救援，切勿盲目与歹徒搏斗。最后是专业培训。所长王志楠采取理论知识和实战应用相结合的方式，对学校保卫部门特别是门卫等安保人员，进行防爆工具和安保器材使用管理培训，包括如何使用棍、盾、叉、喷雾剂等工具进行专项培训，对遇到突发事件后如何进行先期处置，如何报警求助等进行了交流，大幅提升了学校内部专业防护能力。本溪市公安局关工委 2024年12月2日

2024年国家应急救援员报名培训指南 𐟚襛𝥮𖥺”急救援员应急救援员是负责突发事件预防与应急准备、受灾人员和财产救助、组织自救互救及救援善后工作的人员。他们的前身是“紧急救助员”。2019年1月14日，人力资源社会保障部办公厅和应急管理部办公厅联合发布了《应急救援员国家职业技能标准》，正式将“应急救援员”（职业编码：3-02-03-08）纳入国家职业技能标准。 𐟌𑥺”急救援员的广阔前景政策支持：根据民政部的《社区公共场所紧急救援管理要求》，社区和公共场所需要配备应急救援员。这是国家新增的紧缺工种，并开设了相关专业。实用性强：在求职过程中，企业通常要求应聘者具备该证书。应急救援适用于各行各业，旨在加强公共安全及风险意识，并在意外事故发生时，对事故控制、人员抢救、财产保护等起到重要作用。紧缺职业：应急救援员作为国家职业体系认证序列的正式成员，需求量极大。 𐟓š如何考取国家应急救援证如果你对成为应急救援员感兴趣，可以关注相关培训机构的信息。通常，这些机构会提供全面的培训课程，帮助你掌握必要的技能和知识。完成培训后，你可以通过参加国家统一考试来获取证书。 𐟓…报名时间与地点具体的报名时间和地点可能会因地区和培训机构的不同而有所差异。建议你提前咨询当地的相关培训机构或查看官方网站获取最新信息。 𐟒ᦏ示在报名前，请确保你符合报考条件，并准备好所需的材料。同时，也要注意选择正规的培训机构，以确保你的培训质量和证书的认可度。

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