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低头与抬头的议论文直播_低头和抬头高中议论文作文(2024年11月全新视觉)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

低头与抬头的议论文

25年广东省考备考攻略，轻松上岸！ 𐟌Ÿ广东省考即将来临，准备好了吗？25年广东省考将在明年3月举行，想要一次通过，现在就该开始备考了！还在犹豫的小伙伴们，赶紧把备考提上日程吧！ 1⃣ 公告发布：25年1月15日 2⃣ 报名时间：25年1月16日至25年1月22日资格初审：25年1月16日至25年1月22日缴费时间：25年1月16日至25年1月22日补报名时间：25年2月26日至25年2月28日打印准考证：25年3月11日至考前 3⃣ 公共科目考试时间： 25年3月16日下午14:00-15:30（行测） 16:15-18:45申论（含行政执法专业和申论） 4⃣ 公安专业科目考试：25年3月16日下午16:15-18:45（公安专业知识和申论）笔试成绩查询：25年4月9日面试成绩查询：25年5月至6月 𐟓š备考建议：行测：言语理解与表达（15题）、判断推理（20题）、常识判断（15题）、资料分析（20题）、数量关系（15题）申论：申论一（概括+对策+议论文）申论二（概括+贯彻+议论文）行政执法专业和申论（概括+贯彻+长贯彻）公安专业和申论（概括+分析+长贯彻） 𐟒ᥤ‡考资料推荐：《25广东省考郭熙言语笔记》《25广东省考行测三色笔记》《25广东省考花生十三资料分析笔记》《25广东省考资料分析学灞规律总结》《25广东省考龙飞图推笔记汇总》《25广东省考阿里木江判断笔记》《25广东省考李梦娇常识46000》《25广东省考预侧范文27篇》《25广东省考历年笔试题》《25广东省考刷题app》 𐟒ꥤ‡考小贴士：别再啃厚厚的书了，特别是基础薄弱的或者工作繁忙的朋友们，时间宝贵，直接背精华笔记吧！用对方法，上岸其实并不难！抬头看未来，低头是题海，加油吧！

大专生备考专升本的愚蠢行为，厌蠢症犯了想专升本的，先避雷这些行为！ - ❌很早就开始准备，但是随着时间的推移变得越来越懒散，到蕞后只想吃老本，到头来考不上还要哭诉努力了没有结果！ - ❌只低头备考，不会抬头看路，处在信息茧房里面还不自知，专升本可没有人追着你喂饭！ - ❌熬夜.玩手机，白天昏昏沉沉，在图书馆一坐一整天，但其实一整天都没做两页题，营造努力学習的假象，还觉得浑身累得不行 - ❌对自己狠不下心，学一会儿就要休息，每天都在找捷径，总想着投机取巧，但实际你有多努力，就会有多少收获！ - ❌努力羞耻症，遇到同学就装做没在学的样子（其实也真的没学多少），根本努力不起来，道理都懂但就是没法拼命学，再这样真的谁也帮不了你！ - ❌备考心态巨差！还爱和别人比进度，看到别人学的比你快就开始焦虑，驴头不对马嘴地学两天，又开始摆烂 - 备考规划 𐟓𖥟𚧡€阶段 𐟒Ž单词：英语单词一天背50-100个，坚持到考前 𐟒Ž语法：掌握10大词性和八大句子成分等 𐟒Ž专业课：系统过教材，跟着画思维导图，形成知识框架。不要S记硬背，先理解再背诵，不然做题也做不对 - 𐟓𖥼𚥌–阶段 𐟍€阅读：开始做阅读理解真题，前期一天做精读一篇，每一句话都要认真读懂，尤其要重视熟词僻义和特殊句型 𐟍€完型：完型的重点是固定搭配和语法，先学做题技巧，可以提高做题正确率 𐟍€专业课：逐章背诵，先把关键词抓在手里，其他内容用自己的话概括，再翻书纠正。不常考的内容也要说出个七七八八 𐟍€在pdd上买点答题纸，平时练習的时候就要用答题纸作答，一定要动笔写，熟悉做题的感觉 - 𐟓𖥆𒥈𚩘𖦮𕊢œ襍•词：重点放在核心词汇和真题词汇上，尤其注意熟词僻义和灰词（灰词是指反复背诵还是会认错的词汇） ✨作文每周写2-3篇，应用文议论文都要练！认真积累主题词 ✨专业课：反复过思维导图和教材，重点练習主观题，条理要清晰 ✨反复刷真题保持做题手感，查缺补漏，不留下一个知识漏洞 𐟒릈‘刚开始复习的时候不知道该怎么学，后来在高途专升本学习几个月后，茅塞顿开，感觉没有那么难了𐟘ƒ那里的老师讲课很专业，不仅通俗易懂，还幽默风趣，真的是在快乐中学习哦~#专升本##高途教育#

数学逻辑和语言逻辑：你真的懂吗？有些人认为数学逻辑比语言逻辑复杂得多，甚至认为两者是不同的学科，难度也不一样。其实，这种看法是有误解的。数学和语言逻辑其实没有本质区别，只是知识量的差异。举个例子，1+1=2很简单，但证明它却很难。难点不在于逻辑，而在于需要运用大量的知识。数学家们一般只精通一两个领域，但这并不意味着他们搞不定其他领域的逻辑。只是因为他们没有时间和精力去掌握其他领域的知识。有人觉得数学逻辑比语言逻辑难，这其实是拿庞大的数学知识量与简单的口语量作比较得出的错误结论。如果口语的知识量为1，高考语文为3，书面语（包括写作、语法分析和精准、无障碍双语对等互译）则为10，每个数学分支的知识量也是10，但数学的分支非常多，总量远大于100。学习最忌讳在低层次无限制深挖。如果这样，小学题也能难死人。国内教学实质就是在低层次上无限深挖，挖出各种令人意想不到的东西。但这些东西完全无益于后期学习。以语文作文为例，不学语法，你必须花费大量时间阅读才能写好作文。但如果懂语法，就能重新组织、编排语言，写出优美的句子。掌握少许典故和用词等知识进行逻辑组合，就可以写出各种不同主题的散文和议论文。中国高中生18岁了还困在初等数学里，而西方高中生却已掌握了高等数学的基础知识。中国高考数学很深，深到西方高中生做不出来，但人家的知识量大，十分有利于逻辑串接，探求规律。而我们呢？深陷泥潭出不去，一叶障目不见泰山。我当年学翻译时，只会低头模仿，越学越觉得没天赋。后来转而去学习概念性知识，最终得以攻克英汉语法，实现对等转换，彻底解决了翻译难题，大幅降低了英语学习难度。同时，我也发现其他各学科都有规律可循。不是看不起或搞不定口语，要知道，我最初就是做口译的。我想说，口语从来都不是语言学习的关键之所在。小初高阶段把时间浪费在口语上完全无意义，因为口语无助于后期读写译的学习。口语甚至比听力还简单，而科研创新却是书面化的。知识量达不到，口语水平也高不了。国内应该摈除低层次的无限深挖，提高知识摄取量，这样非但不累，还能学得更好。

五种议论段写法，轻松掌握！在写议论文时，议论段的构成非常重要。下面我们来详细讲解一下五种常见的议论段写法，帮助大家更好地掌握写作技巧。常规型常规型议论段是最常见的一种写法。它通常包括观点句、阐释句、材料句、分析句和结论句。例如：扬长避短，成就辉煌。（观点句）就是说，一个人要想成功，需要扬自己所长，避自己所短，而不能一补自己的“短板”。（阐释句）史铁生原本要当运动健将，可19岁那年无情的上帝夺去了他健美的双腿，文学成了他活下去的理由，他也为文学的天空增添了最瑰丽的云朵！（材料句）残疾，那可是人生最大的短板啊，上苍剥夺他站立的权利，可无法剥夺他爱思考、爱文学的习惯，生命中的长板还在，止是靠这块长板，他创造了无与伦比的文学辉煌。（分析句）人应当根据自己的特长，确定主攻方向，选择最适合自己发展的道路，如此当容易成功。（结论句）正反型正反型议论段通过正反对比来突出观点。它包括观点句、阐释句、材料句、正面分析句和反面分析句，最后给出结论。例如：失败是有层次的，即使一败涂地也不应当放弃。（观点句）一败涂地固然不是寻常败绩，但也不同于全军覆没。曹操赤壁大败，八十万大军折了大半，大伤了曹魏元气，但毕竟他们实力犹存。正因为心不死，志不灭，有一线生机也不放弃，曹魏才最终灭了蜀、吴。（材料句）试想，如果当初曹孟德也学楚霸王，羞于见江东父老，一头跳进江里，哪还有后来的统业？（反面分析句）所以，我们不妨学学曹操，即使一败涂地时也别灰心丧气，以为天就要塌下来了，重整旗鼓，从头干起，这样“天不灭曹”的厚爱说不定也会落到你的身上。（结论句）对比型对比型议论段通过对比不同的情况来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、正面材料句、反面材料句、分析句和结论句。例如：有人说，幸福不是上帝的恩赐，而是自己“过”出来的。（观点句）诚哉斯言，弱者自强不息、驾行不怠，也能与幸福撞个满怀。（阐释句）你看，张顺东、李国秀夫妻二人加起来只有一只手、一双脚，但他们没有怨天尤人，而是肝手足地奋斗，将黯淡无光的日子过得有滋有味，有声有色。（正面材料句）反观某些自甘堕落的人，他们四肢健全，身强力壮，却庸庸度日，将有滋有味的日子过成了白开水般。（反面材料句）人残心不残，苦难面前不低头，便能从苦日子里“过”出幸福来。心残人不残，好日子不当好日子过，永远与幸福无缘。（分析句）还是那句话：幸福是奋斗出来的。（结论句）铺排型铺排型议论段通过排比句来突出观点。它通常包括观点句、阐释句、排比材料句、分析句和结论句。例如：自主创新奏强音，独领风骚谱华章。（观点句）从来模仿借鉴易，唯有创新难！创新就要敢于坚持自我，挑战权威，善于“根据情境”走独创之路。（阐释句）袁隆平在年轻时就敢于挑战权威，不惧冷嘲热讽，另辟蹊径培育出杂交水稻；港珠澳大桥在建设中抛弃西方经验，提出中国方案，最终天堑变通途；华为独立自主，大胆创新，解决芯片之痛，闯出一条5G之路……（排比材料句）由此可见，创新带来的不仅是个人价值的实现，更是国家的富强和民族的繁荣昌盛。（分析句）可以说，中华民族的成长史亦是一部创新史，从“中国制造”到“中国智慧”，写满了中国智慧，沁满了创新的芬芳。（结论句）融合型融合型议论段将材料和分析高度融合，难分彼此。它通常包括观点句、阐释句、材料、分析融合句和结论句。例如：事业是人生的不朽丰碑。（观点句）人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。（阐释句）屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；察伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造。（材料、分析融合句）谁建树对人民有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。（结论句）通过这五种议论段写法，大家可以更好地掌握议论文的写作技巧，写出更加有说服力的文章。

语文课吃薯片大战：你试过吗？ “哎呀，又掉了！”班里一片喧闹，是哪个调皮鬼在搞怪？原来，我们在和一群薯片玩游戏呢！这节课到底在演哪一出？听我慢慢道来。 “同学们，今天咱们来点不一样的——吃薯片大战！”老师的话音刚落，教室里就炸开了锅。“什么？吃薯片？”“语文课吃薯片，不会又要写作文吧？”同学们议论纷纷。这时，老师清了清嗓子，宣读游戏规则：“把薯片放在额头上，通过挤眉弄眼或者摇头晃脑的方式，让薯片乖乖滑落到嘴里，记住，双手可不能沾一点光哦！” “这怎么可能嘛！”正当大家议论得热火朝天时，一只勇敢的小手高高举起。老师在小晨的脑门上放了一片薯片，挑战开始。小晨大步流星地走上讲台，一副胸有成竹的样子。只见他眼睛眨得飞快，企图用那微弱的“风力”把薯片吹下来，可那薯片却像生了根似的，纹丝不动。同学们见状，纷纷出谋划策：“小晨，把头低下来，试试‘低头思薯片’！”嘿，这一招还真灵，薯片果然乖乖地往下滑了一段距离。可就在这时，薯片突然来了个急转弯，向左边的深渊滑去，眼看就要坠入“万劫不复”的深渊了，我的心都提到了嗓子眼儿。就在这千钧一发之际，小晨猛地一抬头，薯片竟然奇迹般地落在了他的嘴边。那薯片仿佛被这惊险的一幕吓到了，没等它反应，小晨眼疾嘴快，一张嘴，薯片就被他稳稳地叼在了嘴里。那一刻，他的脸上绽放出了比薯片还要灿烂的笑容，在同学们的欢呼声中，小晨吞下了美味的“逃犯”薯片。接下来，就是自由挑战环节了。我突发奇想，决定来个“倒挂金钩”，把薯片倒着放，让它来个自由落体。一开始，薯片就像坐滑滑梯一样顺溜地往下滑。哈哈！小薯片，你逃不出我的魔嘴啦！旁边的同学慢慢围过来，看我快成功了，都笑了起来，我也和他们一起笑。可这一笑可坏事了，薯片像得到信号似的逃跑了，只听嘎嘣一声，它掉在地上，咧着肚子，朝我哈哈大笑。接下来的挑战更是五花八门。快看！他的薯片滑到了眼睛上，就像一个独眼海盗。哈哈，他倒在地上，一动不动，可薯片却还是调皮地掉到了脖子上。哎呀，到嘴边的薯片又掉了，真可惜…… 这场“吃薯片大战”不仅让我们收获了快乐，更让我们懂得了创新与尝试的乐趣。看来，有时候，学习也需要一点“薯片精神”，勇于尝试，才能收获不一样的精彩！

史铁生作文素材精选史铁生，这位中国当代的杰出作家和散文家，以其深刻而细腻的作品赢得了广泛的赞誉。他的作品不仅展现了他对生命的坚韧和对尊严的追求，还深入探讨了人性和社会的复杂问题。生命的坚韧与尊严 𐟌𑊥𒩓生因患脊髓灰质炎而双腿瘫痪，但他并没有向命运低头。相反，他以笔为杖，坚持写作，展现了他对生命的坚韧和对尊严的执着追求。他的这种精神告诉我们，即使在逆境中，也要坚持自我，展现生命的力量和尊严。文学的社会责任 𐟓– 史铁生的作品常常关注社会底层人物的命运。他的散文《我与地坛》不仅是对个人经历的叙述，也是对社会现实的深刻反思。文学应当承担起揭示社会问题、关怀弱势群体的责任，而史铁生的作品正是这一理念的生动体现。人性的探索与表达 𐟕𕯸‍♂️ 史铁生的作品中充满了对人性的深刻探讨。他通过自己的经历和观察，描绘了人性的复杂性和多样性。文学是探索和表达人性的重要途径，能够增进人们对自我和他人的理解。史铁生的作品正是这一理念的完美诠释。精神追求与文化自信 𐟏𒩓生在作品中展现了对精神世界的追求，他的文学创作体现了中国传统文化的深厚底蕴和现代文化的融合。在现代化进程中，保持文化自信，追求精神层面的丰富和提升，是每个时代的人都应当思考的问题。生命的意义与价值 𐟌Ÿ 史铁生的作品常常探讨生命的意义，他认为生命的价值不在于长短，而在于如何度过。每个人的生命都有其独特的价值和意义，关键在于我们如何去发现和珍惜这些价值。在使用史铁生作为议论文的人物素材时，需要注意以下几点：确保对史铁生的生平和作品有足够的了解，以便准确地引用和分析。结合具体的社会背景和时代特点，使论点更具说服力。避免过度解读或断章取义，尊重史铁生的原意和作品的完整性。通过深入挖掘史铁生的素材，可以为议论文提供丰富的论证材料，增强文章的深度和说服力。

中国文旅不要向网红和流量低头，坚守文化底线，重点解决线下问题

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