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叙事性论文前沿信息_ai智能写作一键生成免费版(2024年11月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-26

叙事性论文

大学历史写作：从技巧到思考的转变 𐟓š 在大学的学术旅程中，历史写作常常被看作是一种机械性的任务，而非探索性的工具。学生们往往将写作视为整理已有知识的作业，忽视了写作本身作为一种思考和发现的媒介。他们可能认为，历史事实是显而易见的，写作只是将这些事实重新排列，而忽略了不同的事实排列可能会带来新的历史认识和意义。此外，一些学生将论文写作看作是根据教师意见不断调整的过程，将其视为一种惩罚和畏惧的对象，而不是自我认识不断完善的过程。这导致他们未能将修改视为一种积极的学习体验。在历史学的本科写作教学中，存在一种倾向，即过于追求学术写作的形式，重视理性分析，而忽视了感性的人文叙事以及社会大众的文化需求。这种倾向也影响了出版市场对历史作品的接受程度。写作本质上是一种强大的认知工具，通过探索外部现实世界，形成个体自身的历史意识。从“essay”的内涵来看，它既可以指奉行理性、举证、中立的“论文”，也可以指提倡主体探究、允许情感介入、突出悦读叙事的“散文”。在16世纪末，两种“essay”体裁开始对垒：一种是说理性、辩论性的散文，另一种是随意性、抒情性的散文。追求个性、主体性和叙事性的“试笔”与追求理性、举证、中立的“论说文”之间的平衡，在17世纪后被自然科学家打破。理性、举证、中立的论文成为西方现代高等教育的标配，这既是工业革命和殖民扩张的双重推动结果。从目前学界的写作现状来看，史家可以分为两类：一类是“叙事史家”，描述历史事件或状况；另一类是“分析史家”，使用比较、分类、解释或归纳等思维来思考某些问题。好的历史作品就像一支结构良好的管弦乐队演奏的交响乐，所有的声源（乐器）在同一时间聚集在一起，形成一个逻辑的整体。这些声源相互补充，共同朝着一个共同的目标努力，但模式又是微妙的，指挥家要考虑到那些隐微的变化和细微的差别。普鲁塔克也认为，“我们从那些最为冠冕堂皇的事功之中，并不一定能够极其清晰看出人们的美德或恶行，有时候一件微不足道的琐事，仅是一种表情或一句笑谈，比起最著名的围攻、最伟大的军备和最惨烈的战争，使我们更能深入了解一个人的风格和习性”。在历史写作中，有一些经典的写作方法值得借鉴：希罗多德的“CLOSET”写法：通过细致的观察和记录，揭示历史的真相。波里比阿“扯在一起”的写法：将看似无关的历史事件联系起来，揭示其内在联系。恺撒“是我又非我”的第三人称自传式写法：以第一人称的角度叙述历史事件，同时保持客观性。普鲁塔克“转角遇到苏拉”的写法：通过生动的历史故事，揭示历史的复杂性和多面性。这些方法不仅展示了历史写作的多样性，也提醒我们写作本身就是一种探索和发现的过程。通过写作，我们可以更深入地理解历史，同时也能更好地理解自己和这个世界。

导师眼中的汉语言文学优秀毕业论文标准在撰写汉语言文学专业的毕业论文时，以下是一些导师可能希望看到的优秀论文的必备元素： 𐟌Ÿ 引言部分：开篇要清晰地介绍研究背景，强调小学语文叙事类语篇教学的重要性和现实需求。明确提出研究问题，阐述研究的目的和意义。 𐟓š 文献综述：回顾相关的学术文献，包括先前的叙事类语篇教学研究、教育心理学以及小学语文教育等领域的研究。强调研究空白，并说明如何填补这些空白。 𐟔 理论框架：介绍研究中使用的理论框架，解释选择该框架的原因及其与小学语文叙事类语篇教学的相关性。 𐟓ˆ 研究方法：详细描述研究设计，包括参与者选择、数据收集方法（如观察、问卷、访谈等）以及数据分析方法。讨论数据收集和分析的可行性及如何保证研究的有效性。 𐟓Š 研究结果：呈现和分析研究结果，这些结果可以包括学生的表现数据、教学实验结果、教师或学生的反馈等。使用图表和统计数据来支持你的发现。 𐟓 结论：总结研究，强调研究如何回答了引言中提出的研究问题。强调小学语文叙事类语篇教学的重要性，并提出实际应用建议。

𐟓六种作文类型，你了解多少？ 𐟓š 写作，是表达自我、记录生活的重要方式。不同的写作类型，能满足我们不同的表达需求。今天，就让我们一起探索六种常见的作文类型吧！ 𐟌ˆ 1. 叙事性作文 - 通过讲述故事来传达信息、情感或经验的作文。它通常包含明确的情节、角色和背景设置，让读者跟随故事的发展，感受作者的喜怒哀乐。 𐟓˜ 2. 说明性作文 - 旨在解释、阐述或描述事物、概念或过程的作文。它强调清晰、准确和逻辑性，帮助读者更好地理解和掌握所描述的事物。 ✒️ 3. 创意性作文 - 自由表达个人想法、情感和想象的作文。它不受传统结构和格式的限制，鼓励创新和个性化的表达，让读者感受到作者的独特思维和创意。 𐟖𜠴. 描述性作文 - 通过详细的描绘来展现人物、场景、物体或情感的作文。它侧重于使用生动的语言和感官细节，让读者在脑海中形成具体的画面。 𐟗㠵. 说服性作文 - 旨在说服读者接受作者的观点、立场或采取某种行动的作文。它包含有说服力的论据、逻辑推理和情感诉求，以说服读者认同作者的观点。 𐟓 6. 议论文作文 - 系统地探讨和分析问题，提出观点和论据的作文。它强调批判性思维和分析能力，要求作者对主题有深入的了解和思考。 ✨ 通过了解这六种作文类型，我们可以更好地掌握写作的技巧和方法，根据不同的需求和场合选择合适的写作类型。无论是写叙事性作文来分享故事，还是写说明性作文来解释概念，或是写创意性作文来展现独特思维，我们都能找到适合自己的表达方式。

「世界文化艺术」「美术超话」克里斯托弗ⷥ聥𛉂𗥟ƒ克斯伯格（1783.1.2—1853.7.22），丹麦画家，为丹麦绘画的黄金时代奠定了基础，被称为丹麦绘画之父。1845年的《门外奔跑的人》融合了埃克斯伯格艺术的多种趋势，属于其晚期典型的叙事性作品。画面以运动中的人物为主题，将透视观察与叙事动作相结合，却又把关键的情节点置于画面之外，使得叙事性悬而未决，也让整幅画作显得更加神秘莫测。严格的建筑结构证明了埃克斯伯格多年来对线性透视的研究，而事实上，这幅画是对他1841年的《透视学》论文中使用的一幅图画的再创作。（图为：《门外奔跑的人》，布面油画，27cm㗳1cm，现收藏于丹麦国家艺术博物馆。）

查普曼电影学院申请全攻略𐟎슰Ÿ력� ᦦ‚况：查普曼电影学院以其卓越的电影专业排名和丰富的影视资源而闻名，是电影学子的热门选择。作为美国电影院校的佼佼者，它不仅师资力量雄厚，而且与好莱坞紧密联系，为学生提供接触顶级客座讲师的机会。 𐟎“ 专业设置：本科专业：电影制作 BFA Film Production 电影研究 BA Film Studies 编剧 BA Screen writing 创意制作 BFA Creative Producing 研究生专业：电影研究 MA Film Studies 电影制作 MFA Film Production 电影电视制作 MFA Film and Television Producing 设计制作 MFA Production Design 编剧 MFA Screen writing 𐟓‹ 申请要求：本科申请：成绩单个人陈述（500字）简历 2封推荐信语言要求（托福80+ 或雅思6.5+）专业材料（创意补充）研究生申请：本科及同等学历+成绩单个人陈述（双倍行距，12号字体，1-2页）简历 2封推荐信语言要求（托福80+ 或雅思6.5+）专业材料（创意补充） 𐟔 特别优势：电影学院实验室全天候开放，方便学生随时使用。拍摄毕业电影作品时，学生有机会获得五千至一万美元的资金支持。 𐟓š 作品集要求：个人陈述作品集清单转变时刻论文电影论文叙述性场景自我介绍视频叙事作品 𐟌Ÿ 申请小贴士：不同专业对申请材料的要求可能有所不同，例如制片专业可能需要GRE成绩。作品集应包含个人陈述、作品集清单、转变时刻论文、电影论文、叙述性场景、自我介绍视频和叙事作品。具体要求可以咨询学校官方。

「一分钟OA论文故事」【五万年前的壁画里画了什么故事？】《自然》期刊的一篇论文显示，印度尼西亚苏拉威西岛的一幅洞穴壁画描绘了人形形象与一头野猪互动的场景，其年代至少可以追溯至51200年前，这可能是迄今为止所报道的最早的叙事性洞穴艺术。这个年代是用一种新的洞穴艺术测年方法估算出来的，将该岛屿此前发现的壁画年代推早了至少5700年。研究发现表明，在艺术作品中描绘人形形象和动物以及使用构图场景，在人类历史上的起源比此前认为的更为久远。免费阅读论文：网页链接NaturePortfolio的微博视频

南加大文学硕士带你突破学术写作难题很多学生在很小的时候就开始写作了，但低年级的写作通常侧重于讲故事或叙事风格。只需要写一个有开头、中间和结尾的详细故事，交代清楚情节、人物和背景就行了。然而，随着年龄的增长，尤其是开始参加各类标准化考试后，学生们越来越多地被要求写说明文或议论文，也就是我们常说的“学术性写作”。说明文（议论文）写作一直是学生们的难点。对于有国际教育规划的学生来说，这种写作贯穿于各种语言类和升学类考试中，比如托福、雅思和SAT等。在留学生涯中，越到高年级，课堂学习和升学过程中遇到的说明文写作考试就越多。说明文（议论文）写作不仅是学生综合学术能力的体现，还涉及到词汇量、语法、知识面、逻辑思考能力、语言组织能力和思考深度等多个方面。在写这些学术性文章时，学生们常遇到以下问题：缺乏思维组织和连贯性 𐟧銨炧‚𙦬 缺，无法吸引注意力 𐟑€ 逻辑和推理不连贯 𐟧𜺤𙏩€视能力和处理反对观点的能力 𐟕𕯸‍♂️ 欠缺研究和说服性写作的经验 𐟓š 缺乏学术写作的叙事和解释能力 𐟓– 不正确使用学术词汇 𐟓œ 内容缺乏记忆点，无法与读者产生共鸣 ❤️ 为了帮助学生们突破这些学术写作难题，我们将在秋季学期开设专业全英学术写作课程。这将有助于有国际教育规划的学生们在学术写作上取得突破！

每天学习一个单词：Temporality 今天我们来聊聊一个非常多面且常出现在学术论文、历史和文化研究中的词汇——"Temporality"。这个单词在不同的领域中，涉及到与时间有关的各种概念、性质和现象。哲学和存在主义中的时间性 ⏳ 在哲学和存在主义中，"temporality" 经常用来讨论存在、经验和意识与时间的相互关系。时间在这里不仅仅是一个流逝的概念，而是与我们的存在和意识紧密相连。社会学和文化研究中的临时性或短暂性 𐟎튥œ觤𞤼š学和文化研究中，"temporality" 可能指的是社会现象、文化实践或习俗的短暂或流动性。比如，某些节日、习俗或文化活动可能只在特定的时间段内进行，这种短暂性或流动性就是"temporality"的体现。科学和数据分析中的时序性 𐟓ˆ 在科学和数据分析中，"temporality" 用于描述时间序列数据或事件发生的顺序。比如，在天气预报中，温度、湿度等数据会随着时间变化，这种变化就是"temporality"的具体表现。历史学和叙事中的历史性 𐟓œ 在历史学和叙事中，"temporality" 可能关注事件或现象在历史时间轴上的位置或发展。比如，在讲述历史事件时，事件发生的时间顺序、背景和影响都是"temporality"的重要组成部分。 "Temporality" 是一个非常丰富和复杂的词汇，涵盖了多个领域和时间相关的概念。希望这篇文章能帮助你更好地理解它的多种含义。

如何避免申诉/听证会的常见坑？发现很多学生在处理申诉/听证会时，经常会遇到各种问题。如果你没有足够的申诉经验，很容易掉进一些常见的坑里。这也是为什么我不建议大家自己处理申诉的原因。 𐟌Ÿ 以一个同学为例：这个同学在UCL多门课挂科被退学，来找我们咨询时，自己写的statement有很多问题。我大概讲一下：框架混乱：很多论点和论据都挤在一起，看起来像一团乱麻。无论是申诉部门的老师还是教授，看到这样的writing example都会觉得不合格。连论文框架和结构都写不好，怎么证明你的学术能力？如何说服老师不让你退学？论点不清晰：很多学生连因果关系都解释不清楚。文章写不好，叙事观点和逻辑都说不清楚，传达的意思不明确。这样的申诉理由，成功率很低。无效的申诉理由：有些学生加上一些没有用的事实证明，比如某些学校不接受（学生缺乏对相关程序或规定的认识/对当时可能已合理公布的特殊情况进行回顾性报告）这种理由。用你提供的证据，去支持你的申诉理由，然后再去支持你申诉的诉求就好了。信息差问题：有些学校不接受特定的申诉理由，比如Queen Mary就不接受这种理由。如果你不了解这些规定，用这种理由去申诉，直接失败。今天就分享到这里吧，自己没经验很容易申诉失败。有问题直接来问我！但请别白嫖我哦！

英美文学研究必备三大基本功 𐟓š 刚开始接触英美文学时，很多人可能会感到迷茫。什么是理论？我们为什么要学习文学理论？写论文一定要用理论吗？论文和读书笔记的区别在哪里？如何判断一篇论文的优劣？ 𐟔 经过一段时间的学习，我积累了一些心得，虽然不一定完全正确，但希望能对大家有所启发。 𐟓– 第一个基本功是能够判断什么样的论文是好论文。在C刊上有很多文章，哪些是值得学习的，哪些是不值得学习的，心里要有数。要想掌握这个技巧，可以尝试比较阅读同一主题下的不同论文，研究它们的行文脉络、风格、问题意识、起承转合和引用文献。当你把两篇论文放在一起对比阅读时，孰优孰劣自然一目了然。 𐟓– 第二个基本功是叙事学功底。文学作品的研究往往涉及叙事层进和思想层出。好的文章作者对文学作品的美学贡献非常清楚。虽然不需要对叙事学有深入的了解，但一些基本概念还是要掌握的，审美层面的知识不能忽视，这是文学性的根本。 𐟓– 第三个基本功是对文本之外大框架的掌握。一个文章的重要性往往体现在它与其他批评的对话性。现在读自己以前写的文章，我能明显感受到自己论文最大的不足不是在逻辑也不是在语言，而是深入进去却无法出来。好的文章发现好的问题，进行有效的对话，对话性不够，significance自然就不够。希望这些小小的见解对大家有所帮助！

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