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正直的议论文权威发布_免费ai写作入口(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

正直的议论文

如何写好议论文：从书法中汲取灵感 𐟓œ 书法，这门古老的艺术，不仅仅是墨与纸的简单结合，它蕴含着人生的哲理。正如“人”字两笔，一笔一画都透露出井然有序的美感，而泼墨挥毫间，一撇一捺则展现出恣意的自由。书法如此，人生亦然。我们这一代青年，应当从书法中汲取智慧，明悟人生的真谛，才能在新的时代中坚守初心，勇往直前。 𐟌𑠩€†锋起笔，藏而不露人生如逆旅，我们都是行人。生活中难免会遇到磕磕绊绊，但只要我们不畏惧、不退缩，迎难而上，就能化逆锋为起势，铺开属于自己的精彩。左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。青年一辈，当握如椽之笔，运迎难而上、发愤努力之墨，书大写人生。 𐟌𜠤𘭩”‹用笔，不偏不倚为人正直，心怀正义，矢志不渝，毫不动摇。社会主义核心价值观中的“公正”二字，是对社会公平正义的呼唤，也是对你我责任的呼唤。林清玄曾说过：只要我们去除心的葛藤，不断追求幸福的方向，就不只是让我们从黑暗之地走向光明，而且是从光明走向另一个光明的起点。谁的心中都难免被葛藤缠绕，但作为新时代青年，我们当树立正确的世界观、人生观和价值观，思正身以黜恶，除去心灵之毒藤，让正气之风吹遍社会的各个角落。 𐟍‚ 停滞迂回，缓缓出头虚心学习，勤于反思，缓露头角。曾感慨曾子一日三省其身，成其仁道；曾叹于唐太宗以史为镜，知兴替；曾敬佩韩愈濯清泉以自洁，成其美名。自我反思之重要性可见一斑。在节奏愈来愈快的时代，我们要知回首，勤反思，平稳前行，不被急躁风气冲昏头脑，找到适合自己的人生节奏。如此，方能行人生之坦途，成不朽之事业。人生如书法，书法喻人生。从横坚撇捺里我们看到人生之道义，自承转起伏中我们领悟人生的精神。唯愿人生之真理刻入你我心中，成为你我铭记恪守之准则。难愿你我抱持人生之真理，成为真正的新时代青年，成长为大写的“人”。 𐟓

学逻辑学，让你说话更有条理！每次在网上看到一些典型的逻辑错误时，我总会忍不住想：“不会吧，不会还有人犯这么简单的逻辑错误吧！”但仔细一想，我们的义务教育阶段确实没有教大家如何有逻辑地进行论述和说理。所谓的“高中语文议论文”，也常常犯各种逻辑错误。比如，写关于“文学之美”的作文时，有人可能会引用一个物理学家的话来加强自己的论点，这在逻辑学上就是“诉诸不当权威”的错误。也就是说，这位物理学家可能在物理方面很有发言权，但在“文学之美”方面，他的权威性就大大下降了。很多时候，我们会有一种“听别人说话感觉很奇怪，又说不上哪里奇怪”的违和感，就是因为逻辑谬误！这本书主要讲了四种常见的逻辑谬误：相干谬误、不当归纳、预设谬误和含混谬误。今天我们先来聊聊第一种：【相干谬误】。相干谬误：诉诸情感 𐟌𐊨︦ƒ…感就是通过激起人们的情绪以及非理性来获得支持。比如“诉诸众人”（“大家都这么认为”）和“诉诸沉默”（“不说话，肯定就是你弄坏的”）。还有一种叫“红色鲱鱼”，就是蓄意的误导线索。比如，有人问：“你为什么不支持我们的观点？”回答者可能会说：“因为大多数人都支持我们的观点。”这其实就是在诉诸情感。稻草人谬误 𐟌𐊧軨‰人谬误是将对手的立场解读为非常容易驳倒的论点再加以反驳。比如，孤儿院院长接受采访时说：“我想过有钱的话一定要开一家孤儿院，因为把一群没有爸妈照顾的小孩带好，可以有很大的成就感。”有人批评：“原来他想开孤儿院就只是为了满足自己的成就感！”这其实就是稻草人谬误。人身攻击 𐟌𐊤𚺨𚫦”𛥇𛤹Ÿ可以分为诽谤和背景谬误。诽谤是贬低对手的品格、智力或正直等。比如：“女人说的话能当真吗？”背景谬误是将个人背景当作相反论证的前提。比如：“律师不都是为了钱才办案的吗？” 诉诸暴力 𐟌𐊨︦š𔥊›就是“强权即公理”。比如：“你不听我的，就是不支持国家。” 不得要领/强行因果 𐟌𐊨🙧獨𐬨ﯦ˜憐出者没有理解争论的命题而出现的混乱。比如，小王说：“你看这个男歌手长得这么好看，就知道他一定不是靠着唱歌的实力出名的。”小王以外表好看推理出此人没有实力，而外表和实力其实并无关系。通过了解这些逻辑谬误，我们可以更好地避免在日常生活和工作中犯类似的错误，让我们的表达更有条理和说服力。

透过现象深入本质 "透过现象深入本质" 是高考作文发展等级的要求之一，也是使文章深刻的必由之路。我们只有透过现象看清本质，才能得出正确的结论。那么，怎样才能透过现象深入本质呢？ 1．由表及里，入木三分。现象是"表"，本质是"里"。议论文的思想要想深刻透彻，就要抓住问题的要害，做出入木三分的分析，揭示事物内部的深层意蕴。例文即是由"俄乌战争"持续僵持、佩洛西"窜访"的表象探寻其本质-﹣不能真诚相待、信义相许。 2．比较综合，善于类推。事物的现象是多变的，而本质是比较稳定的。事物的本质都要通过一定的现象表现出来，因此，我们有必要对大量的现象进行深入的、全面的分析研究和综合比较，并善于类推，在剖析事理的基础上挖掘出发人深思的本质内涵，使文章的论证更有深度。 3．由实到虚，开掘本质，选取材料不能仅仅停留在事物的表象上，更应该揭示它蕴含的精神实质。例文揭示了孙水林、孙东林兄弟不顾积雪也要给工人发工资背后的精神实质﹣﹣信义。例文：不以诚相待何来心相连从古人"执子之手，与子偕老"的誓言到"人而无信，不知其可也"的忠告，从"得黄金百斤，不如得季布一诺"的重信到"一言既出，驷马难追"的言诺，"诚信"二字，已然内化在我们的品格中。费孝通《乡土中国》亦言，乡亲之间的一种无须法律条文规定的可靠性即为信任。"信"字，其实很简单，"人言"即是解，也可将人们许下的誓言视作"信"。若以诚相待，人因信而立。"曾子杀猪"的故事大家耳熟能详，既然希望自己的孩子将来可以立世做一个正直诚实之人，便要率先做出榜样，用行动耐心教导。反之，如果曾子听了妻子的话，看似保住了家里的牲畜，但却失去了一次深刻教导孩子诚信的机会。宋代学者杨简说："以实待人，非惟益人，益已尤大。"生而为人，我们理应带给这个世界至真至善的品德﹣诚信。若以诚相待，人间无烟霾。人类是群居动物，每个人都不可能与社会隔绝，而诚信便是人与人之间沟通的最好通道。程颐曾云："以诚感人者，人亦诚而应。"当然，这世间并不是所有的真诚都有回报，但是不付出真诚，必不会有回报。几年前讨论火热的孙水林、孙东林"信义兄弟"的诚信事件，使人们感受到了人心的真挚和那直击内心的触动。我总在想，是什么让他们不顾道路积雪也要回家发工资，现在想想，应是"信义"二字吧。若以诚相待，盛世可期盼。世界局势捉摸不定，微笑表象下是波涛汹涌的暗流。从"俄乌战争"的持续僵持，到佩洛西不顾中美条约的"窜台事件"，无一不在告诉我们：狡猾奸诈的世界该结束了。想当年《流浪地球》一经热映，便让"人类命运共同体"的话题上了热搜，那是一个多么美好的世界蓝图。倘若国家与国家之间，也可以真诚相待、信义相许，说不定多年之后，来自世界各地的小孩可以在同一片天空之下，欢声笑语。诚信，是"人言"却又不只是"人言"，愿我们在诚信的感召下，心贴得更近。若以诚相待，何处不桃源！摘自美迪作文

2024河南特岗作文：校园欺凌的应对策略作文题目是固定的，共40分。河南特岗考试中，材料作文和议论文是常考题型，字数要求至少600字。素材积累非常重要，因为丰富的词汇、句式、修辞手法、名言警句或引经据典可以使文章更有感染力和说服力。 𐟌Ÿ2024年河南特岗考试可能会再次涉及“校园欺凌”这一时政热点。以下是关于校园欺凌的基本情况：概念：校园欺凌是指在校园内外，学生之间或一方（个体或群体）通过肢体、语言以及网络等手段，蓄意或恶意实施欺负、欺辱、造谣等行为，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失以及精神损害。特点：校园欺凌是一种特殊类型的攻击行为，具有故意伤害性、力量不均衡性和重复发生性。类型：按照实施方式的不同，校园欺凌分为直接欺凌（身体欺凌、言语欺凌）和间接欺凌（关系欺凌）；按照起因则分为主动性欺凌和反应性欺凌。应对措施：国家需要制定专门的校园安全法，为防治校园欺凌提供法律依据；家庭教育和学校教育应注重良好行为习惯和正确价值观念的引导和培养；学生应在老师和家长的指导下，积极学习有关欺凌的应对策略。 𐟌Ÿ防校园欺凌名言素材：陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。子贡：我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。（人不欺我，我不欺人）《孟子》：人必自侮，然后人侮之。（自卑是容易被欺凌的人的共性，因此要改掉）子曰：何以报德？以直报怨，以德报德。（一旦遇到欺凌，坚决说不，为避免受到进一步的伤害）子曰：人之生也直，罔之生也幸而免。（做一个正直的人，不要做欺凌者）再次强调，笔试准备非常重要。对于河南特岗来说，笔试成绩越高越好，这不仅为面试打下基础，还涉及到后期上岸后选择具体服务学校的优先权。一开始就背书刷题的效率堪忧，还是得借助一些生活案例去深入理解。没有思路的可以直接开1.5倍速过一遍方梦飞招教课，紧跟课堂实例和应试技巧去理解并学会运用知识点快速解题。此时此刻成绩飞涨比什么都重要。

上完公开课的快乐也轮到我啦！𐟎‰ 最近要讲公开课，心情真是又激动又紧张。正好赶上议论文单元，再加上我超级喜欢《逃出大英博物馆》这部短剧，于是决定讲《就英法联军逃出大英博物馆》这课。为了这节课，我可是下了不少功夫。看了很多教学设计和大家的分享，磨了好几天才确定讲课思路。最后决定主讲第二课时，重点探究课文的写作手法，比如铺陈和反语，感受雨果的人格魅力，还结合视频激发学生的爱国情怀。导入环节我用了书信导入法，把逃出大英博物馆的小玉壶带着文物们的家书拿出来，发现里面夹带了一封雨果的信。整个课堂分为三个主要环节：读书信，赏奇迹园林（朗读学习铺陈）观历史，斥丑恶罪行（主要聚焦词语学习反语）面对面，赞正直品性（让学生以记者和雨果的身份进行交流）最后，我还播放了自己剪辑的读信视频，介绍了背景。现场好几个学生都红了眼睛，效果还不错！讲完课的那一刻，整个人都放松了，上完公开课的快乐终于也轮到我了！虽然前一夜还在熬夜改PPT、逐字稿和教学设计，但所有的努力都没有白费。出发前，我安慰自己：“所有的成功都来源于一种毫无缘由的自信，和成倍的努力。”虽然觉得没有讲出百分百的效果，但依旧不辜负我这么长时间的准备。#公开课 #教师日常

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