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女权学术最新视觉报道_女权世界小正太日常(2024年11月全程跟踪)

内容来源：合毅科技所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

女权学术

现代女权是完全不讲逻辑的，哪怕它们打着各种各样的所谓“学术”旗号。图中这位章然，为了论述“性别本位大于一切”的奇葩理念，能论证慈禧太后不为大清江山也要让女性上学，能把清末复杂政治争斗简化为男女性别对立。最终得出结论：阶级大于性别是错误的。它宁愿吹捧慈禧太后“让王公家里的郡主、格格读书”这种袖珍盆景，也不愿睁开眼睛看看，阿共是怎么筚路蓝缕一点点构建起中国的基础教育和高等教育，最终实现数亿女童全面接受教育的。必须要无视后者这种“房间里的大象”，而去历史的缝隙中寻章摘句来论证“性别才是第一，慈禧是女人所以才能让女性读书”。否则它的逻辑就是一碰就碎的——慈禧之后就没有过女性的最高领导人，那为什么中国实现了包括女性在内的全民教育呢？既然性别本位大于一切，那按理说慈禧太后时代就是女性接受教育的最高点才对啊。它是不敢正视这一点的，因为历史上，恰恰是阿共搞的阶级斗争，从生产关系层面上推翻了落后的土地所有制，解放了生产力，然后生产力的发展反过来推动了社会意识，同时提供了物质条件。有无数人在这个过程中是从社会发展大局着眼去入手改造社会（而不是狭隘的性别对立观念），才最终实现了女性普遍入学。女性入学这个过程恰恰体现的是阶级叙事的重要性，而这是直接否定“女本位优先于一切”、“性别大于阶级”的肤浅可笑的。现代女权由于基于唯心主义，没有构建能力而只有破坏能力，因此无法提供有价值的输出品，换句话说，就是无法构建一个更好的新社会。但教主又必须对教众有所交代，因此很热衷于鼓吹历史上的女性个体，哪怕是慈禧太后这样的封建反动统治者，都能从犄角旮旯里硬拗出“因为她是女性所以有xxx闪光点，也比男人强”。这样教主就可以说，你看，你信我女权，就能像她们一样强大闪光。同时又规避了和现实世界发生关系——她们都是因为男权打压所以归于沉寂了。这样就实现了情绪价值的提供，让教众感觉到很爽。不知不觉之间，觉得自己信教之后也变得强大了，同时还不需要承担什么强大之后的责任，都是男权打压我的。这个过程是无缝切换的，可以同时持有“我是女权我很强大男人不行”和“我被男权打压”这两个完全相反的理论，并根据不同时空环境挑选一个出来使用。现代女权这套逻辑，一直在逃避一个问题。就是既然男女是性别对立的。矛盾不可调和（比阶级还不可调和），而且女性又弱被男性打压，二者是敌对关系。那你作为弱势一方，打算怎么赢呢？没有一个现代女权主义者能回答这个问题。因为所谓的“女性入学问题”，恰恰只有在阶级叙事（或者其他非性别叙事）的社会里才有意义。这个时候国家以无产阶级（或者民族国家公民）的利益为主，男女都是这个国家的一份子，为了整个社会、民族、国家的长远发展，所以都要入学接受教育。所以即使是男人，在这个话语体系下也会为女性入学贡献自己的努力。换句话说，它的实现是依靠于无产阶级帮助无产阶级，或者是公民帮助公民，或者是人民群众帮助人民群众——唯独不是女性帮助女性。如果真的是性别对立、性别矛盾大于阶级矛盾了，那男人为什么要为女性入学问题承担责任？我们本来就是敌人啊，你上不了学管我屁事？难道不是敌人不上学更好吗。你用这个PUA我不是很可笑吗？难道你自己的发展，要建立在你的敌人来帮助的基础上吗？敌人不是天然就该打压你吗？同时你又说自己被打压，你都被打压了，说明你无能你弱小啊。你一边认同自己弱小是弱势方，一边又叫嚣鼓动对立甚至比强势方还起劲，那你这是不是个傻X啊？你就没考虑过自己怎么赢的问题吗？只啊啊啊啊啊啊啊啊啊？就很有一种犹太人搞纳粹的喜感。现代女权很滑稽的一点就是整天鼓吹“父权社会规则限制了我”、“性别大于阶级”。仿佛现在还不够那么性别对立的社会规则束缚的是现代女权的手脚，一旦双方放开手互殴，男的就会被打的大败。有一种坐在树枝上锯树杈的智商美感。教主这样做当然有利益可捞，信众图什么呢？就图“情绪价值”？我以前说过，现代女权95%的精力全都是在论述“四条腿好，两条腿坏”。而完全不去考虑“so，那接下来呢”。因为基于唯心主义的现代女权是拿不出任何实现自己所宣称的战略意图的解决方案的，它们只能通过“反对男人”的方式来凝聚自身基本盘，从而实现割姐妹的韭菜。非要逼着想解决方案，最后只能想出“我不生孩子”、“我不和男人性交”的威胁方式来。自己把“女人只有性价值和生育价值”的物化思维套在自己头上。

爱丁堡艺术学院研究生申请全攻略爱丁堡艺术学院 (ECA) 是一个充满活力和支持的研究环境，专门为研究生群体提供。这里的研究生们受益于 ECA 的跨学科研究环境，吸引了艺术、设计、音乐、建筑、景观建筑和艺术史等领域的研究生和研究人员。通过与其他领域的合作交流，进一步促进了这种环境下的研究。研究方向 𐟎芨‰𚦜‰𚦜露Ž建筑艺术教育艺术家主导的计划和 DIY 文化艺术与人类学文化记忆、踪迹和地点策展扩展绘画女权主义与交叉性民间传说、仪式和迷信触觉实验人类、动物和生态的相互作用工业景观装置艺术基于镜头（电影和摄影）物质和文化的（不）稳定性新媒体、数字文化与电影迷茫非现代、异端和怪异的唯物主义版画和印刷媒体政治、地点和美学心理物理声音创作雕塑与公共艺术乌托邦意识形态视觉人类学与梦声音作为素材编织工艺 20世纪大陆哲学与理论申请要求 𐟓‹ 申请者通常需要持有英国 2:1 荣誉学位或国际同等学位。语言要求 𐟌 ECA 接受以下英语语言资格：雅思学术类：总分 7.0，每部分至少 6.0。不接受雅思单项技能重考来满足英语语言要求。 TOEFL-iBT（包括家庭版）：总分 100 分，每部分至少 20 分。不接受 TOEFL MyBest Score 来满足英语语言要求。 C1 高级（CAE）/ C2 熟练（CPE）：总分 185，每个部分至少 169。 Trinity ISE：ISE III 的四个组件均通过。 PTE学术英语考试：总分 70 分，每部分至少 59 分。英语语言资格证明距申请就读的课程开始日期不得超过三年半，除非使用雅思、托福、Trinity ISE 或 PTE，在这种情况下，英语语言资格证明距申请就读的课程开始日期不得超过两年。

如何抑制女性写作？这本书让我惊醒！最近在各大社交媒体上，“打拳”的热度真是越来越高了，各种KOL纷纷加入讨论，热门论坛也成了他们的战场。尤其是那些基于社会热点事件衍生出来的讨论，真是铺天盖地。其中有为了促进女性觉醒的呼号，也有一些只是为了蹭女权话题热度的。虽然我平时不太喜欢发声，但在冲浪时经常会被一些只言片语搞得一头雾水。于是，我决定去了解一下那些更系统的、学术的、唯物辩证的女性主义相关作品。这本书的作者是乔安娜ⷦ‹‰斯，她是一位美国科幻/奇幻作家，同时也是一位激进的女性主义者。全书用讽刺味十足的幽默口吻来论证目录中的一个个小标题：阻力重重自欺欺人剥夺作者身份诋毁作者内容的双重标准错误的归类成就个别化异常化榜样缺失面对“女性不能写作”的反应审美标准就像译者在序中写的：这本书听上去像是为缺乏安全感的男性评论家写的“行动指南”。如何抑制？书中提到了各种抑制女性写作的手段，比如：她没有写。她写了，可她不该写。她写了，可你们看看她写的啥呀！她写了，可她算不上真正的艺术家，这也不是真正的艺术。她写了，可她就写了这么一部作品。她写了，但作品只是因为某个勉强服人的原因才显得有趣/被选入正典。她写了，但她接受了他人的帮助。她写了，但她是个怪胎。她写了，但…… 整个社会语境十分惯性地用这些PUA的话术来评论女性的作品，结果就是女性的才华被否认、被漠视、被轻蔑。长久以往，她们的弱势地位愈加结构化，不仅是文学或艺术领域，在其他方方面面，女性都在遭受着“因为是女的”，所以不平等的待遇。女性的困境作者在书中的例证和引文占的比重非常大，她对女性在文学艺术领域的发展历史有着扎实的调研。所以，虽然我阅读过程中遇到了不少障碍，但也因为她的这些引用，了解到了更多女性的作品和处境，填补了我的许多认知空白。我的一些摘录和想法后面几张图是我的一些摘录和想法。读完之后，我去豆瓣看其他人的书评，翻到一个评分给一星的，点进主页，果然是男性。很可怕，那个抑止别人的人，把自己当作了被抑制者。给读者的提醒最后，分享一段译者在序中对读者的提醒，我也希望自己以后在阅读过程中能铭记这一点：亲爱的读者，不要在这里寻找你自己的名字，也不要寻找你自己的性别。不要让这本书强化你自己原有的世界观，不要以它的名义放弃思考。希望这本书能让我和其他人意识到，女性写作的权益和地位是多么重要，同时也让我们更加关注和尊重女性的创作。

10076 【𐟓–】求助，想问问有没有中国的作家写的女权/平权的书籍𐟥𚥰说或者学术类的都可以(>﹏<)

知日塾的“斜杠老师”们：你的留学好帮手 1⃣️ 情报搜集的侦探𐟕𕯸‍♂️ 在日本，有近700所大学，每所大学的考学要求每年都在变化。如何及时掌握这些信息？知日塾的老师们创建了考学情报资料库、大学院Labmap，还开设了考学动态分析课。他们简直就是情报搜集的一把好手！ 2⃣️ 热点捕捉的冲浪达人𐟏„‍♀️ 知日塾的老师们个个都是冲浪高手，擅长捕捉热点。为了让专业课更灵活，他们经常用时事热点作为课题案例进行分析研究。比如，在社会学课上，老师会探讨英女王去世对欧洲女权的影响；在政治学课上，老师会分析《甄嬛传》，从后宫派系斗争探讨到日本政治哲学考点。 3⃣️ 细致入微的找茬专家𐟔 知日塾的老师们非常注重细节，会帮助同学核对出愿材料，检查关键信息。他们还会建立出愿闹钟群，提醒同学们不错过任何一所院校的报名。 4⃣️ 耐心辅导的老练园丁𐟌𑊧 ”究计划书、志望理由书不会写？知日塾的老师们会根据学生的个人情况，进行个性化辅导。通过大量的推敲、沟通和提问，帮助他们建立自己的学术思维，完成文书写作。从选题到优化再到校对定稿，一对一不限修改次数。 5⃣️ 教授们的影分身𐟑劧Ÿ妗奡𞧚„硕博老师们，把与教授们多年的沟通经验融会贯通，充分利用于同学的面试训练中。帮助同学进行多次一对一或者一对多的面试训练，完全模拟真实面试场景，针对各自志望校进行面试特训。你会发现，老师们真的太懂教授了！ 6⃣️ 把脉问诊的老中医𐟏劧Ÿ妗奡𞥜覗妜쨀ƒ学领域积累了9年的经验，建立了完善的考学情报数据库和出愿信息库。他们可以根据具体情况来分析，有效制定学习考学计划。 7⃣️ 贴心服务的私人管家𐟏 知日塾提供的学习计划、课下答疑、作业反馈等服务都是基本操作。除此之外，他们还会提供一些生活上的支援：租房子、办网卡、找兼职，甚至心理疏导！工作到深夜还在电话安慰考试失利的同学，大年初一也在线上为同学答疑解惑。真的是让留学生最安心的私塾没错！

华东师大历史学教授许纪霖评《好东西》：摆脱了异性的凝视，还有真实的女性吗？我曾经说过，专制最可怕的，是以自己的模式塑造了它的敌人，女权的觉醒，假如走火入魔，何尝不是如此。

对性别研究感兴趣的同学千万别错过！嘿，大家好！今天给大家介绍一个超棒的科研项目，由南加州大学的Holly教授带领，专门研究性别问题！ 𐟌Ÿ【性别研究专题：镜头下女性力量的觉醒，世界近代电影艺术中的“女性主义”根源解析】参与这个项目，你不仅能发表顶级EI/CPCI论文，还能拿到教授的推荐信！这对保研、留学或考博的同学来说，简直是黄金机会！这个项目适合我吗？如果你对性别研究、女性主义、电影艺术、社会学等领域感兴趣，那你绝对不能错过这个项目！ 𐟌Ÿ项目特色：这个项目深入研究了全球电影艺术理论中的"女性主义"历程。从最初狭隘的学术领域，到如今多元的"女性力量"体现，项目聚焦于性别研究领域的复杂性、交叉视角以及多样美学。通过"女权主义"理论，项目剖析了电影中塑造女性角色的方式，揭示了电影为何常常以"物化"和"标签化"的方式呈现女性形象。同时，项目还追溯了女性电影导演如何塑造独特的女性视角。 𐟌ˆ项目大纲和收获都在上面的图里哦！快去看看吧！总的来说，这是一个非常宝贵的科研机会！如果你心动了，千万别错过哦~𐟒갟’갟’ꀀ

美国大学社团活动全解析：找到你的兴趣所在 𐟎“ 学术类社团学术类社团是美国大学中最常见的类型。如果你对某个专业领域有浓厚兴趣，或者想结交志同道合的朋友，这类社团绝对是你的不二之选。无论你是对数学、工程、计算机科学、心理学还是创业感兴趣，几乎每所大学都有相应的社团。大家会聚在一起讨论专业问题，或者组织一些课外活动。 𐟌𑠧侥Œ𚦜务类美国大学的社区联系非常紧密，学生有很多机会参与社区服务活动。这些服务种类繁多，包括环境保护、衣物回收、社区清洁、献血、消除贫困和女权活动等。参与社区服务不仅能让你更贴近当地社区，还能结交到志同道合的朋友。 𐟓𐠥꒤𝓯出版类每个大学都有由学生自己运营的校刊，大多数学校还鼓励学生出版各种刊物，如日报、周报、年刊或文学期刊等。这些刊物通常由新闻系负责出版，但也有许多校刊是由非新闻专业的本科生出版的。编辑和出版刊物需要投入大量时间和精力，不仅能锻炼你的写作能力，还能培养你的责任心和使命感。许多媒体人和作家都是从为校刊撰文开始他们的写作生涯的。 𐟌 多文化类美国大学有很多基于文化背景或民族建立的社团，如土著美国人、非裔美国人、亚裔美国人、国际学生等。在这些社团中，你会遇到许多与你有着相似文化背景的人，分享相似的价值观。对于初到美国的留学生来说，找到一群文化背景相似的人可以很大程度上缓解文化冲击带来的孤独感。 𐟏‹️‍♂️ 休闲和运动类美国大学的体育氛围非常浓厚，尤其是橄榄球、篮球等热门运动。每到比赛日，学校的体育场馆往往座无虚席。除了校队，学生群体中也有各种体育运动的同好会、俱乐部和社团。参与体育活动不仅能让你保持健康，还能结交到志同道合的朋友。 𐟏›️ 学生会如果你希望更多地参与学生事务，想在学生群体中发挥领导作用并推动变革，那么学生会是个非常适合你的地方。每所美国大学都有自己的学生会或理事会，作为一个独立的非盈利组织运行。学生会主要负责管理学生社团，组织和支持学生活动。在规模较大的学校，学生会可能会由多个下属学院的学生会组成，承担更多的责任，如管理校园健康和保健、社区宣传等，也会在地方和州层面代表学校起草和推动各类倡议与决策。

英国留学：女生们的理想之地 𐟒œ 时尚之都：伦敦，作为全球的时尚之都，拥有许多世界级的设计学院，如中央圣马丁艺术与设计学院和伦敦时装学院。这里的街头时尚、商店以及著名的时装周，对于对时尚有热情的女生来说，简直是天堂。 𐟒š 安全环境：英国实行严格的枪支管制，公共安全设施非常完备。大学校园内通常会有专门的安全保障措施，如安全巡逻、应急电话和校园巴士，为学生提供安全的学习和生活环境。 𐟧ᠦ€祈륹𓧭‰：英国是女权运动的发源地之一，性别平等的观念深入社会的每一个角落。英国大学普遍推崇性别平等，鼓励女性学生积极参与各种学术和社团活动，争取自己的权益。 𐟒™ 丰富旅游资源：英国有丰富的旅游资源，包括历史遗迹、艺术博物馆和自然风光等。学生可以在课余时间游览这些地方，丰富自己的留学生活。而且，英国地理位置优越，交通便利，学生也可以方便地前往其他欧洲国家旅行。

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