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叙事法论文前沿信息_叙事方法论(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

叙事法论文

《琅琊榜》人物形象与艺术手法研究《琅琊榜》是近年来备受瞩目的网络权谋小说，以其精湛的叙事技巧和生动的人物形象赢得了广泛好评。本文旨在通过对《琅琊榜》中主要人物形象的分析，探讨其艺术手法及其在文学创作中的价值。 𐟓š 选题背景及意义《琅琊榜》作为一部古代权谋网络小说，不仅在文学创作上取得了巨大成功，还被改编为同名电视剧，深受观众喜爱。小说以其平反冤案、扶持明君、振兴山河为主线，塑造了一系列鲜活的人物形象。通过对这些人物形象的分析，可以深入了解古代社会的政治斗争和人性的复杂。 𐟔 国内外研究现状国内外对《琅琊榜》的研究主要集中在人物形象、叙事手法、影视剧改编等方面。国内学者对小说中女性形象的研究较多，探讨了静妃、霓凰郡主等角色的塑造及其在女性意识觉醒中的作用。国外研究相对较少，但也有学者对《琅琊榜》的跨媒介传播和全球化影响进行了探讨。 𐟓 研究方法本文采用文献研究法、定性分析法和描述性研究法三种方法进行研究。通过查阅相关论文和专著，梳理现有研究成果；通过剖析小说语言、内容和主题，展现其人物形象；以及对人物形象的描写进行理解和叙述，补充其他相关论述。 𐟓‹ 论文写作提纲第一章：绪论选题背景和意义国内研究现状研究的主要内容研究方法第二章：《琅琊榜》中的主要人物形象梅长苏：阴诡谋士萧景琰：重情重义谢候爷：心机深沉夏首尊：心狠手辣秦般若：工于心计第三章：《琅琊榜》人物形象塑造的艺术手法细腻的心理描写个性的语言描写生动的动作描写第四章：《琅琊榜》人物形象塑造的意义抒发人物的情与义进发形象的爱与诚第五章：结语写作进度安排预计2023年8月28日完成毕业论文选题；预计2023年9月25日提交论文大纲初稿；预计2023年10月14日提交论文大纲定稿；预计2024年1月10日提交毕业论文一稿；预计2024年2月20日提交毕业论文二稿；预计2024年3月20日提交毕业论文三稿；预计2024年5月15日提交毕业论文定稿。主要参考文献刘金路.网络权谋小说女性形象探析一一以《琅琊榜》《庆熹纪事》《鹤唳华亭》为例[J].陇东学院学报，2023,34（06）：36-41. 王紫微.性别视角下女性网络文学的影视化改编一一以《琅琊榜》为例[J].美与时代（下），2022(09）：133-135. 邹金金，王小英.秩序重建中的性别力量一对小说《琅琊榜》女性群体书写的再思考[J].绵阳师范学院学报,2021,40(10）：127-134. 徐喆璐.中国古装权谋剧中女性形象建构的突破与不变一以电视剧《琅琊榜》为例[J].西部广播电视,2023,44(02）：136-138. 杜嘉悦.中国古代文论与电视剧《琅琊榜》艺术特色[J]传媒论坛,2021,4(01）:116-117. 韩传月,高梦琳.网络文学《琅琊榜》的跨媒介传播研究[J].广西质量监督导报,2021（01）：98-99. 杨志君,李檐立.论《琅琊榜》对儒家文化的传承及意义[J].网络文学研究,2022(02):187-202. 崔雪茹,罗莎.中国古装权谋剧中的仁爱思想一一从《琅琊榜》谈起[J].山东艺术,2022(01）：62-68. 曹金.从视听语言角度浅析《琅琊榜》中魏晋文人风骨[J].参花(

《开端》热播背后的叙事与角色设定解析 𐟌Ÿ一、论文题目：《开端》的双重叙事法：人物角色与主题意蕴的互动 𐟌Ÿ二、关键词：时间循环、人物角色设定、主题意蕴、叙事辩证法 𐟌Ÿ三、逻辑框架见图三 𐟌Ÿ四、论述考点 1⃣️如何理解小说到电视剧的艺术化过程。 2⃣️分析悬疑推理剧《开端》成功出圈的原因。剧情设计独具匠心真实自然的表演明星效应自带话题 3⃣️探讨电视剧《开端》的现实主义风格。 4⃣️论述悬疑推理剧《开端》的叙事视角。 ‼️论文中标有参考答案。 𐟌Ÿ五、概念理解时间循环类题材非线性叙事风格超现实风格叙事视角现实隐喻 𐟌Ÿ论文从《开端》的剧情简介以及其成功出圈的原因开始，从“时间循环”、人物角色设定、紧贴现实主题三个角度进行分析论述。

小学教育专业论文选题指南：避坑与创意建议 𐟎“ 论文选题的重要性 𐟎“ 在选择小学教育专业的论文选题时，首先要避开一些常见的误区。𐟚렩🥅选择“某因素对小学生学习的影响研究”、“小学教育实验研究”或“小学教育与其他方面的关系研究”等题目。这些选题通常需要复杂的实验设计和数据分析，对于本科生来说，难度较大，不易掌控。 𐟚력Œ样，不要选择“小学教育行动研究”这类题目。这类研究需要设计详细且多轮的行动方案，并进行实施、反思、改进和再实施，工作量巨大。 𐟓š 那么，可以写什么？ 𐟓– 选择“某小学教育的现状研究”或“现状与对策研究”这样的题目就足够了。在确定主题后，可以在知网上进行检索。如果参考文献过少，建议更换题目。尽量选择一个相关研究成果较为丰富的题目来写。 𐟒ᠥ…𓤺Ž创新性 𐟒ኦœ짧‘生的论文在创新方面通常有一定限制。那么，创新性可以体现在哪里呢？例如，在研究方法上，可以尝试运用一些较少使用的方法，如教育叙事研究法、现象学研究法等。𐟓 在研究对象上，大多数本科论文可能仅以一所学校的某个年级为对象，可以考虑扩大范围，比如对多所学校同一年级或不同年级进行比较分析。𐟔 在对策建议上，结合最新的教育政策和社会环境，提出具有独特性和可行性的观点。𐟒젥†比如，别人写了城市地区的小学教育，你可以结合农村地区的实际情况，写农村地区的小学教育，这些都是本科论文的有效创新。

论文写作必备：7种研究方法详解 𐟌𗥟𚦜짠”究方法: 文献研究法 (Revisi㳮 de literatura): 通过分析、梳理和评估已有文献，了解特定研究领域的现有知识。案例分析法 (Estudio de caso): 深入挖掘每个案例的细节，揭示事件、组织或个体的特性。访谈法 (Entrevista): 与研究对象进行对话，收集相关信息，了解他们的真实声音。问卷调查法 (Encuesta/Cuestionario): 设计问卷，系统地收集数据，听取大家的真实意见。比较分析法 (An㡬isis comparativo): 通过对比不同对象或情境，揭示其相似性与差异。理论分析法 (An㡬isis te㳲ico): 基于已有理论进行分析和推导，深入探索。观察法 (Obswervaci㳮): 直接或间接观察研究对象，收集数据。这种方法可以是参与性或非参与性的。 𐟌𗧠”究方法的分类数据性质: 定量分析法 (An㡬isis cuantitativo): 通过统计方法对数值数据进行分析，确保数据的准确性。定性分析法 (An㡬isis cualitativo): 对非数值数据进行分析，常用方法包括内容分析和叙事分析等。 𐟌𗧠”究时长与频率: 交叉研究法 (Estudio transversal): 在一个特定时间点上对多个样本收集数据进行比较。纵向研究法 (Estudio longitudinal): 对同一样本在不同时间点上进行研究，以观察其随时间的变化。

𐟎“ 北大学姐的论文选题秘籍，快来看看吧！ 𐟌Ÿ 想要在文科论文选题上脱颖而出？试试这个绝招！材料比较法，让你的论文选题与众不同！ ❤️ 一、选题来源在北大的课堂上，我读到《后汉书》时，发现谢承和袁宏对同一人物事迹的描述大相径庭，甚至名字都不尽相同。这背后一定隐藏着有趣的原因。于是，我以“故事背后的故事”为选题，深入探究这两位史家对人物形象描写的差异。 ❤️ 二、研究动态由于这个问题非常具体，目前还没有人研究过，所以你可以轻松跳过文献综述的环节，直接进入研究阶段！ ❤️ 三、文献选择我们将焦点集中在两段文本上，总共不到一千字。这大大减少了工作量。当然，前提是这些材料是可信的。如果材料是译文、后世编纂的或者假托某作者写的，那么你需要进行更多的source criticism。 ❤️ 四、研究思路纵向研究：从两位不同时代的作者入手，在同一作品的其他章节寻找他们叙事结构、行文中重点概念（如“孝”、“义”）以及对历史人物的评价与核心材料的共通点，从而发现他们如此构建叙事的主观原因。一个作者写什么，总会带上他的个人印记，而我们可以从他其他文本中的印记来验证核心材料中的印记。横向研究：从两位作者同时代的其他作者的同类型作品（同一类人物的传记，即循吏列传）入手，从时代背景的角度找出其他作品与我们主要研究的文本之间叙事结构和运用重要概念的异同，从而发现作者叙事方式的时代原因。一个时代总会在它的子民身上留下印记，而这个印记在不同作者的同类作品中尤为突出。以小见大，用一个人物牵扯出更多的人和事，以及他们的观念与处境的普遍性和特殊性。这篇论文在期末获得了老师的95分赞赏。 𐟌Ÿ 顺便推荐陈老师的《〈春秋〉与“汉道”——两汉政治与政治文化研究》，是政治史和制度史的经典，高中生也可以翻翻。大家普遍以为的始皇暴戾才导致秦二世而亡在这里并不成立。

英语论文选题指南：六大方向任你挑！写英语专业的论文选题其实没那么难，只要你知道自己感兴趣的方向，导师会帮你很多。一般来说，英语专业的论文选题可以分为六大类：教育、文化、翻译、语言学、文学和商务。下面我来详细说说这六大类，希望能帮到你。教育类 𐟓š 教育类的论文选题通常集中在英语教学法上。比如，“大学口语教育难点研究”或者“中外教口语教学方法与效果对比”。这类选题可以先确定你的研究对象，比如是小学生、中学生还是大学生。选定研究对象后，就可以开始查找相关资料，写论文了。文化类 𐟌 文化类的论文选题有很多前人的研究可以借鉴，但创新比较难。你可以选择一部自己喜欢的文学作品，比如中短篇小说或者名著，然后从人物分析、社会背景、主题叙事这几个方面选一个自己感兴趣的角度来写。热门的角度是和女权主义结合或者和宗教结合。翻译类 𐟓– 翻译类的选题通常结合具体的翻译实践来写。你可以选择一个你比较熟悉又感兴趣的翻译作品，然后从翻译技巧、文化差异等方面入手。比如，“《红楼梦》中文化词汇的翻译策略”或者“《傲慢与偏见》中人物性格的翻译”。语言学类 𐟓 语言学类的选题主要研究语言的规律和特点。比如，“英语词汇的构成规律”或者“英语语法中的被动语态”。这类选题需要你有一定的语言学基础，但写起来也比较容易上手。文学类 𐟎튦–‡学类的选题可以参考前人的研究，但创新不易。你可以选择一部自己喜欢的文学作品，然后从人物分析、社会背景、主题叙事这几个方面选一个自己感兴趣的角度来写。热门的角度是和女权主义结合或者和宗教结合。商务类 𐟒𜊥•†务类的选题通常结合具体案例来写。你可以选择一个你比较熟悉又感兴趣的品牌或者公司，然后从市场营销、商务谈判等方面入手。比如，“某某外国品牌进军中国市场的营销策略”或者“某某中国品牌进军国外市场的营销策略”。你还可以从用户或者平台角度去思考，比如“推特和微博的对比”或者“亚马逊和淘宝的对比”。希望这些建议能帮你找到一个适合自己的选题方向！记得多和导师、学姐学长交流，找到最适合自己的选题哦！𐟒ꀀ

语文学科教学设计与文体意识的重要性 ——最近在和班上的同学们交流时，我们讨论了我的小论文，并提到了“文体意识”。我发现很多人对文体意识并不敏感。这样一来，教学设计的重点就难以把握，教学目标也容易偏离。 ——以前我也没意识到这个问题。自从上学期写论文时，我学习了我们老师的一些教学方法，比如“分类教学法”，我才开始明白如何进行“教学设计”。 ——于是，我在自己的说课比赛中运用了“文体意识”和“分类教学理念”，效果非常好，比去年有了明显的进步。今天我听了一节关于《茅屋为秋风所破歌》的备课，老师们分享了很多经验，我一直在思考如何将“文体意识”融入教学设计。 ——《茅屋为秋风所破歌》是歌行体，具有叙事特点。因此，首先要让学生初读诗歌，读懂字音和句读。接着再读诗歌，理解大意。 ——怎么读呢？教师需要设置问题，围绕“叙事”展开。然后根据“起承转合”，探究杜甫是如何从个人遭遇联想到“天下寒士”的，这又体现了杜甫怎样的人格特点。 ——一节课的内容要有侧重点，选择重要的点进行教学。

𐟍ꥥ奈饥奆™作法：轻松掌握议论文写作技巧𐟓 写作有三种基本文体：议论文、记叙文和说明文。它们分别对应着三种写作方式：Opinion Writing（议论文）、Narrative Writing（记叙文）和Informative Writing（说明文）。𐟓– 最近，学校里引入了一种有趣的写作方法——奥利奥写作法（Oreo Opinion Writing），帮助孩子们更好地掌握议论文的写作结构。𐟍ꊊOREO这个单词代表了议论文写作的四个关键步骤： O - 观点（Opinion）：首先，明确表达你的观点。 R - 原因（Reason）：接着，解释为什么你会持有这个观点。 E - 例子（Examples）：然后，提供三个例子来支持你的观点。 O - 再次强调观点：最后，再次重申你的观点。在开始写作之前，老师会花很多时间教导孩子们区分观点（Opinion）和事实（Fact）。观点是个人想法或感受的表达，而事实是客观存在的、可以反复验证的。𐟌 当孩子们能够提出自己的观点时，就可以进一步让他们解释为什么会有这个观点，并用“观点＋原因”的格式进行简单的写作练习。𐟓 通过这些训练，孩子们能够更好地选择主题来表达自己的观点，并且能够更自由地选择自己想说的话题。𐟎‰ 接下来，孩子们可以使用完整的Opinion Writing表格，将写作流程模式化，逐渐习惯这样的表达结构。𐟓Š 在完成一篇完整的Opinion Writing时，记得加上过渡词（Transition Words），这样可以让文章更加流畅和有条理。𐟓š 最后，别忘了再次强调自己的观点，这不仅是写作的结束，也是下一次写作的起点。𐟌Ÿ

家长必备！初中全科教学神器推荐 𐟎‰ 发现了一个超级实用的教学软件，初中全科教学不再难！𐟓𑠨🙤𘪨𝯤𛶥ŠŸ能强大，涵盖拼音、汉字、数学、英语和作文等多个科目，小学、初中、高中都有同步教学，简直是教育界的宝藏！ 𐟓– 软件功能一览：拼音学习：提供全面的声母、韵母和整体认读教学，还有发音指导，帮助孩子正确发音。汉字学习：教材内容丰富，从部编版一年级到高中都有，包括生词本、考级练习等。数学学习：涵盖100以内数的加法、减法和24时计时法等内容，适合各个学段的学生。英语学习：包括背单词、拍照翻译和拼写游戏等功能，帮助孩子提升英语水平。作文助手：提供各种类型的作文诊断和写作指导，从议论文到记叙文，甚至还可以进行细节叙事和观点论辩。 𐟎ˆ 这个软件不仅功能全面，而且操作简单，家长和老师们都可以使用。再也不用担心孩子的学习问题啦！快来试试吧！

𐟓š 丁玲小说中的女性解放与革命叙事研究 𐟓– 论文目录一、绪论（一）研究背景与意义（二）国内外研究现状（三）研究内容与方法二、丁玲的生平和创作背景（一）丁玲的生平经历（二）丁玲所处的时代背景（三）丁玲的创作历程三、丁玲小说中的女性形象分析（一）不同类型的女性形象（二）女性形象的特点和代表意义四、丁玲小说中的女性解放意识（一）女性解放意识的表现形式（二）女性解放意识的内涵五、丁玲小说中的革命叙事（一）革命题材的选择（二）革命叙事的策略六、女性解放意识与革命叙事的关系（一）融合与促进（二）冲突与矛盾七、丁玲小说中女性解放意识与革命叙事的价值和启示（一）文学价值（二）历史价值（三）对当代社会的启示

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