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自由学术研究权威发布_主动承认自己学术不端(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

自由学术研究

追求学术自由，不做学术奴隶 𐟓š 学术研究应该是提升自我、完善人格的过程，而不是束缚我们自由的枷锁。如果某种学术状态或生活方式成为了限制我们自由意志的负担，那么我们应该毫不犹豫地摒弃它。 𐟚렦ˆ‘既不愿意成为生活的奴隶，也不愿意成为学术的奴隶。虽然我可能永远无法达到钱锺书所说的“玩”学术的境界，但我至少不想被学术所玩弄。创建“自由斋读书分享”平台的初衷正是基于此。 𐟓– 这个平台致力于追求真正的自由，但对什么是真正的自由，以及如何获得它，我们还在探索中。我们反对盲目跟风、人云亦云，主张破除对权威和自我的迷信。我们追求的是“空所依傍”、“求一得之见”，即使无法完全达到，也心向往之。 𐟒ᠦˆ‘们以“偏见”为武器，对抗那些打着“正道公理”旗号的“伪自由”。虽然我们不敢保证发表的作品都是真知灼见，但可以保证它们是原创的，不跟风，不媚俗。 𐟌Ÿ 在这个平台上，我们分享的是对学术的独立思考和对自由的追求。我们希望通过我们的努力，能够为学术界带来一丝清风，为追求自由的人们提供一个交流的平台。

学术研究：个人意志与学术自由度的探索学术研究到底应不应该有个人意志呢？是应该专注于解决学术界的紧迫问题，还是随心所欲地追随个人兴趣？最近有朋友跟我讨论《柳如是别传》，他认为陈寅恪先生应该把更多精力放在主流研究上，比如政治制度、经济、军事等，而我不为装X看这本书让他觉得不可思议。其实，我一直是个看书很随意的人。虽然学历史，但《史记》没看完，《明史》也是挑着看。不像很多爱好者，可能动辄就是通读《资治通鉴》。但我也曾在古籍部一页一页地翻看课题需要的文集和笔记，自己跑去北京住半个月抄善本书。当你为了自己喜欢的课题努力时，任何努力似乎都是快乐的。我很崇拜那些天生就喜欢经济、军事的师长同学，但很可惜，我虽然还算认真，但确实一直不太主流。像个“不务正业”的人，我就很喜欢看一些奇奇怪怪的研究课题。比如今天想讨论的这篇《当代中国语境下“科幻”概念的生成》，就是在探讨“科幻创作的自由度”到底应该有多少，是姓科，还是姓文。文章梳理了上世纪70-80年代关于科幻小说科学性和文学性的争论。作者在文章的开头就指出，“科幻发展史也是概念变迁史”，试图从当时的语境中去探索科幻概念的生成。文章提到，科幻小说最初是姓科的。科文之争起始于《谈谈我对科学文艺的认》一文，后延续至1983年的“清污”。学界对此的认知有三种。后续作者又梳理了几位典型的属科派和属文派之间的交火，并予以点评和总结。不得不说精彩纷呈。在这些分析和总结的基础上，作者认为“科文之争”正是科幻作者争取自由度的产物。这并不是一场纯粹的理念之争，而是以突破科普作协管理体制与科普创作模式为目标的“突围战”。然而，对“自由度”的理解与特定的反应方式，既造就了新的优势，同时也设定了自身的局限。当代中国科幻需要整理这些经验，更好地挖掘与激活这一文类的历史可能性。而当代中国也需自觉突破以往对于文艺发展的简单理解与支配模式，在其内部预留出充分的灵活空间。你们怎么看科文之争呢？

柏林自由大学：自由的学术殿堂 𐟌Ÿ 从柏林市中心出发，大约20分钟的车程，你就会到达柏林自由大学的所在地——达雷姆。这里的校园景象非常独特，因为它是在战后建立的，没有那些古老大学的古典建筑，也没有现代新建大学的摩天大楼，只是一些两三层的建筑群。我沿着长长的走廊从一头走到另一头，看到来自世界各国的学生在这里学习。据我了解，留学生的比例超过10%，在德国所有大学中名列前茅。柏林自由大学作为国际学习目的地的吸引力不断增长，部分原因在于它提供了更多的英语课程，尤其是在研究生阶段。此外，像大多数德国公立大学一样，柏林自由大学不收学费。二战结束后，柏林大学被划归社会主义阵营的东德。由于不满东德当局对教育的管制、压制学校独立和学术自由，部分师生从柏林大学出走，希望摆脱政治的限制，自由地从事教学研究。于是，1948年在西柏林成立了“自由的柏林大学”，即现在的柏林自由大学。因为是为追求自由而设立的大学，其校徽上一直镌刻着“真实、公正、自由”的校训。为了表彰所有为维护自由而做出的贡献和努力，大学颁发荣誉“自由奖”。柏林自由大学是U15大学联盟的成员校，U15大学联盟是德国的大型和研究型高校联盟。据洪堡基金会报道，柏林自由大学、慕尼黑大学和海德堡大学是对外国学者最富吸引力的三所德国大学，每年约有2000名来自世界各地的教授到此讲学。柏林自由大学设有12个院系和4个研究中心，提供超过180个学位课程和专业的研究学习项目。其中，医学、自然科学、社会科学和人文学系是最大的院系。由柏林自由大学和洪堡大学共同创办的柏林夏洛滕医学院是目前欧洲最大的医学院。对于中国学生来说，重点大学本科生至少修满一个学期、普通大学本科生至少修满三个学期才有资格申请这所大学的本科项目。不过，我还是强烈推荐来这里读研究生的英语授课项目。

如何判断自己是否适合学术研究 𐟓š 1. 热爱自由 𐟕Š️ 喜欢宅在家里，或者喜欢社交，但更爱那种不用坐班的自由。爱胡思乱想，爱天马行空的思考，享受思想的自由。虽然发表观点可能有限制，但思想永远是自由的。爱看论文 𐟓– 不管能不能看懂，还是一知半解，就是饶有兴致。真正对学术有热情的人，对论文有着浓厚的兴趣，这种热爱是装不出来的。想知道一个人是否喜欢学术，让他看2-3篇论文并总结即可。爱问“为什么” 𐟤” 有的人喜欢学了东西马上去用，看到效果。学者也不排斥实际应用，但对背后的原理兴趣更大。有的人很聪明，但更爱实践，并不想把为什么弄得那么清楚，这种更应该去实践。不想赚大钱 𐟒𐊤𝠧š„同龄人中一定有人赚的比你多，收入天花板会比你高。如果你用收入来衡量自我，一定会痛苦。执行力 𐟒ꊨ䚨ꦘŽ人栽跟头的地方。你的机灵，在导师和大牛面前只是小聪明。自律、勤奋和“听话”（从善如流）是学术研究的真正奥义。等你熬成了大牛以后，当然可以放飞自我，但是在那之前，要注意收敛自己，保护自己，最终才能成就自己！

《觉醒年代》与民国教育：自由与包容的碰撞最近，我沉浸在《觉醒年代》这部剧中，被其中描绘的民国时期教育场景深深吸引。剧中许多情节都与那个时代的教育背景息息相关，让我对那个时代的教育有了更深入的理解。特别是北大改革的部分，让我联想到春秋战国的百家争鸣和稷下学宫，这两个时期都是我国思想极其包容的时期。于是，我开始思考这两者之间的联系和区别。稷下学宫：古代学术的自由殿堂 𐟏늊稷下学宫是一个集讲学、著述、育才活动于一体的高等学府，由官家举办但由私家主持。它的办学方针是学术自由、鼓励争鸣，教师和学生都可以自由讲学和听学。学宫的组织形式是游学和期会，学生需要遵守《弟子职》的规范。稷下学宫不仅是一个学术研究机构，还兼具政治和教育的功能，为齐国提供了政治智囊支持。评价：稷下学宫促进了思想学术的发展，体现了古人独创精神，是教育典范。北大改革：现代学术的自由摇篮 𐟏›️ 北大的改革则是一个研究高深学问的场所，办学方针是“思想自由、兼容并包”。教学管理上实行教授治校、民主管理，教学体制包括扩充文理、沟通文理、选科制。教师以“学诣”为第一原则，学生则抱定宗旨、砥砺德行。北大成为新文化运动和马克思主义传播的中心。评价：北大的改革鼓励文化讨论和学术研究，却不谈政治，这是因为在那个时局动荡、政权争夺的时期，学术自由和思想自由显得尤为重要。通过学术自由，北大为马克思主义这一新兴思想的诞生提供了温暖的摇篮。对比与思考 𐟤” 稷下学宫和北大改革都体现了自由和包容的精神，但它们所处的时代背景和功能有所不同。稷下学宫更侧重于政治和学术的融合，而北大改革则更注重学术研究和文化讨论。在那个时候，谈论政治可能会引起剧烈的争论，甚至卷入政治纠纷，这也是蔡元培提出教育独立思想的原因之一。通过对比这两个时期的学术自由和思想包容，我深刻体会到自由和包容在学术发展中的重要性。无论是在古代还是现代，自由和包容都是促进学术进步的关键因素。

台湾网友呼吁统一后政府对台湾的几个请求：第一，希望保留台湾现有的文化和生活方式，强调统一不代表抹杀差异，而需包容和尊重。第二，台湾网友建议在两岸统一的过程中应保留台湾的教育体系和学术研究自由，以保护台湾学者的研究成果和创新精神。第三，台湾网友希望在统一后能够继续保持台湾的司法独立性和法治精神，因为台湾有自己的法律体系和司法程序，这些在两岸关系中有助于减少误解和冲突。第四，台湾网友呼吁两岸统一后应给予台湾居民更多的经济自由和市场准入，以促进两岸经济的互补性和一体化，同时保护台湾企业的利益和竞争力。第五，台湾网友建议两岸统一后的政府应考虑台湾在国际上的代表权问题，确保台湾在国际组织和活动中能够代表自己发声和参与，而不是仅仅作为中国的一部分。第六，台湾网友强调，两岸统一后的政府应致力于解决历史遗留问题，特别是台湾老兵的问题，以及两岸人民因历史原因造成的个人权益问题。第七，台湾网友还提出，两岸统一后，台湾的社会福利体系和医疗保障制度应得到充分尊重和保护，确保台湾居民的生活水平不会因统一而降低。第八，台湾网友希望两岸统一后的政府能够加强两岸之间的文化交流和人员往来，增进相互理解和认同，促进两岸关系的和平发展。这些请求体现了台湾网友对于两岸关系的深度思考和对未来两岸统一的积极设想。它们不仅关注到台湾的文化、教育、法治、经济、国际参与、历史遗留问题以及社会福利等多方面的需求，也表达了台湾网友对于两岸关系和平发展的愿望和对于未来两岸统一前景的期待。（转）

台湾网友呼吁统一后政府对台湾的5个请求：第一，希望保留台湾现有的文化和生活方式，强调统一不代表抹杀差异，而需包容和尊重。台湾有着独特的民俗文化，比如热闹非凡的庙会活动，每年都能吸引众多民众参与。据统计，台湾的一些大型庙会能吸引数万人参加，这些活动体现了台湾的特色文化，统一后完全可以继续传承和发展。第二，台湾网友建议在两岸统一的过程中，应保留台湾的教育体系和学术研究自由，以保护台湾学者的研究成果和创新精神。两岸统一不应阻碍知识的自由流动和发展。台湾的一些高校在某些领域有着出色的研究成果，比如在电子科技方面，台湾的一些高校培养出了不少优秀人才。统一后可以进一步加强两岸教育和学术交流。第三，请求在统一后确保台湾的经济发展机遇不减反增。台湾的电子产业等在全球都有一定影响力，像台积电等企业在芯片制造领域处于领先地位。统一后可以借助大陆广阔的市场和资源，让台湾经济更上一层楼，实现共同繁荣。第四，希望统一后能加强台湾的基础设施建设。目前台湾的一些基础设施存在老化等问题，比如部分地区的交通设施有待更新。大陆在基础设施建设方面有着丰富的经验和强大的实力，统一后可以为台湾带来更好的交通、通信等基础设施。第五，呼吁统一后保障台湾民众的医疗福利水平icon。台湾的医疗体系有其特色，但也面临一些挑战。比如医疗资源分配不均等问题。统一后可以整合两岸医疗资源，提升台湾民众的医疗保障水平。个人看法：统一是大势所趋，这些请求也体现了台湾民众对未来的期待。统一后，两岸可以优势互补，共同发展。

台湾网友呼吁统一后政府对台湾的几个请求：第一，首先，希望保留台湾现有的文化和生活方式，强调统一不代表抹杀差异，而需包容和尊重。其次，台湾网友建议在两岸统一的过程中，应保留台湾的教育体系和学术研究自由，以保护台湾学者的研究成果和创新精神。两岸统一不应阻碍知识的自由流动和发展。第二，台湾网友还希望建立一个两岸教育资源共享机制，让台湾学生能够更容易地接触到大陆的教育资源，同时也能让大陆学生了解台湾的教育特色。第三，台湾网友希望统一后，能保障台湾民众的言论自由和媒体多元性，让台湾的声音继续在华人世界发声。第四，台湾网友提出，统一后应保障台湾民众的宗教信仰自由，尊重台湾多元的宗教文化。第五，台湾网友期待，统一后政府能加大对台湾基础设施的投入，提升台湾民众的生活品质。第六，台湾网友建议，统一后应继续推动两岸经济合作，让台湾企业共享大陆市场的红利。第七，台湾网友希望，统一后政府能关注台湾青年的就业问题，为他们提供更多的发展机会。第八，台湾网友呼吁，统一后应加强两岸民间交流，增进两岸民众的了解和友谊。第九，台湾网友期待，统一后政府能妥善处理台湾历史问题，让台湾民众找到国家认同感。第十，台湾网友建议，统一后政府应关注台湾的环保问题，共同守护美丽的宝岛。总结：台湾网友的这些建议和期待，反映出他们对统一后生活的关切。在追求国家统一的同时，我们也应尊重台湾同胞的意愿，保障他们的合法权益，让两岸同胞共享繁荣发展的美好未来

简约青春风毕业答辩PPT模板 𐟒›页数:20页，图文可自由编辑～ 𐟧ᩀ‚用场景:教学课件/旅行分享/学术研究/自我介绍/学术汇报/工作汇报/活动策划/内容宣传/小组作业/学习总结/幼教课件等等 [第1张图片]:DEFENSE OF UNIVERSITY[第1张图片]:大学毕业论文答辩[第1张图片]:PPT模板[第1张图片]:>>[第1张图片]:答辩人：稻小壳[第1张图片]:目录[第1张图片]:01[第1张图片]:02[第1张图片]:03[第1张图片]:选题背景和意义[第1张图片]:INGSHURUBIAO[第1张图片]:研究思路和方法[第1张图片]:论文研究内容要点[第1张图片]:选题背景和意义[第1张图片]:论文结论总结分析[第1张图片]:选题背景和意义[第1张图片]:选题背景和意义[第1张图片]:中[第1张图片]:选题背联和意义[第2张图片]:02[第2张图片]:》[第2张图片]:研究思路和方法[第2张图片]:QING SHU RU BIAOTI[第2张图片]:选题背景和意义[第2张图片]:研究思路和方法[第2张图片]:用地养地结合[第2张图片]:种植制度[第2张图片]:农业技术方法[第2张图片]:研究思路和方法[第2张图片]:研究思路和方法[第2张图片]:多种因素综合[第2张图片]:作物育种学[第3张图片]:GRADUAT[第3张图片]:THANKS FOR WATC[第3张图片]:恳请老师批评指正[第3张图片]:答辩人：稻小壳[第3张图片]:论文结论总结分析[第3张图片]:论文研究内容要点[第3张图片]:植物新品种[第3张图片]:研究植物物种[第3张图片]:调控的研究[第3张图片]:研究植物细胞[第3张图片]:论文结论总结分析[第3张图片]:论文研究内容要点[第3张图片]:质量的技术[第3张图片]:多学科专业[第3张图片]:研究取得进展[第3张图片]:科学密切相关

𐟎“ 博士之路：十大优势让你心动 1️⃣ 𐟕’ 时间自由：享受灵活的工作时间和地点，照顾家人，追求个人兴趣，生活更加自主。 2️⃣ 𐟒𜠨Œ业掌控：你的研究成果将永远标记着你的名字，成为你职业生涯中宝贵的财富。 3️⃣ 𐟌🠥奺𗧔Ÿ活：在校园环境中工作，享受清新的空气和健康的饮食，保持身心健康。 4️⃣ 𐟏렧賥Œ业：学术研究和教育可以成为你终身的职业选择，收入稳定，退休后仍可继续。 5️⃣ 𐟒𐠩똨–ꨁŒ业：博士毕业后，年薪可达20万以上，随着职称提升，收入将更高。 6️⃣ 𐟓 锻炼能力：学术研究锻炼你的文字写作和逻辑思维能力，让你更加聪明。 7️⃣ 𐟎‰ 教育成就感：看到学生的成长和进步，你会感受到无比的成就感和喜悦。 8️⃣ 𐟓ˆ 经验积累：随着论文发表量的增加，你的行业地位将不断提升。 9️⃣ 𐟏… 社会声望：博士学历让你在社会上享有更高的声望和尊重。 𐟔Ÿ 𐟤 人脉资源：结交志同道合的同窗和教授，共同进步，拓宽视野。 1️⃣1️⃣ 𐟔 研究自由：有机会研究你真正感兴趣的问题，让知识探索成为一种乐趣。

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