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止于行论文前沿信息_止于行论文的意思(2024年11月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

止于行论文

𐟒ᩫ˜分议论文《知止而行》𐟌ˆ 𐟓š《礼记》中有一句名言：“大学之道，在止于至善。”这句话告诉我们，要想在学术上有所成就，首先要明确自己的目标，即“知止”。只有知道自己的目标在哪里，才能有方向感，进而能够静下心来，专注于学习。而一旦达到了“知止”的境界，就能在学术上有所作为。 𐟓–《道德经》里也提到：“知足不辱，知止不殆。”这句话告诉我们，知足常乐，知道何时该停止，这样就不会陷入困境。在现实生活中，我们应该学会适可而止，不要贪得无厌，这样才能保持内心的平静和满足。 𐟓š《孟子ⷧ滥脤𘋣€‹中说：“人有不为也，而后可以有为。”这句话告诉我们，一个人只有懂得取舍，才能有所作为。在我们的生活中，有时候需要放弃一些东西，才能得到更多。只有懂得选择和放弃，才能在人生的道路上走得更远。 𐟌Ÿ这些经典名句，虽然出自古代，但对我们今天的生活依然有着重要的指导意义。无论是在学术上还是在生活中，我们都需要学会“知止而行”，这样才能在人生的道路上走得更稳、更远。

英专生读博心路：一波三折后的希望之旅好久不见，朋友们！𐟑‹ 最近我经历了一段沉默的日子，卸载了所有社交媒体，专心赶我的博士开题报告。期间，我还投了一篇SSCI期刊的论文。终于在二月初，我按时提交了开题报告，并且也拿到了签证！𐟘Ž 过完年，我就要出发去线下见我的博导了。大家一直很好奇英专生读博的经历，今天终于可以分享一下我的心路历程了！ 𐟔𘠦œ€初的想法其实，我萌生读博的念头是在2021年。当时我在大湾区的民办大学工作，申请目标主要集中在香港地区，因为香港的博士带奖，而且离家近。不过，结果大家也知道了，香港的高校全都拒了我。那几年香港的博士竞争真是激烈到不行，连我北大的硕士好友都被无情地拒绝了。听说翻译博士的标准已经不止于本硕九八五院校，甚至卷到了牛剑背景。 𐟔𘠨𝬥‘英国于是，在申博的第二年，我放弃了申请香港高校的想法，转而投向英国的高校。第一位套瓷的博导觉得我们的研究非常匹配，直接给了我录取offer。本来我已经在等待23年开学入读了，但奖学金提名失败了。学校虽然超棒，博导也超牛，但文科自费读博性价比太低，我只能忍痛放弃这个录取机会。总的来说，英国高校申博的优点是导师话语权大，只要导师愿意收你，offer基本就稳了。只要研究计划写得好，录取率也比较高。但缺点就是文科基本拿不到奖学金，学费高，自费压力非常大。 𐟔𘠥喥�‡‘提名失败后奖学金提名失败后，我开始寻找一些学费较低可以自费读博的院校。选定了奥克兰大学，但套瓷时被告知翻译系已经关闭不再招博士了！真是晴天霹雳，只能再次放弃。 𐟔𘠦œ€后的转机经过一番研究，我决定把目标转向欧洲除英国以外的学校。一番套磁后，终于收到一个欧洲院校的offer！学校的语言研究排名很高，博导的研究方向也很符合我的兴趣。虽然是自费，但费用在我接受范围内（欧洲院校读博只收几百欧的注册费）。决定去读了！也算是赶上了23fall的末班车。 𐟒ꠦ€𛧻“ 一波三折的申博之路终于告一段落了。申博的终点，也只是读博的起点。希望大家都能顺利实现自己的读博梦想！𐟍𛀀

论文格式检查清单：这些错误你中招了吗？最近在辅导一个同学修改论文格式，我发现很多同学在论文写完之后，往往会忽略格式问题。为了避免这种情况，我把这些常见的格式错误分享给大家，大家可以自查一下。𐟓 标题位置不对 𐟓Œ 不管是本科、硕士还是博士，论文的标题一定要放在正确的位置。单个标题不能留在上一页，图标、图片的标题要和正文放在同一页。段落标题下至少要有两行，如果不够，就直接把标题移到同一页上。字体设置不对 𐟖‹️ 论文中的数字和英文字体必须使用Times New Roman字体。设置方法很简单：选择字体—开始—字体—Times New Roman，相当于宋体。引号问题 𐟓– 在设置好字体后，引号会变成半角，这时候一定要手动改成全角。参考文献格式错误 𐟓š 参考文献中常见的错误包括：期刊析出页或者引用文献不完整。比如，期刊的起止页码经常被忘记写，如2019，8（35）：35-46，后面这个23-29可不要少。如果只有期没有卷，写法是2019(35)：23-29，2019后无逗号。复制粘贴的符号 𐟔„ 从别人文章复制过来的符号肯定是错的，要注意并修改一下。出版地缺失 𐟌 参考文献涉及书籍时，出版地没写。比如，北京：xx图书馆。英文摘要语法错误 𐟌 英文摘要的语法一定要用Grammarly或者让你的外语系朋友帮你检查，语法错误可是大忌。以上就是我的一些建议，希望对大家有帮助。如果有其他问题，欢迎在评论区留言！𐟓退

别再被忽悠了，学位证真的很重要𐟘튥䧥彯𜌤𛊥䩥’𑤻쨁Š聊学位证的重要性。很多人觉得，函授本科拿个毕业证就行了，其实大错特错！学位证才是你学历的真正体现。学位证和毕业证的区别首先，咱们得搞清楚学位证和毕业证的区别。专科是没有学位的，本科的学位叫学士学位，研究生的学位叫硕士学位。简单来说，毕业证只是证明你学过，而学位证证明你达到了一定的学术水平。函授本科不拿学位证等于白读如果你报的是成人高考，不拿学位证，那真的等于白读了！浪费了两年半的时间。记住一句话：学位证 > 毕业证。毕业证只是你学过的证明，而学位证才是你学术水平的证明。学士学位证的用途学位证的用处可不止一点半点。比如：考编制：教师编、事业编都不限制非全日制学历，但必须有本科+学位证。考公务员：没有学位可选的岗位很少，竞争压力也大。考资格证：比如执业药师，报名时需要学位证。考研：部分学校会限制学位，否则没有报名资格；部分学校没有学位，复试时还要加试科目。如何申请学位证申请学位证也有一定的条件：平均成绩要达到65/70分及以上（不同学校分数不同）。毕业论文至少要达到良好及以上。学位外语考试要合格（符合免考条件的默认合格；英语专业的要考第二外语，如俄、日、法）。注意：这三者必须同时具备才能申请。如果你符合免考学位英语的条件，记得提前提交证明。小贴士学位英语的难度相当于四级，总分350分。两年半的时间可以考4次，分别在每年的3月和9月各一次。三月份注册学籍的，一般不会组织考试。总之，函授本科拿不到学位证，本科证的含金量几乎为零。希望大家都能重视学位证的重要性，不要浪费宝贵的时间和精力！

怀卡托大学警告：抄袭毁留学！刚到怀卡托大学读书的同学们可能不知道，在新西兰，学术不端的行为不仅包括考试作弊和抄袭，还有以下几种形式：抄袭𐟓‘ 怀卡托大学的同学们应该都听说过，学校在提交论文时，会通过论文查重软件Turnitin来检查论文与网上和数据库中的文章重合度。虽然老师没有明确规定重合率高于多少算抄袭，但建议重合率控制在10%左右，越低越好。如果超过了，一定要仔细查看是哪些部分重合了。如果是不重要的内容，如书名、概念介绍等，可以忽略。如果重合率超过30%，那就要注意了，教授可能会请你去办公室。一旦查重率过高，你会收到老师的要求解释为何你的论文与其他文章的相似度这么高。解释自己没有抄袭并不是几句话就能搞定的。虽然问题看似不多，但写response时要举例、提供写作时的思路和证据（如带时间的网页搜索记录）。这不仅费时费力，还可能不被老师认可，导致作业得0分。因此，建议同学们认真完成作业，不要找代写，否则出了问题得不偿失。考试对答案/同谋𐟤 虽然现在怀卡托大学的一些考试改成线上考试，但监考手段并不止于监考软件和Turnitin。同学们以为安全的聊天群，不一定哪一位就是钓鱼执法！而同谋也不仅仅局限于考试对答案，同样针对论文类作业，如果在作业中出现几乎相同的文章结构也会被老师注意到，难免又是一次被老师请去喝咖啡的结果。同学们在做作业时，互相沟通想法是可以的，但一定要防止过于深入的讨论。即使是无心的，也可能会造成相互间的论文重复，给彼此造成不必要的麻烦。一旦遇到此类学术不端的指控，不要惊慌，也不要轻易尝试自己申诉，毕竟申诉就相当于打官司，不做系统性的规划，很难成功。因此，建议同学们寻找专业人士的帮助。希望这些信息能帮助大家在怀卡托大学的学术生涯中避免不必要的麻烦，顺利完成学业！

如何写好一篇学术论文（五）：讨论部分在写学术论文时，讨论部分和引言部分有些不同。引言部分是从研究领域到具体问题的过渡，而讨论部分则是从具体问题回到研究领域。讨论部分的主要目的是将你的研究结果呈现出来，并解释这些结果的意义和重要性。讨论部分的写作三步法 𐟓 1️⃣ 描述你的发现：在描述研究结果时，要保持客观，不要表现得过于自大。 2️⃣ 重申研究问题并给出答案：在那些有很多发现或者不止一个研究问题的场合，重申研究问题，然后给出答案。 3️⃣ 总结并解释重要性：对研究结果进行总结后，紧跟着解释这些发现的重要意义。一个有用的技巧是在描述时提供其他的合理解释，这样你就不必陷入对结果的强行解释，也能证明你是一个深思熟虑、考虑周全的研究者。修改论文的宏观和微观策略 𐟔 在完成讨论部分后，文章只完成了一半。通常，第一版草稿在很多方面还需要改进，最后成功的可能性取决于你是否能够修改和编辑你的文章。宏观修改：从大纲开始 𐟓š 最好的修改方式是通过修改文章的大纲来完成。大纲能使你看清你的想法是否结构连贯，结果是否有逻辑地呈现，讨论部分的结果是否与引言部分的问题联系起来，发现是否有缺少的环节。微观修改：逐字逐句检查 𐟔 微观修改包括对用词、句子结构、语法、标点和拼写的检查。不建议从头到尾检查，而是要彻底检查段落、语句和单词的形式。一个常用的技巧是将文章出声地读出来，可以读给自己、录音机或者同事朋友，这样你能更容易发现哪些地方不流畅，哪些句子不通顺。一个有用的修改技巧是发现你常犯的错误，针对这些错误进行搜索。完成所有修改步骤后，可以将论文拿给你的朋友、同事或导师看，得到尽可能多的反馈，尤其是不是你这个领域的人提出的意见。在学术论文的撰写中，修改5~7版是很正常的。最后，终于可以把你写好的论文提交，之后就是等待结果。𐟓쀀

大学老师如何找到内心的松弛感 𐟌𑊦到大学老师，很多人可能会想到压力大、工资低、科研任务重，感觉每天都在学习，没有上下班之分，还面临“非升即走”的残酷现实。其实，这些想法有些片面。松弛感其实取决于我们的内心，而不是外在的环境。面对“非升即走”的压力 𐟏ƒ‍♂️ 如果你热爱挑战，热衷科研，即使面对“非升即走”的压力，也会觉得有趣。因为这是自己的选择，没有什么好怕或者后悔的。反之，如果你更倾向于寻求稳定的教职，不那么热爱科研和写论文，那么“非升即走”可能就是你的压力源。这种情况下，选择一个没那么好但能让你感到安稳的学校，可能更好一些。比较心态的陷阱 𐟏… 生活在信息化的时代，比较是普遍且时刻存在的。我们总是和同学、邻居、同事、比我们厉害很多的同龄人比较。害怕落后，不想别人都职称升上去了，而自己还在原地踏步。越成长，越发现自己周围都是很棒的朋友，难免会陷入比较中，觉得自己不那么厉害，产生不好的情绪。其实，很多时候，我们不是不应该比较，而是没有全面地比较。我们应该充分与他人比，而不是用他人的长处和我们的短处相比。况且我们看不到别人看似轻松和充满天赋背后付出的巨大努力和极度自律。比较是无止尽的，那种“当我达成了某个目标，我就能停止比较了”的想法其实是陷阱。就像“当我晋升到教授后，就可以停止比较”的想法一样。比较会进化，当我们终于达到了终点，便会开启新一轮的比较。同他人的比较可以作为动力，让我们努力追求自己想要的生活，但过度比较真的不行。我们其实更应该和自己比，这样才能了解详细的情况，拥有许多的正向反馈。所以说，松弛感和钝感力一样，需要练习。并不是说所有条件完美了，我们才能具有松弛感。 “外面的世界，只有我们自己”。找到内心的平衡和松弛感，我们才能真正享受生活的美好。

论文周荐：耳机如何重塑我们的边界感？ ### 1️⃣ 从“人”到“赛博格”：技术物如何影响日常交往行为？——以耳机为例 𐟎犤𘀣€耳机如何影响线下交往行为（一）“拓展”与“隔绝”：作为交互对象的耳机改造线下交往空间（二）“阻挡”与“拦截”：作为交往中介的耳机塑造线下交往边界（三）姿态与关系：作为交往符号的“赛博格”身体 ✔️ 耳机表达交往姿态 ✔️ 耳机反映交往关系二、主体改变何以影响日常交往行为作为交互对象的技术物：“新空间”与“半在场” 在人际交流中的技术物：从“中介”到“行动者” 作为身体一部分的技术物：“我们都是赛博格” 2️⃣ 占有的情感实践：明星粉丝心理所有权的生成与表达 𐟌Ÿ 一、研究缘起粉丝研究：被忽视的“占有”视角准社会关系：粉丝“占有”明星的复杂性 “占有”研究：从现代性到心理所有权二、明星粉丝心理所有权的生成机理对象体系：明星的实体与符号集合动态感知：主客距离与占有欲层次张力边界：占有欲的满足与扩张主导差异：符号偏好与多元类型三、明星粉丝心理所有权的表达逻辑本体至上：对真人的趋近性替代占有：物与空间的包围行为结果：消费者角色的内与外 3️⃣ 不止于“参与式文化”:粉丝文化中的话语协商与争夺实践 𐟌 一、参与式文化：粉丝文化的当代表征参与式文化的内涵与外延：粉丝持续的文化参与从导电体到带电体：技术赋能下粉丝的文化参与从具体情境到泛情境：粉丝文化参与的协商过程二、协商与争夺实践：叙事、情感与话语叙事之维：粉丝话语的反修辞策略 ✔️ 善用修辞情境，快速反应 ✔️ 挖掘新焦点，占据主动情感之思：超越规则的情感表达 ✔️ 从被决定的情感到能动的情感 ✔️ 从情感的文化分析到结构分析话语之争：粉丝话语的策略装置 ✔️ 去支配：从被动到能动 ✔️ 反剥削：从能动到主动 ✔️ 反服从：从主动到引领 4️⃣ 编辑ⷥ†造ⷥ𕌥…庨€𓦜𚧚„物质性声景实践 𐟎𖊤𘀣€声音媒介的延展与传播物质性的接洽声媒与声景➕传播物质性二、编辑耳朵：耳机声景实践的身体向度身体的嵌入➕声音的改造➕行动的受限三、再造空间：耳机声景实践的场所向度隔绝的空间➕悖论的空间➕生产的空间四、嵌入关系：耳机声景实践的对象向度自我的建构➕技术的规制➕符号的异化

𐟎“ 博士毕业论文写作秘籍 𐟓 1. 𐟚€ 提高效率的秘诀在开始写作之前，先花时间充分阅读文献。我的经验是，在14天内从零开始完成毕业论文初稿，平均每天高效工作15小时。我发现，集中输出是关键，而不是分散注意力。忽略掉外在因素，专注于写作本身，论文会在不知不觉中完成。 𐟔 垂直切片的智慧在正式开始写作之前，先从一个小问题入手，这样可以更好地了解课题可能面临的问题，及时止损。初期资料收集不全时，垂直切片也方便评估工作量，帮助调整论文结构。 𐟏ƒ‍♂️ 敏捷开发的魅力敏捷开发的核心是完成比完美更重要。我的写作方法是首先完成初稿，然后进行多次迭代修改。这样做的好处是，初稿完成速度快，心理压力小。敏捷开发的特点是将产品分割成多个部分，逐个修改，确保每个阶段都是自洽的，随时可以提交盲审。 𐟍젨ᥥ……糖分的误区不是鼓励大量吃糖，而是建议有戒糖或生酮习惯的同学不要继续了。 𐟛 ️ 工具推荐专注于论文本身而不是写作过程。各种花哨的学习app和学习仪式感只会分散注意力，降低工作效率。我个人全程只用了幕布一个文档软件，制作脑图大纲，每天完成一节就划掉一节，让自己开心一下。真正的资料整理，Word的功能已经很全面了，实在不行再加个Excel。时间规划app的作用也不大，真正投入时完全不记得看时间，而关注时间计划时又往往完不成任务。 𐟔 查重工具的选择超星官方的大雅查重可以以个人账号登陆免费查重5次，不过算法有些奇怪，仅可当作参考。学校的cnki查重系统只对单位开放，个人无法查询。虽然网上有很多店在卖，但担心论文泄漏，下手还是要谨慎。祝大家早日完成毕业论文！

如何通过深度学习提升自我认知 𐟌ˆ 深度学习的力量：深度学习不仅能让我们远离浮躁，还能锻炼我们的理智。它带来的好处包括提升跨界能力、激发灵感，以及发现事物之间的更多关联，从而产生深刻的洞见。 𐟒ᠦ升自我认知的秘诀：获取高质量的知识：尽可能获取并亲自钻研一手知识。例如，阅读经典、原著，甚至学术论文。经典知识经过时间沉淀，价值已被证明，值得深入研读。深度缝接新知识：用自己的话将所学知识写出来。当一个精心打磨的作品打动了他人，它产生的影响力将远比每天都写但缺乏深度的思考要大得多。输出成果去教授：反思生活，将学习不止局限于读书，生活经历同样可以被深度学习。 𐟧˜‍♂️ 元认知能力的提升：从“过去”获取：学习前人的智慧和反思自身的经历。启用“灵魂伴侣”：从自身跳出来，审视自己的行为，站在高处俯瞰全局，不会让你一头扎进生活的细节，迷失其中。以未来视角作为当前的行动指南。冥想：给大脑做健身，观察自己，监控自己的注意力，然后将其集中到自己需要关注的地方。 𐟌𑠦ˆ长之道：成长慢，因为你不会“飞”。人类的终极能力是元认知（觉察力和自控力）。通过上述方法，我们可以提升元认知能力，从而更好地认识自己和世界。 𐟎ˆ理的态度：专注于深度学习，同时对浅学习保持开放。这样，我们才能在合适的区域内体验到轻松和有趣，而不是总是感受到痛苦和无趣。