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为人师论文前沿信息_师风师德《爱的教育》(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

为人师论文

答辩技巧全攻略，轻松过关不是梦！毕业答辩就像一场年度演技大赏，师生之间斗智斗勇。学生要面对自己都还没读懂的论文，佯装镇定地“一本正经胡说八道”，而老师即使内心已经有一千头野兽咆哮，表面还是要云淡风轻，拿出为人师表循循善诱的气度，完成一次对人类忍耐力极限的挑战…… 下面分享一些答辩需要熟知的小技巧，助你轻松过关！答辩流程 𐟓‹ 一般学校通用的答辩流程如下：答辩开始，导师宣布答辩规则和流程。按照顺序，学生依次上台答辩。学生将纸质论文交给各位评委老师。学生向老师问好，并在规定时间内对自己的论文进行阐述。老师根据论文和阐述进行提问，学生作答。所有老师评定答辩结果，并当场宣布。答辩结束，未通过的需再次答辩。前期准备 𐟓– 熟悉文章：答辩就像演讲，答辩前一定要熟悉自己的论文，能够脱稿讲出前后所以然来。可以自己演练几遍，掌握好时间与节奏，把握好逻辑思路。准备回答：对论文主题涉及到的相关概念、新闻时事、学术热点有所了解。对于老师可能会对你论文提出的问题，提前想好答案。常见的问题有：你为什么选择这个选题？立论依据是什么，怎么获取的？课题研究有什么创新之处？其他相关主题见解，你怎么看待？答辩PPT：需朴素简约，要点明晰。封面涉及的基本信息要全面，内容简洁明了，条理清晰，设计要简约朴素，不要花哨繁杂，每一页的内容不要太多，观看要轻松易懂。心态准备：不要害怕答辩，不要抗拒老师提问，老师提问不是刁难，一是为了考量，二是为了提升你的论文质量，对此既要有自信面对，又要谦虚接受。如果不自信，可以事先多模拟现场答辩。过程技巧 𐟎䊧”襥𝧺𘧬”：对老师的意见及时记录下来，同时给到老师谦虚认真的感觉。阐述、回答：注意语速适中，吐词清晰，姿势挺拔精神，关键还是自己要有自信，自信了，言谈举止就会自然到位。穿着得体、不迟到：答辩前后道谢，礼仪上的到位也是答辩的必要因素哦。把握好节奏：阐述和回答，把握好节奏，不要急着讲完，也不要慢慢地讲，以免被老师催促或打断。答辩重点是前期准备，做好准备，就不用怕啦！祝大家答辩都顺利通过！

太平盛世里的孔融：一位完美的博导孔融，年届不惑，家学渊博，虽然在学术界被称为“青年学者”，但面对二十出头的年轻人时，他却端起长辈的架子。不过，他并不显得油腻，反而像数十年如一日地保持着高挑挺拔的身材，坚定地践行着“为人师表”的道理。孔教授（他不喜欢别人称他为教授）带的是儒学研究方向的硕博研究生，其他古典哲学也能指点一二。他在系里开了一门必修课和两门选修课，校内还有几门公选课，虽然不温不火，但同学们对他的评价却是中立。他们不说孔老师好，也不说孔老师坏，只讲他课上规矩严，不许迟到、不许插嘴、不许长时间玩手机。如果真的犯了这些规矩，他也不会说什么，只是停顿两三秒，静静看你一眼。考核方式大约是三两篇读书报告加一篇结课论文，要求手写，但看到好字迹会加你五分，得分总不至于太烂。孔老师的板书和课件都清晰漂亮，他还喜欢穿羊毛衫，深绿色的，领口翻出两片整洁挺括的衬衫。别看他在系里名声在外，其实他非常护短。有一次，一位学生拿着经过无数次讨论、批注、打磨，最终获得他首肯的文章去找他哭诉期刊根本看不上学生独作的论文，请求他挂名二作以为权宜。孔老师坚辞不允。前一晚还腹诽这老古板别是不想担责，次日一早便被“孔子后人、知名教授怒批期刊用稿现状”的雄文刷爆朋友圈。后来文章顺利录用，他还去系里替学生争取了奖学金名额。由于家学傍身，孔老师在穷穷的文科院系一向算出手大方的导师，大家都愿意跟他做些事情。孔门的聚餐从不饮酒，孔老师也不喜欢那些前呼后拥的繁文缛节。若逢年节，礼物是绝不收的，但微信上的祝福他必回以成倍的耐心与温情。孔老师为人清正、不苟言笑，但并非开不起玩笑，甚至有时因过于正经显出别样的幽默。一次，一位师兄毕业时订制了一座“最佳导师奖”的奥斯卡小金人，孔老师嘴上不说，但小金人本体及他们的合照长久摆在办公室最显眼的地方。又一次欲将某人移出群聊，却不慎删了好友，于是期末组会上一本正经询问谁再给我推一下某某。弄清原委后大家想笑而不敢，系里财务老师恰好来请他签单。孔老师去而复返，笑声余音未散，他倒事不关己点点头：诸位本学期劳务已报销完成，我又额外略添一笔。年关将近，百祟不侵。放假。

除了优质课还有哪些标准能全面评定教师水平要全面评定一个教师的水平呀，优质课确实是一个很重要的方面，但除此之外还有很多其他的标准呢，让我来给你细数一下吧：思想政治和职业道德拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律。贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。专业知识和教育教学能力具备相应的教师资格。掌握所教学科的专业知识，包括课程体系、教学理论、教材教法等。具备出色的教育教学能力，能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学。熟练掌握并灵活运用各种教学方法和技巧，如翻转课堂、项目式学习等，以提高教学效果。教育教学成果所承担课程的教学质量高，包括课程设计的科学性、教学内容的丰富性、教学方法的创新性。学生在课程学习中的满意度高，收获感强，学业成绩优秀。在教育教学改革中取得实质性成效，如参与课程体系优化、教材编写与修订等。教育教学研究能力具有主持和指导教育教学研究的能力。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果。积极参与学术交流活动，发表高质量的学术论文或参与高水平的科研项目。教师职称和经验教师的职称也是评定其水平的一个重要方面，不同职称的教师需要具备不同的专业素养和教学能力。例如正高级教师、高级教师、一级教师等，各自有其相应的评审标准和条件。长期工作在教育教学第一线，具有丰富的教学经验。身心健康具备健康的体魄和良好的心理素质。能够积极应对工作压力和挑战，保持良好的心态和情绪。社会服务和学术贡献积极参与社会服务活动，如支教、科普宣传等，为社会发展做出贡献。在学术界具有一定的影响力，能够推动学科发展或参与学术组织活动。综上所述呀，全面评定一个教师的水平需要综合考虑多个方面呢，不能只看优质课这一个标准哦。

@是刘雨阳我的本意不是挂人，是批评网络上的一些“肉喇叭”行为，所以给你打了码了。但既然你自己都转了，看来你是无所谓——可能对你们来说，只要是流量，都是好事——那我也就不避讳了原本我以为，你都敢为人师，来卖课了，最起码的学术素养应该是有的。虽然很明显，你对于中日历史并不熟悉，但你卖的是哲学课，那是一门对于思辨水平要求很高的课程，你好歹具有一定的学历水平，具备起码的学习能力吧但是看你这段发言，我承认我还是幼稚了，我把你们这些营销号想得太好了你自己看看你这段话：你的信息来源是百度，而且还态度如此坚定地以百度为信史，丝毫不觉得其中有什么问题——我之前说你“大概只是上网搜了一些关键词，自己就脑补出一篇乱七八糟的稿子”，说错了吗？姑娘啊，你连本科生的思辨水平都没有达到，在自己丝毫不懂的领域，搜了几页百度就敢出来好为人师，给别人做科普啦！梁静茹是你家亲戚吧，住在你家天天给你唱《勇气》？姑娘你写过论文吗？如果你用百度百科当论据写进论文，你猜你论文老师会不会抽你。最基础的一个知识点：你知道有个网站叫做“知网”吗？你听说过翟天临吗？对于你的观点，我连反驳的兴趣都没有。一个看了百度就认为自己“懂了”的轻浮子，一个我把论文观点、数据挂在她眼前都没有反应的无知者，一个我将中共中央组织部官网“共产党员网”截图截在她眼前、却依然不知轻重的糊涂蛋，我跟她有什么好废话的呢？姑娘你别动不动“您有意见上北京”，你代表不了北京。你要树立的人设是卖课的知识分子，这种撒泼打滚的样子，不好另外你也搞错了，我没有兴趣欺负你，我根本就不认识你。我怼你，不是我对你怀有恶意，而是你的行为冒犯到了我。作为一个历史爱好者，作为一个祖父差点被日本飞机炸死的中国人子孙，你这种无知而不知的货色，以如此轻浮地姿态、一本正经地胡说八道自己其实一无所知的严肃议题，冒犯到了我最后，拜托你别自称“是搬运知识的搬运工”了，你这是在搬运知识吗？你这分明是蜣螂科生物行为呀[挖鼻]

𐟓š幼儿园教师读书心得分享 𐟓–今天，我想和大家分享一本对我影响深远的书籍——《做不抱怨的教师》。这本书不仅视野广阔，内容实用，还跨越古今中外，真的让我受益匪浅。 𐟒᤹椸�Ž八个视角阐述了“不抱怨”的理念，让我深刻体会到抱怨不能解决问题，反而会带来更多的负面情绪。它就像是一台思想的发动机，当我在工作和生活中遇到困难时，能引领我不断进取！ 𐟛 ️同时，这本书就像是一个教师成长工具箱，提供了许多实用的建议和攻心的妙计。无论你是青年教师还是班主任，都能从中找到适合自己的成长工具。 𐟓š另外，书中引用了大量古今典故、名人轶事等丰富素材，既可以用作教学资源应用到课堂中，也可以作为写作论文、反思的引用。真的是一个非常实用的应用素材库！ 𐟌ž做一名不抱怨的教师，首先要心理阳光。只有当教师完美地塑造自己高尚的人格，才能照亮学生的心扉。同时，教育工作是充满爱的事业，我们不仅要自尊、自重、自立、自强，还要以身作则、为人师表。 𐟒–读了这本书，我会延续以前的不卑不亢的态度，多工作，少抱怨。以书中的事例为借鉴；以书中不抱怨的心态为行为准则；以书中改变抱怨的方法为思路，努力做一个不抱怨的践行者。 𐟎‰最后，感谢大家的聆听！如果你也想改变自己的心态，不妨读读这本书吧！

读博必备三大能力，你具备吗？根据我个人的经历，我认为适合读博的人应该具备以下三点：1. 强大的人际交往能力；2. 自学能力；3. 发现问题和分析问题的能力。至于是否热爱科研和家庭财力，其实并不是那么重要。 𐟓 人际交往能力：选择导师：入学前，通过前届博士新生群、该校的百度贴吧、ResearchGate上的同组博士生的个人主页、近几年的论文发表情况（影响因子、第一作者、论文数量、博士毕业论文的致谢部分和博士阶段的科研成果）等途径，了解目标导师的人品和学术能力。与导师沟通：入学后，多找导师聊自己的发展规划、工作进展和遇到的问题，拉近和导师的关系。如果导师态度不好或为人严厉，给予导师足够的尊重，甚至可以送点有价值的家乡特产以示尊敬。与同学和同行交流：遇到科研问题，能和周围同学有效沟通讨论，能请教同领域内的研究者。发信件时多吹捧两句（您的研究工作很有意义，对我启发很大，就是有个部分没懂等诸如此类的话语），没有人不好为人师的，除非你问的问题确实太简单了。 𐟓š 自学能力：快速获取信息：能够很快地对所研究的领域进行文献检索，大致了解前人的工作，掌握近期研究热点和国内外研究团队。自学新知识：能快速自学所需的新知识，不断更新自己的知识体系。 𐟧 发现问题和分析问题的能力：导师指引：很多博士生，导师会直接指明研究方向，你甚至可以不用自己去发现问题。耐心与能力：主要是分析问题、解决问题的耐心和能力。实验反复受挫时，能够反思和分析问题出在什么地方。理论出错？计算出错？还是实验精度不行？多分析，多尝试，多看文献别人是怎么解决的。多种研究途径：建议多学点知识，用多种研究途径去研究一个问题，比如：纯数学物理建模研究、建立数值模型仿真研究、搭建实物设备实验研究。实验研究不行，没准数值模型仿真研究能取得进展。这样鸡蛋不放在一个篮子里，也能顺利毕业。总的来说，读博需要具备全面的能力，包括人际交往、自学和发现问题分析问题的能力。希望这些建议能帮助到你，祝你读博顺利！

教师资格笔试知识辨析示例：反思与守法大家好！今天我们继续为大家带来教师资格笔试中的知识辨析示例，包括作文写作技巧和结构剖析，快来看看吧！ 1⃣ 教师观中的两个“反思” 𐟌Ÿ 教师职业角色的转变：从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。 𐟌Ÿ 教师行为的转变：新课程强调教师在对待自我时进行反思。 𐟍€ 知识区分：第一个“反思”强调对课程中出现的问题进行反思；第二个“反思”强调教师对自己和课程进行全面的反思。 𐟒Ž 例如：邱老师在教研会上提出做教研与写论文的方法相同，但未得到认可，他需要搞清楚这个问题。这表明邱老师（）。 A. 善于自我反思 B. 缺乏探索精神 C. 缺乏问题意识 D. 善于自我暗示 ✨ 答案：A。 2⃣ 爱国守法与关爱学生 𐟌Ÿ 爱国守法：教师必须爱国守法，不能侵犯学生的合法权利。 𐟌Ÿ 关爱学生：教师应该关心关爱所有学生，维护学生的合法权益。 𐟍€ 知识区分：当材料中出现教师侵犯学生隐私权、受教育权、财产权等情况时，既没有做到爱国守法也没有做到关爱学生。 𐟒Ž 例如：孙老师把未完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中完成作业，说要让学生明白学习的艰辛。这说明孙老师没有做到（）。 A. 关爱学生 B. 因材施教 C. 廉洁从教 D. 严谨治学 ✨ 答案：A。 3⃣ 爱国守法与为人师表 𐟌Ÿ 爱国守法：教师必须爱国守法，遵守法律法规。 𐟌Ÿ 为人师表：要求教师作风正派、廉洁奉公。 𐟍€ 知识区分：钱多违法、钱少违规。材料中只表述教师有偿家教，选择为人师表。若材料中不仅表示有偿家教，还体现造成了重大社会影响，涉及金额巨大等，这个时候就要选择爱国守法。 𐟒Ž 例如：家境困难的马老师辅导学生经验丰富，为了补贴家用，每周有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程。马老师的做法（）。 A. 可以理解，因为学校的安排本就不合理 B. 无可厚非，因为生活所迫而且收费不高 C. 应予制止，这已影响了师生关系的和谐 D. 应予处理，违规违纪且影响了正常教学 ✨ 答案：D。好了，今天的内容就是这些！如果大家觉得这篇笔记有用，记得点赞哦！

大学生职业生涯规划大赛：社会工作专业攻略 𐟎“ 大学生职业生涯规划大赛——社会工作专业专属指南 𐟓Š 自我认知基于软件测评法的自我认知职业价值观：追求个人价值，爱岗敬业，与人和谐相处，保持本心。职业性格：INFP哲学家型，生活在自己的理想世界。职业兴趣：AIR型，艺术型，喜欢探索未知领域，追求创新。职业能力：自学能力强，沟通技能出色，组织能力强，英语和计算机水平较高。 𐟓Š 360度分析法自我评价：优势包括诚待人、随和友善、乐于助人，劣势有时固执、容易厌烦。家人评价：优势为人善良、乖巧懂事，劣势有时过于主观。 𐟓Š 职业目标与策略职业目标：软件工程师，科研人员。职业发展策略：进入大型企业公司从事科研人员工作。职业发展路线：走专业技术路线。 𐟓Š 学涯规划基于思维导图的学涯规划目标推演努力学习物联网工程专业基础课程知识。参加社团、志愿者等活动。通过大学英语六级考试。努力学习物联网专业核心课程。选修计算机专业课程。参加软件编程课程培训。找到适合的实习岗位，在实习中运用和巩固所学知识。撰写论文，顺利毕业。 𐟓Š 职业目标分解专业知识：学习社会工作学等方面的基本理论和主要知识。

时隔10个月，曾遭11名学生联名举报的大学教授再被通报学术不端今年1月，华中农业大学教授黄飞若被联名举报。11名学生提交的举报材料长达125页，涉及方方面面。比如学术造假、篡改数据、编造数据，还存在操纵同行评审、论文不当署名等问题，最终因为克扣学生劳务费、打压学生、不让学生毕业而引发众怒被举报。黄教授此前在学术界声名鹊起，学生刚开始举报他时，根本无法对其造成任何影响，这才不得不把事情闹大，联合11名学生一起举报才引起重视。华中农大成立工作小组启动调查程序，初步判定存在学术不端行为，撤销一切职务，解除聘任合同，还将向上级部门请示撤销其教师资格。经过10个月的调查，学生们终于等来了华中农大调查结果的通报情况。学术方面，黄飞若作为通讯作者发布的10篇论文都存在伪造、篡改数据和图片的问题，有2篇论文不当署名，1项科研项目申请书和1项科研项目阶梯报考也存在学术不端。师风师德方面就更叫人忍无可忍，不仅敷衍教学、言语失当，还克扣学生的助研津贴。其主编的教材，也重复了他人出版的部分内容，而且未注明出处，这种人不止不配为人师表，更应遭到整个学术界的唾弃。通报指出，依据《事业单位人事管理条例》等文件，决定对黄飞若过往发表过的科研论文和科研项目予以撤稿、撤项，追回已拨资金，其所在的动物科学技术学院也被通报批评，相关负责人也被批评教育。 #教育创作激励计划#

本科新生分进博士生宿舍，无语到了极点本科新生分进博士生宿舍，无语到了极点。本人男，医学生，开学预报到时发现寝室只有我一个人，以为是和其他学院合寝，问了导员以后，才知道，是和本专业三个博士新生合寝(本专业本科男生六个人一个屋，多我一个;博士男生四个人一个屋，但本专业只有三个博士) 和博士合寝，充满了槽点 ①年龄和代沟:三个博士，年龄大我8-10岁不等，这完全是代沟，没有共同语言，他们讲的我也听不懂，讨论问题动不动就拽几个英文词汇，要么就是讨论这个病咋治，那个病用啥药，显摆什么啊; ②生活作息不同:这三个大哥，早上五点多都醒了，之后就起床洗漱，六点半就出门吃饭了，他们都不睡回笼觉嘛?是岁数大了睡不着觉嘛? ③生活无趣:三个二十多岁的男生，居然连游戏都不玩，我在寝室打个王者，他们还嫌我声音大，让我小点声，他们仨每天开着笔记本电脑，不是看论文，就是做表格，再就是噼里啪啦的打字，要不就是腾讯会议给人讲课; ④好为人师:动不动给你讲珍惜本科的日子，花有重开日，人无再少年之类的话，或者就是啰哩啰嗦的劝你好好学习，争取保研之类的话; 诸如此类，很多很多，我只是个本科生，我只想过正常大学生的日子，博士都不是正常人嘛?

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