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案例改论文前沿信息_十个经典案例分析及答案(2024年11月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

案例改论文

软考高项网课老师推荐：五大标准必看！ 𐟚€ 距离明年五月份的软考高项考试只剩下六个月了，很多小伙伴们已经开始紧张地备考了。然而，面对众多网课老师和各种课程，大家可能会感到无从下手，选择困难症患者们，别担心，我来给你们一些建议！ 𐟓š 哪个老师讲的高项最通俗易懂？ 𐟌Ÿ 哪个老师对论文的专业性更高？ 𐟒젥“ꤸꨀ师会课后答疑，甚至给你一对一的修改论文？ 𐟓ˆ 哪个老师的课程服务更好，班主任督学更上心？别急，咱们来聊聊选择网课老师的五大标准： 𐟌Ÿ 教学能力首先，专业知识要扎实，软考高项内容多，老师得清楚讲解每个知识点。比如项目管理中的复杂概念，不能含糊。教学方法也要多样，案例分析、思维导图都得有。用项目成本案例让咱们理解成本管理，用思维导图梳理风险管理流程。而且教学目标要明确，学完能达到相应水平，通过作业、测试来检验。 𐟌Ÿ 教学态度有责任心的老师会紧跟大纲更新内容，认真改作业、答疑问。耐心热情也不能少，软考知识难，老师得耐心讲解挣值管理公式之类的难点，还要充满热情，带动咱们学习。 𐟌Ÿ 课堂表现语言表达要清晰易懂、语速适中、声音有感染力。课堂组织要合理，安排好时间，直播课能及时处理问题、活跃气氛。互动也很重要，提问、测试，像讲沟通管理时让大家讨论问题，了解咱们掌握情况。 𐟌Ÿ 教学资源与辅助课件要精美，有图表、案例、总结。工具得用得溜，不卡顿，会用标注功能强调重点。课后支持要到位，布置作业、给复习资料、答疑。 𐟌Ÿ 学生评价与口碑最后，看看课程平台的评价，或者问问上过课的同学。要是大家都说不错，那这个老师差不了，就值得选。时间越过越少，立志要拿下软考高项证书的宝子们，赶紧挑选好网课和报班吧！加油，橘子𐟍Š在为你们加油！𐟒ꀀ

晚上在给一位我辅导转专业申请艺术史论和全球史的学生，改学术论文/写作案例（Writing Sample / WS），涉及早期现代物质文化和工艺美术。这是学生的第一版WS大纲，但研究对象、研究问题、框架结构等都非常清晰，体现了学生前期对材料的认真整理和对各种文献的努力思考。除了对大量图像案例的梳理，学生也努力分析了当时的工厂档案等一手文献，并结合具体的数据对其研究对象的生产、销售、消费和使用进行分析。这种艺术社会史的研究视角能够帮助我们从具体的社会文化背景中，进一步理解我们的研究对象。

dissertation速写秘籍！ 𐟓š 写作dissertation时，找到至少2篇使用相同方法的论文案例是非常重要的。这样你可以参考和修改，不用担心写得太相似。 1️⃣ 首先，写文献综述（LR）。找到同类文献，根据标题总结关键词。只看摘要，挑一句英文，其余内容在百度上查复制，再用EasyEssay.ai进行润色。使用方法：将文章复制粘贴到页面中，选中需要改写的段落，选择“学术的”语气和“缩写”或“扩写”刻度，等待改写完成。 2️⃣ 接下来是方法论（methodology）。在Google上搜索3篇与你方法相同的论文，参考它们的写作方式，然后根据自己的方向进行修改。继续使用EasyEssay.ai进行改写。格式如下：研究设计：解释定量或定性研究的设计（优缺点）数据收集：一手或二手数据（来源、优缺点）数据分析：解释定性或定量分析方法研究方法：选择1-2种常见的方法，如定性分析法、定量分析法、案例研究法、文献研究法、文本分析法、问卷调查法或访谈法，并解释如何使用这些方法道德考虑：查阅相关资料 3️⃣ 最后是结果与讨论（findings）。直接参考同类型的论文，使用EasyEssay.ai进行改写。分析时，可以用最简单的纯文字描述性分析别人的数据（图），或者用文献综述法罗列相关文献。通过这些步骤，你可以高效地完成dissertation的写作。

如何快速降低毕业论文重复率？𐟓š 一、查重工具推荐免费查重工具：freecheck、paperpass、paperOK、papertime、paperyy 这些工具适合初稿和课程论文的查重，结果可能会有所差异，仅供参考。收费查重工具：维普、知网降重这些工具查重结果更可靠。二、降重方法根据查重报告修改：重点关注报告中标出的重复段落，特别是那些重复率在30%-60%的语句，适当删减或修改。翻译修改：使用翻译软件将重复部分翻译成另一种语言，再重新阐述成自己的话。同义词替代：将重复的单句进行同义词替换，长短句替换和时序替换。拆分重组：将一段重复的文字拆分重组，可以有效降低重复率。段落乱序改写：如果论文中的案例不好改写，可以打乱结构，比如将原本的标题、背景、事件和反思改为题型和上课，或者用图表替换不好改写的文字。图片降重：将公式转化为图片格式，图片不会查重。通过以上方法，可以有效降低毕业论文的重复率，顺利通过查重环节。

如何将论文查重率从45%降到6%？ 𐟎‰当你终于完成论文初稿，准备松一口气时，却发现论文查重率高达45%！那一刻的心情，简直无法用言语形容。但别担心，这里有一些实用的技巧，帮你将查重率降到6%。 𐟔首先，下载查重结果文档。红色部分代表相似度在70%以上，橙色部分在40%~70%之间，绿色部分则是合格的。我们的主要任务是修改红色和橙色部分。 ❤️1️⃣ 同义词替换：这是快速降低查重率的好方法。例如：由于发展时间较短——因为发展时间不长存在着不少问题——留滞着一些诟病面临着经济转型的需要——陷在经济转型的困境中 𐟘修改后，红色部分会变成绿色。如果遇到词汇匮乏，可以用百度搜索同义词。这种方法在案例分析类论文中特别有效，因为案例背景说明基本相同，容易被检测出抄袭。 𐟔„对于橙色部分，可以采取缩句、扩句或变换句式的方法。例如：橙色部分：如何处理好大股东和职业经理人的关系，创始人怎样才能重新掌控公司的控制权？改为：如何将大股东和职业经理人两者的关系处理好，如何才能使创始人重新掌握和控制企业的控制权？这里采用的是句式变换，将句子里的主谓宾顺序调换，但不影响原意。常用的套路有前后语序调换、主谓宾调换、主动改为被动、被动改为主动。例如：因为…所以…——之所以会…原因是… 应该如何…才能…——如果要达到…的目的，需要如何做… 𐟓按照这些方法，论文里的红橙海也会变成一片森林。但一定要注意保持论文的达意，不破坏原来的文章结构、逻辑和表达意思。否则，查重就本末倒置了。 𐟒ꩀš过这些技巧，你可以将论文查重率从45%降低到6%，顺利通过查重环节。加油！

黄冈市四优评比湖北省两年一次的“四优”评选活动又来了！这次的评选活动包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项内容。活动的目的是为了进一步推进课程改革，展示新课程实施中的有效探索，引导广大中小学校加强“新课标ⷦ–𐦕™材ⷦ–𐦕™学”的研究与实践，不断深化“双减”成果，促进“五育”并举，提高课程育人质量。活动内容 𐟓š 课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计：这三项评选活动面向中小学、幼儿园和特殊教育学校的各学科教师，有意愿的教师都可以申报和参评。课后服务案例：这项评选活动面向义务教育阶段的中小学校，可以学校名义参评，也可以年级组或教研组名义参评。活动要求 𐟓‹ 活动主题：深化“双减”成果，推进课程改革活动内容：包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项报送名额：具体名额根据2021年各市（州）的学校数、学生数以及2023年“湖北好课堂”“湖北好教研”各市（州）获奖比例确定，学段、学科报送名额参照《义务教育课程方案(2022年版)》和《普通高中课程方案(2017年版 2020年修订）》学科课时比例确定。这次的评选活动覆盖面广，参与门槛也不高，教师们可以根据自己的兴趣和专长进行申报。希望大家都能在这次活动中展示自己的教学成果，共同促进湖北基础教育的高质量发展！𐟓–✨

如何高效完成论文？导师的实用指南来了！ 𐟎“ 延毕？不存在的！按照以下步骤，你的论文一定能迅速搞定，让导师无话可说！ 1⃣ 第1-2小时：开始阶段首先，翻出之前收集的文献。如果没有提前收集，可以在知网上现找。大概需要四五篇硕博论文和七八篇核心期刊论文。用不同的颜色标注出目录和内容中有用的部分，删掉没用的文献。确定好框架结构，参考模板，打好基础。 2⃣ 第3小时：阅读文献在阅读文献的过程中，脑子里要有相应的材料雏形。选择什么样的材料，如何论证，放在哪里都要心里有数。有了基本的框架，筛选出资料库中有价值的内容，作为案例材料，填充内容。 3⃣ 第4小时：开始写作第四小时用来写作，特别是研究背景、研究价值、技术路线和研究内容部分。这些部分需要自己阐述，不能抄袭。可以用自己的话进行总结，参考写作模板。 4⃣ 第5-6小时：正文部分根据你所筛选出的文章搭建自己的框架，用别人的内容填充自己的文章。然后把材料分类整理好，处理好文章逻辑关系，达到文章整体均衡。涉及材料时，可以搜集别的材料填补，把文章整体框架材料按照逻辑排列组合好，一定要顺畅。 5⃣ 第7小时：修改格式和摘要修改中英文摘要，字体字号和格式都要严格按照学校给的格式模板。注意别出现复制粘贴痕迹，比如标点符号的半角全角、识别中的错误和空格、段落的修饰等。一些图表可以再次补充，必须把整体的论文全部过一遍。 6⃣ 第8小时：收尾工作最后将整篇论文通读一遍，修改论文逻辑不对的地方，检查错别字进行订正。整理文档，改文档名发给导师，一篇论文就搞定啦！𐟘˜

湖北省“四优”评选活动即将启动！湖北省教育科学研究院决定，每两年举办一次的“四优”评选活动即将拉开帷幕！这次活动的目的是为了深入推进“双减”政策，展示中小学在新课程实施中的有效探索，提升课后服务育人水平。活动将涵盖四个方面：课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例。活动主题和要求 𐟓š 活动主题：深化“双减”成果，推进课程改革活动内容：包括课改教育论文、课堂教学设计、学科作业设计和课后服务案例四项。具体来说，课改教育论文和课堂教学设计面向中小学、幼儿园、特殊教育学校各学科教师，而课后服务案例则面向义务教育阶段的中小学。报送名额 𐟓‹ 各市（州）的报送名额将根据2021年各市（州）的学校数、学生数，以及2023年“湖北好课堂”“湖北好教研”的获奖比例来确定。具体名额如下：武汉市：180 宜昌市、襄阳市、十堰市、黄冈市、孝感市、荆州市、恩施州、咸宁市：135 潜江市（含油田）、黄石市、荆门市、随州市：15 天门市、仙桃市、鄂州市：10 神农架林区：5 组织实施 𐟏늦𔻥Š襰†分为三个阶段：第一阶段：市州推荐（2024年5月至10月）各市（州）教研部门将在所辖县（市、区）教研部门和各中小学校、幼儿园、特殊教育学校中进行宣传，并组织评选，择优推荐送省参评。所有参评材料需在2024年10月31日前送省参评。第二阶段：省级评选（2024年11月至12月）省教科院将组织专家开展“四优”省级评选，按照参评总数的60%设奖，一、二、三等奖评奖比例为3:4:3。评选结果将公示后进行通报并颁发获奖证书。第三阶段：成果运用省教科院将适时组织开展课后服务经验交流会、作业设计展示等活动。获奖作品将通过省教科院官网、公主号等平台进行展示和分享。工作要求 𐟓‹ 加强组织领导：各市（州）教科院要确定专人负责，认真组织实施。省教科院将遴选相关专家成立评审委员会，负责“四优”评选活动的评审工作。加强工作联系：请各市（州）教科院明确1名“四优”评选工作联系人，及时沟通联系相关工作。联系人加入省级“四优”评选工作QQ群，联系方式见附件。加强活动监督：“四优”评选活动坚持公开、公正、公平的原则，评选活动不收取任何费用。监督举报电话：739。这次“四优”评选活动不仅是一次展示教师教学成果的机会，更是一次深化“双减”政策的重要举措。希望广大教师积极参与，共同推动湖北省基础教育的高质量发展！

2024软考改为一年一次 𐟓… 根据软考办的最新安排，2024年信息系统项目管理师考试将改为一年一次，这意味着今年的考试机会只有5月份这一次。错过这次考试，就需要再等一年才能报考。距离考试仅剩一个多月的时间，考生们一定要珍惜这段复习时间！ 𐟓š 那么，如何在最后的时间里进行有效复习呢？以下是一些备考建议： 𐟎堨熩⑨ﾧ苯𜚩€š过观看视频课程，可以系统地掌握考试所需的理论知识。 𐟓𑠥ˆ𗩢˜软件：利用刷题软件进行练习，熟悉考试题型和难度。 𐟏 考前冲刺：在熟悉了机考环境后，进行最后的冲刺复习。 𐟓 十大知识域：认真学好十大知识域的理论知识，确保掌握扎实。 𐟓‘ 项目素材：准备相关的项目素材，熟悉项目管理和案例分析。 𐟓– 论文准备：多看看自己准备的论文，确保内容充实、逻辑清晰。 𐟓† 备考工具：历年软考真题、案例分析万金油、100个核心考点、90个常见案例分析、易错混淆考点汇总等备考资料，可以帮助你更好地备考。 𐟒ᠨˆ’表：制定详细的备考计划表，合理安排时间，确保复习全面。 𐟔„ 记忆口诀：通过记忆口诀，帮助记忆复杂的知识点。以上是一些备考建议和工具，希望能帮助到各位考生，祝大家顺利通过考试！

论文失败？这些原因必看！ 𐟓š 你的英国毕业论文dissertation挂掉的主要原因可能是研究过程和发现无法回答研究问题。 𐟓Š 文章一直在进行案例分析，但导师的方法论没有充分解释为什么选择这种方法。 𐟓ˆ 发现部分的结果呈现仅限于案例的描述和介绍，没有通过研究得出结果来回答研究问题。 𐟓– 每个章节都存在一些问题，例如文献综述过于笼统，研究差距不足等。 𐟔 仔细检查你的论文，找出问题所在，并进行必要的修改和补充，以确保你的毕业论文能够顺利通过。