当前位置：网站首页 » 新闻 » 内容详情

小学语文古诗教学论文下载_小学语文优秀教具(2024年12月最新版)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

小学语文古诗教学论文

小学教育专业毕业论文选题指南 𐟌Ÿ 小学教育专业作为自考函授类成人教育中的热门学科，其毕业论文选题范围相对集中，主要涉及班级管理、课堂管理、教育方法等方面。无论选择哪个方向，关键是要聚焦一个具体问题，通过具体案例进行探讨。以下是一些选题参考，供大家参考： 𐟓š 小学教育小学课后延时服务的现状、问题及优化策略 𐟓 小学教育小学生写作观察力教学策略研究 𐟔 小学教育小学数学课堂即时评价存在的问题及改进策略 𐟤” 小学教育小学数学课堂师生互动存在的问题及改进策略 𐟓– 小学教育基于核心素养的小学语文古诗词教学策略研究 𐟓ˆ 小学教育小学数学课堂作业的现状及优化策略研究 𐟧𐏥�•™育小学生数学运算能力的教学优化策略 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏥�•™育小学语文家庭作业家长参与现状及改进策略 𐟗㯸小学教育小学语文课堂师生互动存在的问题及改进策略研究 𐟓š 小学教育小学语文教学中提升学生口语表达能力的策略 𐟧 小学教育小学高年级学生的教师期望知觉与考试焦虑的关系研究 𐟓š 小学教育 “双减”背景下小学高年级语文作业设计优化策略研究 𐟓– 小学教育小学语文朗读教学现状及改进策略 𐟓 小学教育小学语文诗歌写作教学中的问题与对策 𐟏력𐏥�•™育小学少先队活动的现状及有效组织策略探索——基于南京市金陵汇文小学的调查 𐟧 小学教育小学高年级学生数学课堂注意力调节问题及对策研究 𐟎蠥𐏥�•™育基于审美鉴赏与创造的小学古诗词教学策略研究 𐟓š 小学教育 “双减”政策下小学中年级语文作业设计策略研究 𐟌Ÿ 小学教育表扬在小学数学课堂教学中的应用研究 𐟓ˆ 小学教育小学生学业自我效能感与学习投入的关系研究 𐟎蠥𐏥�•™育小学语文教学中形象思维培养的策略研究 𐟧 小学教育小学阶段师生心理距离对学生学习的影响研究 𐟓š 小学教育语文核心素养视域下小学群文阅读教学策略研究 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥𐏥�•™育 “双减”下小学高年级家长陪伴学习新模式研究 𐟧𐏥�•™育小学生数学阅读理解能力的研究 𐟏력𐏥�•™育小学开展升旗仪式的现状、对策与问题研究 𐟧 小学教育小学生座位编排对其学习情绪的影响研究 𐟓ˆ 小学教育小学高年级学生时间管理倾向与学业拖延的关系研究 𐟓 小学教育小学高年级语文随文练笔教学策略研究 𐟓š 小学教育小学语文高年级“快乐读书吧”教学策略研究 𐟧𐏥�•™育小学五年级学生小数运算能力现状分析及改进建议在选择论文选题时，一定要根据自己的实际学术能力和兴趣方向来拟题。希望这些选题参考能帮助大家找到适合自己的研究方向！

小学语文古诗词学习习惯研究论文初稿参考 𐟎“ 引言部分：小学教育是教育事业中至关重要的一环，它不仅关乎学生的基础知识学习，还对培养学生的学习习惯和社会责任感有着深远的影响。𐟓š 本研究旨在深入探讨小学教育中的特定问题，并提出相应的解决方案，以期为小学教育的改进和发展提供有益的参考。𐟔 小学教育不仅仅是知识的传授，更应注重培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣和创造力。𐟎芊𐟓š 文献综述部分：在过去的研究中，已有学者对小学教育的诸多方面进行了深入探讨，但在某些领域仍存在研究空白，值得我们进一步深入研究。𐟔 教育心理学、课程设计、教学方法等方面的研究成果为我们提供了宝贵的参考和启发，对于我们的研究具有重要的借鉴意义。𐟌Ÿ 通过对国内外相关文献的综述，我们发现了一些关于小学教育的共识和争议，这为我们的研究提供了宝贵的思想资源。𐟌 𐟔젧 ”究方法部分：本研究采用了定量研究方法，通过问卷调查和统计分析，以获取客观的数据支持。𐟓Š 结合实地观察和半结构式访谈，本研究旨在深入了解小学教育中的实际问题和现象。𐟑€ 通过案例分析和对比研究，本研究试图总结出小学教育中的最佳实践和经验，为教育改革提供有益的启示。𐟓–

9小时搞定小学教育初稿，轻松过关！你是不是也在为写论文而抓狂？别担心，我来教你如何在9个小时内搞定小学教育初稿！𐟒ꊩ€‰题来源和分类首先，选题来源有纵向项目、横向项目和自选项目，如实填写就好。选题分类也很简单，分为基础性研究、应用性研究、综合性研究和其他。记住，选题依据（研究意义、国内外研究现状及发展趋势）要写清楚。研究方案研究方案包括研究内容、方法及技术路线、创新点、研究基础和条件以及预期成果。举个例子，你可以写：“笔者将在继承前人的经验总结和现有研究成果的基础上，结合自己的方法，重点在实践方面总结出苏教版小学语文古诗文选编及教学的有效模式和期待方向。本论文将采用以下几种研究方法：1、文献研究法。搜集有关小学古诗文教学方面的书籍、论文和网络资料，进行研究，通过整理分析提炼出自己的观念。” 研究进度及时间安排研究进度也就是写作进度。把整个论文的创作过程分成几个阶段，每个阶段的起始时间根据研究的难易程度结合学校的各项工作安排的时间进行安排。这样可以让你的论文看起来更有条理。小贴士在国内外研究现状这里，如果提及该领域目前还存在的问题时，注意要客观描述事实，不能加以评论否定别人的研究。希望这些小技巧能帮到你，祝你顺利过关！𐟎‰

轻松搞定小学教育论文初稿！其实很简单！写一篇关于小学高年级语文古诗文阅读教学现状与改进策略的论文，其实没那么难！只要你有条理地组织好内容，按照以下步骤来，你就能轻松完成初稿。一、引言部分 𐟓š 首先，你得介绍一下研究的背景，说明为什么这个话题值得关注。比如，你可以写写当前小学语文古诗文阅读教学的现状，以及你研究这个问题的动机。二、文献综述 𐟓– 接下来，回顾一下过去的研究，总结一下相关的理论和实践经验。引用一些重要的文献，让你的研究更有说服力。三、研究目的与问题提出 𐟎˜Ž确你的研究目的，提出具体的研究问题。比如说，你想了解学生在古诗文阅读方面的困难，或者你想探索一些有效的改进策略。四、研究方法 𐟔슦述你采用的研究方法，比如问卷调查、访谈、课堂观察等。解释为什么选择这些方法，以及如何确保研究的可靠性和有效性。五、研究对象选择与特点分析 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏늤𛋧𛍤𝠧š„研究对象——比如宿迁市S小学。描述一下学校的规模、师资力量、学生特点等。然后分析一下该校在小学高年级语文古诗文阅读教学方面的现状，找出可能存在的问题和挑战。六、调查结果与数据分析 𐟓Š 展示你通过问卷调查、访谈等方式获得的数据。对这些数据进行分析，找出小学高年级语文古诗文阅读教学的主要问题，并用数字和实例来支持你的观点。七、问题原因分析 𐟔 探讨造成这些问题的可能原因，比如教学方法、教材选择、学生兴趣等方面。从理论和实践两个层面来分析问题的深层次原因。八、改进策略提出 𐟒ኦ 𙦍˜分析，提出一些改进策略，比如优化教学方法、更新教材、加强师资培训等。这些建议要具体可行，最好有实例支持。九、实施可行性分析 𐟚€ 分析你提出的改进策略的实施可行性，包括所需资源、时间、人力等方面的考虑。考虑可能遇到的困难和挑战，并提出解决方案。十、结论与展望 𐟌Ÿ 最后，总结你的研究主要发现和提出的改进策略，强调这些研究对小学高年级语文古诗文阅读教学的实际意义。同时，也可以展望一下未来的研究方向和挑战。这样一来，你的论文初稿就基本完成了！是不是很简单？赶紧动手试试吧！𐟓

初中阅读理解满分攻略，思维导图全掌握！小学语文成绩不错，但到了初中，阅读理解成了丢分重灾区。初中语文考试与教学分离，课本上的内容不考，考的都是课外知识。这就要求孩子们掌握阅读理解的答题技巧。这套书总结了初中常考的阅读理解答题技巧，涵盖了各种题型和答题方法。通过思维导图的形式，将初中常考的记叙文、议论文、说明文、非连续性文本、文言文、古诗词和名著阅读等都进行了总结。而且，每个答题技巧后面都有相应的考点训练真题，学练结合，效果更佳。这样一来，初中语文阅读理解就不再是问题了。很多学校和班级都在使用这套书，帮助孩子们提升阅读理解能力。无论你是初一、初二还是初三的学生，这套书都能帮你掌握阅读理解的答题技巧，提升语文成绩。

部编版语文教材：传统文化与文学素养双提升 ### 对部编版语文教材的整体看法 “部编版”语文教材是一套紧跟新时代教育步伐、充满教学智慧的教材。它在继承传统语文教育精华的基础上，进行了富有创意的改进，为中小学语文教学提供了强有力的支持。这套教材特别注重培养学生的核心素养，强调语文的工具性和人文性的统一，对学生的语文综合能力和文化素养的提升有着显著的作用。部编版语文教材的特点与优势内容丰富多样 𐟓š 涵盖多种文学体裁：教材中包含了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学形式，让学生能够接触到不同风格的文学作品，从而丰富他们的文学素养。例如，古代诗歌《静夜思》《春晓》等，现代诗歌《我爱这土地》《乡愁》等；散文有《春》《济南的冬天》等；小说有《故乡》《骆驼祥子》等；戏剧有《茶馆》等。这些作品涵盖了不同的时代、地域和文化背景，让学生能够领略到文学的多样性。包含实用文体：教材中还涵盖了记叙文、说明文、议论文等实用文体，培养学生的实际写作和阅读能力。比如，教材中有记叙文《我的叔叔于勒》《背影》等，说明文《中国石拱桥》《苏州园林》等，议论文《敬业与乐业》《中国人失掉自信力了吗》等。通过学习这些实用文体，学生可以掌握不同文体的特点和写作方法，提高实际应用能力。纳入传统文化知识：教材注重传承和弘扬中华优秀传统文化，通过古诗词、文言文、传统节日等内容的学习，让学生感受中华文化的博大精深。例如，教材中有大量的古诗词和文言文，如《论语》《孟子》《岳阳楼记》等；同时，教材中还介绍了传统节日的由来、习俗等，如春节、端午节、中秋节等。这些内容可以让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化认同感。突出传统文化 𐟌Ÿ 增加经典篇目：部编版语文教材增加了许多经典的古代文学作品，如《论语》《孟子》《诗经》等，让学生在学习中领略传统文化的魅力。这些经典篇目不仅具有很高的文学价值，还蕴含着丰富的思想内涵和道德教育意义。通过学习这些经典篇目，学生可以了解古代文化的精髓，提高文化素养。强化文化传承：教材通过对传统文化的深入解读和学习活动的设计，强化了文化传承的功能，培养学生的民族自豪感和文化认同感。例如，教材中设置了“综合性学习”板块，让学生通过多种活动形式来学习和传承传统文化。总的来说，“部编版”语文教材不仅内容丰富多样，而且特别突出传统文化的学习和传承。通过这套教材的学习，学生不仅可以提升语文能力和文学素养，还能更好地了解和传承中华优秀传统文化。

　　《艾青诗选》被指定为初中语文三年级上册的“名著导读”，要求整本书阅读。其实，诗集是不同时期写的许多诗歌的汇集，没有必要、也不宜要求像读小说或论文那样连贯读下来。《艾青诗选》是很难做到整本书阅读的（修订后考慮换一本），我看学生能自主选择其中若干首读一读即可。要求别太高，也不可能都喜欢读诗。　　语文教材中的诗歌包括古诗和现代诗，古诗占有比较高的比重，但现代诗选得很少。其实现代诗对于中小学语文教材来说，是不可或缺的组成部分。　　到底为何要学现代诗？这个问题似乎都能回答，无非是审美教育呀，诗教呀，等等，都对，但未免笼统，可能不甚了了。　　首先应当搞清楚现代诗在语文教学中的功能目标，和古诗是有相同，亦有不同的。对它们之间的不同，应当格外留意。　　著名诗人废名说过：“旧诗的内容是散文的，其诗的价值正因为它是散文的。新诗的内容则要是诗的，怎么写都可以，若同旧诗一样是散文的内容，徒徒用白话来写，名之曰新诗，反不成其为诗。” 这当然只是概而言之，但也抓住了“要害”。和旧体诗相比，现代诗写作更需要将情感凝练为“诗意”，而语言形式可以更自由，表达更注重陌生化和到个性化。　　这样说来，古今诗歌的区别不只在语言，更在内容的自由表达。阅读古诗和现代诗是有些不同的审美期待的，自然阅读的“契约”也就不全相同。比如古诗讲究用典，现代诗一般不讲这个；古诗有些意象已经成为普遍的感觉积淀，非常“成熟”，无需费辞，一点就通，但现代诗的意象很可能是很个人化的，阅读时需要认真去体味分析；古诗的音韵形式是相对定型的，而现代诗却有可能“反形式”，等等。　　这些阅读欣赏的常识，是语文课往往忽视的，一讲到诗歌，无论古今，都用差不多的方法与套路，思想、情感的表达呀，对比、象征、意境呀，等等，顶多就是古诗多讲一点语词，习题的设计和导读比较笼统和随意，不太注意古代诗歌与现代诗教学上的区别。这是应该引起注意和纠正的。　　现代诗在我国的出现不过一百多年，其总的成就以及艺术上“修炼”，远不及古典诗词。但也无需妄自菲薄，现代诗可能更加适合表现现代人的思想情感，也更加灵活开放，而且已经渗入到普通的文学生活之中。因此引导学生学习一些现代诗，有其必要。欣赏现代诗，和古诗词一样，必须懂得一些“门道”，要有“形式感”。这里，我以入选语文教材的戴望舒、闻一多、郭沫若、徐志摩四位诗人诗作为例，探讨一下如何教现代诗，如何读现代诗。（摘自我《温儒敏谈读书（增订本）》，商务印书馆２０２４年新版）

小学古诗词学习习惯调查与培养策略 𐟓š论文题目：小学语文古诗词学习习惯的现状调查与研究 𐟎襅�古诗词学习习惯的培养策略 (一)组织活动，激发兴趣 1. 组建兴趣小组：通过组织古诗词兴趣小组，让学生们在小组内交流学习心得，互相激励。 2. 利用课间游戏：将古诗词融入课间游戏中，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性。 (二)注重指导，教给方法 1. 在教学活动中渗透思想方法：通过具体的古诗词教学，引导学生掌握学习古诗词的方法和技巧。 2. 让学生在相互交流过程中总结学习方法：通过学生之间的交流，总结出适合自己的学习古诗词的方法。 (三)严格训练，积极鼓励 1. 明确要求：对学生的古诗词学习提出明确的要求，确保他们能够按照要求进行学习。 2. 积极鼓励：对学生的学习进步给予积极的鼓励和表扬，增强他们的学习自信心。 𐟓七、结语在本文中，我们通过对小学语文古诗词学习习惯的调查，发现了一些存在的问题，并提出了相应的培养策略。希望这些策略能够为小学教育工作者提供一些参考和帮助。

小学语文学习攻略：这些方法你一定要知道！ 𐟎砥쥆™词语把课本后面的三张表听写下来，特别是识字表里的蓝色字体，这些都是必考的多音字。错的字词反复听写，直到掌握为止。 𐟓 默写必背内容单元要求背诵的古诗词、文言文、语文园地日积月累等，都需要默写下来。有错的，整理下来，反复练习。 𐟗㯸语文园地语文园地里的口语交际、字词段运用都是考试重点。不仅要把原题做熟练，还要举一反三。 𐟔„ 句式练习仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句、关联词等都要熟练。 𐟓– 阅读理解课内阅读理解：主要复习课文的笔记、中心思想以及课后习题。课外阅读理解：掌握好答题技巧，以下是一些常用的阅读公式：某段或某句在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说） 𐟓 阅读训练圈出题目里的关联词。记住答案都在原文中。掌握表达方式、修辞手法的作用，解释词语、找近反义词。概括主要内容就是时间、地点、人物、事件等。答题技巧，人物评价围绕品质，景物围绕热爱之情来答。 𐟖‹️ 习作多背好词好句，结合自己的语言背会八篇同步范文，考试时直接写。

如何高效备考苏州教师编制考试？备考时间：2022年11月至2023年3月备考科目：教育综合知识和语文 𐟓š备考工具：语文：五三B版（难度较高，适合基础较好的同学）、恩波38套（可能有原题）、一本全册4本（包括古诗词、字音、阅读训练）资源推荐：小破站上过石油的语文、百度语文小精灵、只喜欢语文公主号：苏派高中语文、晓梅老师的语文课、群群是个胖老师、高中满分作文、学科网打印最新的全国各地区模考题教综：山香教材+山香免费网课、粉笔6000题+李淑华刷题课、山香3600题+山香江苏各地真题、超格APP模考卷 𐟎考试经验：语文：初高中重点古诗全篇背诵，选修的背重点词句。基础语文文字运用（字音字形、成语、病句等）多练，使用五三资料和一本全册进行基础积累。苏州学科不太考文学史，但在一些名著、散文阅读上会细微考一些文学素养，建议有空看看相关语文素材。作文考试以议论文为主，平时练的时候多收集教育热点素材，特别是人物素材，写议论文时能充当论据，字数也比较好凑。教综：占比少但也要熟悉知识点，不断刷题巩固知识点。跟着李淑华刷题课一遍学会刷题方法，否则在整个背书、刷题的过程中复习难度会很大。考前用往年的真题卷进行仿真模拟，根据考试的变化选择适合自己的做题顺序，先易后难，抓住能抓住的分数。苏州考情：中小学基本都是考察新高考题型，少数地区考中考题。具体的语文考察语言文字运用、小说、散文、文言文、诗歌、古诗默写、作文等，教综考教育学、心理学、师德等。注意！这里不考教学设计，时政也大多数不考。

专栏内容推荐

570 x 860 · jpeg
【小学古诗词】小学二年级语文上册必背古诗词：夜宿山寺（带译文简析）
素材来自:xiaoxue.xdf.cn
800 x 1210 · jpeg
【小学古诗词】小学一年级语文下册必背古诗词：小池（带译文简析）
素材来自:xiaoxue.xdf.cn
600 x 897 · jpeg
小学三年级语文上册古诗两首_人教版小学课本
素材来自:szxuexiao.com

570 x 799 · jpeg
【小学古诗词】小学二年级语文上册必背古诗词：登鹳雀楼（带译文简析）
素材来自:xiaoxue.xdf.cn
780 x 1102 · jpeg
小学语文古诗教学论文(共3篇)【教学论文】Word模板下载_编号lxaxexrx_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com