当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

学生自己制作期刊的意义解读_文学创作的三个阶段例子(2024年12月精选)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

学生自己制作期刊的意义

首医申博：一场未知的冒险申请首医，我知道自己几乎没有什么机会，但还是决定试一试，至少努力过。系统填报的时候，心里也是忐忑不安。遗憾的是，我报考的老师没有名额，剩下的选择也不多。这次申请完全是碰运气。如果真的被录取了，最后会不会去还是个未知数，但现在这些都不重要。我对北方的医学院印象不错，尤其是在这种环境下还能坚持让学生和医生做临床科研的机构，真的值得鼓励。有时候面对自己的课题，我会感到无力，不知道课题的转化意义是什么。久而久之，我不再追求意义，而是更现实、更自我地看待问题。但每当看到北方医院（尤其是首医系）在四大期刊上发表的多中心研究，我都会由衷感叹。有一群人愿意做很多吃力不讨好的工作，来完善临床诊疗手段，提高治疗效率，用科学手段研究理论和实践的现实矛盾，真的太酷了！当然，背后学生和低年资医生的付出可能也会更加残酷。勉强入门科研一两年，我扪心自问对科研还不算讨厌。再搏一搏吧！

科研需要一点「英雄主义」说实话，科研这事儿，从生活角度和工作角度上看，差别不大。很多读博士、甚至读硕士的朋友们都在抱怨自己的实验室和生活一团糟。我理解这种感受，我读博士的第一年也特别痛苦。总的来说，那些不幸的实验室体验无非就是和导师的交流问题变成了和上司的交流问题，某种程度上是类比的。但科研本身不一样。除了少数人，很多人做科研还是希望能做出一定的科研成果。所以，最痛苦的莫过于发现自己的研究方向价值不大。别说学生了，我自己作为独立PI也没多舒服。学生有卷王，老师就没有卷王么？还有各种考核、生活、经费压力。谁没幻想过能发顶级期刊，做出写入教科书的成果呢？然而，随着科研的进行，很多人会发现自己的东西过于基础，与应用无关，甚至和热点也没关系。就像我和一个哥们聊天时所说的：“谁关心什么‘适应后效’，听都听不懂。”我们领域的一个重要基础现象，其实没几个人关心。话说，大家希望我多讲讲我的研究，还是更多提一下in general的research life？一旦意识到这些事情，痛苦就开始了。一旦知道自己的成果意义不大，甚至由于研究范式永远不可能达到领先，怀疑和郁闷就会油然而生。毕竟，看着西西弗斯推石头没感觉，自己成为西西弗斯就糟糕了（更可怕的是发现自己其实是那块石头）。不过呢，“世界上只有一种真正的英雄主义，就是认清了生活（科研）的真相后还依然热爱它”。熬过去𐟤梀♂️，要么就做出来了，要么就适应了。

如何用心理学养成好习惯？班会课这样设计！ 𐟓š 期刊来源：中小学生心理健康教育杂志（官网/知网，万方等可查） 𐟑袀𐟏렦𔻥Š襯𙨱᯼š高一学生（中小学可参考），认知能力要求较高，教师成人可参考 𐟌Ÿ 亮点：依据《掌控习惯》这本书，总结的四大定律开展。很多心理学书籍中的一些点可以用来上课，值得借鉴。我之前也利用《微习惯》这本书录了微课。 𐟕𐯸 活动流程：课时1 导入主题猜谜语教师引导学生思考问题并回答：习惯是稳定的、自动化的行为方式习惯是否重要？什么样的习惯是好习惯？（习惯的好坏取决于努力的方向）主题活动冥想指导语见图书写好习惯坏习惯桑代克饿猫实验通过视频揭示习惯的养成需要：提示——渴求——反应——奖励举例讲解培养好习惯的四大定律以小琳想要培养好习惯的“四大定律”为例：提示：第一定律，让它显而易见执行意图：习惯具体化～我将于（时间）在（地点）（行为）优化环境：把习惯放在显而易见的环境中（制作单词卡片放在饭卡背面）渴求：第二定律让它有吸引力增加动机比如漫威电影，英文歌，出国旅游……所以要学好英语反应：第三定律让它简便易行两分钟规则，也就是微习惯，先开始再说奖励：第四定律让它令人愉快即时奖励物质与精神上奖励自己布置练习 “习惯追踪单”见图挺有操作意义课时2 前课复习主题活动习惯分享会（25分钟）反用四大定律戒除坏习惯 “习惯改变单”（见图）让它脱离视线——让它缺乏吸引力——让它难以实施——让它令人厌恶总结提升通过这些活动，学生可以更好地理解习惯养成的重要性，并学会如何运用四大定律来培养好习惯和戒除坏习惯。

大学生如何从零开始写论文：我的亲身经验 𐟎“ 大学生活中，论文选题和写综述是必不可少的环节。尤其是对于那些从期中开始就要写小论文的同学，或者想在大一就开始阅读文献的朋友们，这里有一些快速上手的经验分享。 𐟑‰ 首先，从大学一开始就要养成良好的文件管理习惯。阅读的各种文献都要有明确的分类和命名，这样后续引用时就会省去很多麻烦。同时，学生工作文件也要留个底子，方便在评奖时回忆自己都做了什么。 𐟔 如何快速进行论文选题：大量阅读文献：前期工作就是大量搜集和筛选文献。大一的学生可以利用知网的高级检索功能，通过时间、作者、题名等进行检索，比普通的搜索栏搜索更快捷。比如，如果你想选定一个时间段开始研究，这个功能就非常有用。 𐟓š 关于阅读文献：广泛而精准的阅读：检索后你会发现有几千条文献需要阅读，这时候就需要学会泛读和精读。泛读就是先看题目，筛选出可能与你研究方向有交叉的文献，下载后先留着。然后快速浏览摘要，尤其是摘要，它介绍了论文的主体框架和研究方法、研究意义。经过这些筛选后，你会发现真正需要的文献并不多，接下来就是精读。如果实在辨别不了哪些是好文献，可以看文章发表的级别，挑选发表在核心期刊的文章去细读，知网会标注哪些期刊是核心期刊的。 𐟓 引用高水平文献：引用时一定要引用高水平文献，千万不要引用发表在水刊的文章，引用文献的水平证明了自己文章水平的高低。 𐟒𛠩˜…读文献的工具：我用的是iPad上的goodnotes，强烈推荐。不过，如果经济条件不允许，也没必要买，主要还是靠电脑查资料写东西。电脑上直接用WPS标黄就可以，甚至打印出来用笔画最爽。 𐟑㠥䧤𘀧”š至大二的同学们不要害怕读文献和写论文。那天我答辩国家级奖学金的时候，亲眼看见有个大一的学生参加的是我大三才参加的论坛。勇敢地迈出第一步，就已经是非常成功了。

译国译民线上实习总结：收获满满的翻译之旅时光荏苒，译国译民的线上实习项目已经结束。这段时间的学习让我受益匪浅，感谢老师的推荐，让我有机会加入这个大家庭。与众多小伙伴一起学习，共同进步，真是一件幸福的事。完成结业考试后，看到自己的任务完成度达到100%，心中充满了成就感。虽然学习页面上已经没有课程了，但我会反复观看之前的视频，每次都有新的体会和收获。毕竟，老师精心制作的课程是需要细细品味的。在这几周的学习中，每位老师都给我留下了深刻的印象。虽然他们没有与我面对面交流，但他们的声音在我前进的路上留下了深深的痕迹。Kelly老师的文言文翻译课程让我回忆起了高中时代，仿佛又上了语文课。Suki老师的外刊阅读技巧非常实用，而Jessica老师的英式发音讲解则让我重温了音标知识，也学到了发音时的连读、语调和节奏等技巧。Andrew老师则详细讲解了MTI名校题型分析，并推荐了一些优秀的翻译书籍和期刊，对我这个大一的学生来说，这些资料是非常宝贵的拓展资源。最让我感兴趣的是Jessica老师的英式发音课。作为一个一直说美音的人，我对英音非常感兴趣，尤其是《神探夏洛克》中的卷福发音。感谢每一位老师的付出，也感谢每天督促我们学习的组长和一起努力的小伙伴们。相信我们每个人都会变得更好，更优秀。通过这次学习，我的知识更加丰富，也学到了很多大学课本以外的知识，扩宽了自己的知识面。我深刻体会到了翻译的真正意义和一些翻译技巧。感谢译国译民给予的这次学习机会，也感谢各位老师的认真授课，让我的寒假变得充实而丰富。这次实习让我学到了很多新知识，也为今后从事翻译事业打下了基础。真心祝愿译国译民越来越好！

孩子化学成绩差？这本书让他爱上化学！最近有位妈妈跟我抱怨，说她的孩子化学成绩不好，老师一上来就让背元素周期表，结果孩子一脸懵逼。其实，如果孩子之前做过一些化学启蒙，到了学校开课时就不会觉得化学那么抽象和难懂了。今天我要给大家推荐一本书——《美丽的化学元素》，这本书不仅能帮孩子认识化学元素，还特别适合作为化学学习的课外读物，当然，化学元素爱好者们也可以看看。这本书的作者是吴尔平，95后。他在初二时接触到了化学，当时他的老师特别鼓励学生进行课外探索，做实验、自由讨论、看书籍杂志。在好奇心的驱使下，他开始搜集实物的化学元素，结果这个爱好一直伴随了他十几年。他收集样品、拍照存档、阅读相关书籍、制作电子书，还通过网络找到海外的化学元素爱好者和顶级收藏家，交流经验。从一个元素狂人到中国化学会的一员，他将自己所有的收藏以图片、视频和文字直观地呈现给读者，于是便有了这本书。感觉吴尔平的经历非常值得父母们思考。在这个越来越卷的时代，让孩子找到自己的热爱和坚持，也许比盲目卷分数、卷名校更有意义。言归正传，说说这本书吧。首先，这本书收录了600多张高清照片，很多看不见摸不到的化学元素瞬间跃入视野，堪称一场视觉盛宴。而且，你还可以扫码观看元素样品的3D照片，全方位多角度地感受这些美丽神奇的化学元素。真的非常震撼，原来它们长这个样子。其次，这本书的文字叙述幽默易懂，符合孩子的认知。比如，有的金属元素性质活泼，很少能以稳定的单质形态出现，被称为“坏脾气”的金属元素。再者，书中列举了大量生活中常见的事物，让化学元素不再抽象，而是贴近孩子的日常。比如，香蕉和卷心菜是常见的含钾食物。氯化钠是最常见的化合物之一，是我们日常食用的食盐的主要成分。贝壳的主要成分是碳酸钙，粉笔的主要成分是硫酸钙。最后，书中的一些小故事非常有趣。比如，墓地出现鬼火这事，懂化学的人就知道这并不可怕，因为人的骨骼中含有磷元素，磷元素被微生物分解生成了磷化氢，磷化氢在空气中发生自燃。总之，这本书不仅能让你认识美丽的化学元素，还能激发学习化学的动力，拓展化学学科知识。

南京小升初简历制作全攻略，家长必看！嘿，南京的家长们，小升初的准备工作是不是让你头疼？别担心，我来帮你理清楚。这份攻略可是我好不容易整理出来的，希望能对你们有点帮助。有问题随时找我哦，有求必应！哈哈哈。自荐信/推荐信 𐟓 首先，自荐信可是重中之重！建议放在目录后面，字数控制在400-800字之间。一般来说，家长们会帮忙代写，千万别写得太空泛。发Word文档就好，如果手写体好看，强烈推荐手写再扫描，更有诚意嘛。推荐信相对少见，一般是任课老师、班主任、教导主任或者校长来写，默认也是家长代写。推荐人签名，如果能盖到推荐人的印章或者学校的公章就更好了，纯签名的意义不大。小升初登记表 𐟓‹ 登记表也是重点之一，放在推荐信后面。这个表格一般由学校提供，家长只需要填写姓名、电话、住址等基本信息。校内外证书方面，4-6年级的扫描证书和奖状（部分学校需要3-6年级的材料）都要准备好。具体获奖情况我们会根据孩子的实际情况来整理。成长手册 𐟓– 成长手册是必备材料，主要查看学生校内4-6年级的成绩和班主任评语。重点是成长脚印中的“我的学习”和“我的总结”部分的扫描材料（部分学校需要3-6年级的材料）。校内外证书 𐟏… 校内外证书是佐证材料，校内的分量大于校外。教育局的证书优先放。校内的排序一般是：省好少年 > 市优少 > 区优少 > 区之星（学习之星 > 区之星） > 大队长 > 优少/三好 > 学科免考 > 学科竞赛 > 综合证书 > 才艺证书。校外的排序则是：国奖竞赛（数学 > 英语 > 科技 > 语文） > 省级竞赛 > 市级竞赛 > 区级竞赛 > 综合竞赛 > 培训机构竞赛 > 才艺考级证书。个人风采 𐟎芊个人风采也是佐证材料，推荐放学生社会实践的照片，比如参加比赛、公益活动、家庭劳务等，千万别放纯旅游照哦。多种装订方式 𐟓š 骑马订装订：制作周期短，成本低，翻页可以完全打开。适合页数少或者纸张薄的宣传页、产品目录、企业简介、期刊等。提示：骑马钉装必须为4的倍数。无线胶装：书籍平整，实惠美观。适合页面数较多、会刊、营销、宣传、书籍画册等。提示：设计文件时，建议留1.5-2CM装订位，以免装订到内容。最后，希望大家都能顺利升入心仪的学校！加油！𐟒ꀀ

服装设计学生必做的4件事，你知道吗？ 𐟎蠤𘀣€掌握设计技巧对于有美术基础的朋友，可以直接从专业的设计稿开始练习。你可以购买书籍参考，或者从网上下载设计稿进行练习。记住，练习要从简单到复杂，学会用草稿来表达你的服装构思。对于没有美术基础的朋友，可以先从简单的线条开始，反复临摹设计稿，这样可以培养你对服装结构的熟悉程度。一旦你掌握了设计稿的画法，你就已经成功了一半。 𐟛 ️ 二、学习服装工艺制作只要你坚持数月的练习，大多数人都能学会缝制衣服。学习服装工艺制作是为了更深入地了解服装各个部分的结构，为以后学习服装制版打下基础。 𐟓 三、学习服装制版在学习了服装工艺制作之后，再学习制版就会变得相对容易。 𐟑€ 四、培养对流行和市场的触觉再好的个人设计作品，如果不被市场和大众所接受，也是毫无意义的。想要成为服装设计师的朋友们，可以多看一些相关的时装杂志，多到不同的服装市场逛逛，把自己的艺术灵感和大众喜好完美地结合起来。 𐟓š 课程面向18岁以上的人群。

私立学校教师职业生涯规划指南 𐟓š 嘿，大家好！好久不见啦！不知道你们对教师这个行业了解多少呢？其实，教师这个职业的收入差距还是挺大的，有的老师年薪几十万，有的则只有三四千、七八千。这主要取决于老师自身的价值和能力，简单来说，肚子里越有墨水，收入自然也就越高啦。今天我想和大家分享一下我对职业生涯规划的一些拙见，希望能对大家有所帮助。三年成长规划 𐟌𑊧쬤𘀥𙴯𜚧뙥彨𐊦–𐨀师的第一年是最难熬的，需要向前辈们多多学习，熟悉教材和大纲，分析课后习题和配套资料。多听前辈们的课，总结他们的闪光点。同时，也要学习一些班级管理的方法，看看那些管理学生的书籍，从老教师身上吸取经验。第一年下来，如果能做到独立完成备课、应对突发事件和处理学生矛盾、家长问题，那就很不错啦！第二年：专注教学成绩第二年，建议大家不要急于创新，先完整仔细地备好所有课，熟悉知识点。等到你夯实了专业素养后，可以适当加入自己的特色，找到适合自己的教学方式。参与教学教研活动，提升自己的每一次课。还可以积累一些有意义的教学案例，读一些教育类书籍，参加学校的教学大比武，狠抓学生的背诵练习作业。同时，收集一些你上课的素材和事例，这些都会在以后有大用处的！第三年：厚积薄发到了第三年，你已经不再懵懵懂懂，把握不住重难点了。这时候就可以开始创新了，利用知网、知乎、一优一师、希沃等新元素来创新课堂。前两年锻炼出来的气场和学习经验都足够支撑你实现课堂质的飞跃。此外，第三年还要开始写教学论文用于评职称啦！之前收集的教学案例和上课素材都是你写论文的依据素材。写好后找到相应的期刊投递，有国家级课题、省级课题等等，评职称需要有论文哦。分析优势和劣势 𐟧 每个人情况不一，要先认识自己的优势和劣势，后期才能对症下药快速成长。比如：我能熟练掌握PPT和希沃，关爱学生等是我的优势；但我缺乏与家长沟通和处理生生矛盾的方法，这是我成为教师后需要快速学习解决的。而制作课件我就可以少花些时间。保持热爱与激情 ❤️ 教师这个职业内耗严重又很卷，新闻上也常见各种师生矛盾。选择当老师有时幸福感爆棚，也会有受不完的气。上班时享受热爱，下班后回归生活是我认为的最好状态。面对领导不卑不亢，适时有点脾气，不要为难自己。（不是夸张，很容易生病哦）青年教师的路还很长，需要我们不断探索和学习。希望大家都能够闪闪发亮！

研究生三年，我经历了什么？𐟤” 真不知道学校是怎么想的，非得要求学生论文见刊才能毕业。本来之前被学报录了的论文，但因为不能在毕业前见刊，只能撤稿，然后花钱去投那些见刊快的水刊。这样的制度真的合理吗？对研三的学生来说太不友好了吧。特别是那些需要做实验的，还有社科类的同学，一个实验、一个完整的调研都得花几个月时间，再加上写和修改的时间，很多人研三才写完小论文，甚至还没有小论文。最关键的是，现在到处都是中介，中介的价格贵得离谱，很多期刊的版面费也是一年一个价，价格越来越贵，明摆着就是为了收钱。这样的学术风气真的没人管吗？另外，三年下来，我深刻的感受到：读研能去好的学校，就尽量去好的学校，特别是准备考研的同学们，拼尽全力也要去好的学校。𐟏능�™⧚„学术氛围真的极差，研一研二的时候，大家为了奖学金，盲目地卷一些没有意义的活动，少得可怜的学术讲座。学校资源有限，建议大家多关注自己研究领域的学会的公主号，或者该专业好学校的官网，还有一些大佬的信息动态，这种一般都会分享一些比较前沿的东西，信息不会那么闭塞。𐟓š 一定要跟一个负责任的老师，他会一直关注你的进度，让你不至于到研三的时候很慌，也会催着你提前准备开题，写好毕业论文。𐟑袀𐟏능𐏨–‡最好研一的时候就写了，那时候不知道期刊版面费会这么贵，想要省钱就研一把小论文写出来（写的时候可以先看一些顶刊上的论文，照着别人的方式写，刚开始写论文仿写很重要），然后修改好去投一些学报或者好一点的期刊（具体哪些不要版面费的可以去万维书刊网上查）。𐟓 刚开始的时候找不到论文的创新点很正常，一点要多看文章，多积累，尽量去找一些行业大佬近几年写的综述类文章，他们一般会在文章里提出未来研究领域的重点。想发好的文章一定要多看外文，文献下载可以复制Doi到sci-hub下载，如果最新的文献下载不了，就去科研通里注册个账号求助，百度学术账号也行。𐟌 合理运用好小破站和公主号，很多的方法教程和软件下载都是可以在上面找到的。𐟓𚊦œ€后，一定要有自己的节奏，不要因为别人影响自己，读研更多的是一场自我的修行。𐟚𖢀♂️