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以话语为主的学术叙事活动解读_六种征兆说明你抑郁了(2024年12月精选)

内容来源：合毅科技所属栏目：新闻更新日期：2024-12-01

以话语为主的学术叙事活动

文学博士必读的外刊指南（第三期） 𐟓š Style 《Style》杂志涵盖了风格、文体和诗学的研究和理论，包括话语分析、文学和非文学体裁、叙事、象征、韵律、修辞分析和风格教学。 𐟓š Substance 《Substance》杂志以理论色彩浓厚的前沿论文为主，适合对文学理论感兴趣的学者。 𐟓š Book History 《Book History》杂志专注于书籍历史的研究，适合对书籍文化和发展感兴趣的研究者。 𐟓š Essays in Criticism 《Essays in Criticism》杂志是英国最具影响力的文学批评期刊之一，涵盖了从乔叟到现代英语的整个文学领域。 𐟓š Contemporary Literature 《Contemporary Literature》杂志专注于当代英语写作的研究，包括诗歌、小说、戏剧、创意非小说、新媒体和数字文学以及图形叙事等多种文学形式。 𐟓š American Literary History 《American Literary History》杂志主要关注美国文学的历史和发展，适合对美国文学感兴趣的研究者。这些期刊涵盖了文学的多个方面，从风格理论到当代写作，从历史发展到新媒体文学，提供了丰富的学术资源。根据个人兴趣选择相应的期刊进行阅读，可以更深入地了解文学的不同领域。

读完这本书，我彻底抛弃了所有口才技巧！ 𐟓š书名：《关于说话的一切》 𐟙†‍♀️作者：汤质说话是人类最基本的社会活动，但也是最难精通的信息游戏。说话能力不仅影响我们的人际关系，还与职业前景息息相关，是人生发展的关键一课。然而，很多人误以为掌握一些话术就能成为一个“会说话的人”。正是这些话术扭曲了我们的沟通观，让我们不知道该如何说话。汤质，小破站知识型Up主，其小破站主页视频播放量共计突破千万，同名付费课程《关于说话的一切》累计播放量百万次。本书内容最大的亮点在于，作者摒弃了简易、肤浅的说话经验与教导，以硬核的语言知识为砖，涉及沟通哲学、语言学、符号学、认知心理学等多领域的学术内容，堆砌起了一套专业性高、实用性强的说话教学体系，旨在帮助读者深刻地看待、掌握、应用说话技巧，能够把话说到点子上，说进心坎里。这本书将带你掌握语言逻辑背后的权力博弈和硬核知识，轻松解决上述问题，帮助你成为有策略的倾听者、提问巧妙的交流者，最终成为轻松自如的沟通者。 𐟔Ž本书摘录可真正的问题在于，你到底想说什么，你有什么值得说的？有洞察力的、启迪人心的观点到底从何而来？要知道，平庸乏味的观点无论如何都不可能组织成发人深省的话语。下次不妨试试，当你不知道该怎么表达时，停下来自问：我到底想说什么？回答了这个问题，你也就说清楚了整件事。你不能期待仅靠这些知识就能让自己轻松说清楚一切事，这是虚妄的期许，世界上不存在能说清楚一切事的人。但我至少能保证，通过学习这些知识，“如何好好说话”“如何清晰表达”“如何说服他人”“如何倾听与回应”之类的问题，对你来说将不再是含混不清且令人畏惧的课题，它会变得清晰、通透、条理分明。我希望你读完本书后，像拿到了地图的旅者，有了上路冒险的动力与信心。无论说理还是叙事，把话说明白了，在最朴素的意义上，无非是把因、果、关系三者给讲清楚了。而讲清楚它们之所以很难，是因为无意识的逐级简化压缩了我们的经验材料。

【陆娇娇丨中国式现代化叙事与中国国家形象建构：以德语新闻媒体话语为例丨学术前沿】【摘要】当下主流的现代化叙事是一种关于西方现代性的神话故事，讲述了西方如何发明、创造以及向世界传播和扩散现代性的过程。陆娇娇丨中国式现代化叙事与中国国家形象建构...

全国高校文学挑战赛，轻松拿证！ 2024年“文化强国杯”全国高校文学知识挑战赛火热进行中！𐟓š✨只要参与，就有机会获得一等奖，为你的综测加分助力！𐟎‰𐟓– 在这次比赛中，表现突出的志愿者将获得“中华文化传播志愿先锋人物”的荣誉称号。𐟏†𐟓œ他们的志愿服务和宣传工作不仅增强了中华文明的传播力，还助力构建中国话语和中国叙事体系。𐟌Ÿ 如果你也想参与，就赶快行动吧！让我们一起为文化强国建设贡献力量，推动老子相关学术交流。𐟌ˆ𐟓š 证书样式如下： [证书内容] 《荣誉证书》 HONORARY CREDENTIAL 今天只读本书赛的志愿服务和宣传工作中,表现突出,增强中华文明传播力影响力,以青春之姿助力构建中国话语和中国叙事体系、建设文化强国、推动老子相关学术交流。授予荣誉称号：中华文化传播志愿先锋人物特发此证,以资鼓励! 证书编号：*

世界中国学大会：中国话语权的挑战与机遇 𐟓š【澎湃评论】世界各地的中国研究，虽然各有千秋，但往往存在明显的差异，彼此之间常被视为“他者”。中国在世界中国学的学术版图中应拥有更大的话语权，不能“缺席”或“失声”。通过中外互鉴，打破本土中国叙事和海外中国叙事各自为政的局面，共同推动中国学的发展。 𐟌【澎湃评论】深化各国文明交流互鉴，推动人类文明发展进步，廓清人类文明迷思，破除“文明优越论”和“文明冲突论”。这需要以“中国之答”来回答“世界之问”，共同探索人类文明的未来。 𐟓š【中国新闻网】从学术史来看，中国学研究成就较高、影响较大的国家，几乎涵盖了18世纪以来的世界强国，其强势学术话语往往形成裹挟甚至碾压之势。而东南亚、南亚、拉美、东欧、非洲等地的独特研究视角和丰富学术矿藏，常常被忽视。作为中国学研究的核心，中国则成为被客体化的主体而长久缺场。“各说各话”与“单向灌输”，催生着迷思与歧见，也迟滞了中国学发展脚步。

研究生必读书单：文艺学视角在研究生阶段，阅读是获取知识和灵感的重要途径。以下是一些适合文艺学研究生的书籍推荐，帮助你在学术旅程中建立坚实的基础。 𐟓š 哲学史和美学史：这些通史基础书籍是必读的，因为许多文学理论都植根于西方哲学。了解这些背景有助于你更深入地理解理论。 𐟓– 文学理论：英伽登的《对文学的艺术作品的认识》和热奈特的《叙事话语新叙事话语》都是文学理论领域的经典之作，适合深入阅读。 𐟓𐠦–‡化研究：罗萨的《新异化的诞生》和雷蒙威廉斯的《文化与社会》都与现实社会紧密相关，批判性强，易于理解。 𐟓š 叙事研究：如果你对叙事学感兴趣，可以探索热奈特的《叙事话语》等书籍，深入了解叙事的理论和实践。 𐟓– 文化研究：文化研究领域的书籍如《文化与社会》可以帮助你理解文化与社会的关系，拓宽研究视野。 𐟓𐠩˜释学：涉及公共阐释的书籍如《阐释学导论》可以帮助你掌握阐释学的核心概念和方法。 𐟓š 西方马克思主义研究：了解西方马克思主义的理论和实践，可以为你提供一种新的视角和方法论。在研究生阶段，阅读是一个持续的过程，需要耐心和毅力。通过系统地阅读这些书籍，你可以逐步建立起自己的知识体系，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。

#新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴# 中外作家齐聚大连赴文学之约 11月4日，⠤𘜥Œ—亚作家工业文学论坛⠂ 暨交流活动⠥œ襤稿ž举行本次“东北亚作家工业文学论坛暨交流活动”由辽宁省作家协会指导，大连外国语大学主办。来自日本、韩国、俄罗斯、蒙古国的作家代表与辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古的“东北三省一区”的中国作家代表围绕“文学表达与人类命运共同体”展开研讨交流。本次活动是辽宁省作家协会与大连外国语大学合作创建“辽宁文学海外传播中心”后举办的第一个国际性重要学术活动，也是省级作协与大外联手邀约东北亚作家的首次尝试。在主旨发言环节，围绕“文学表达与人类命运共同体”主题，中国作家代表津子围以《每个人都是一条河》、日本作家代表茅野裕城子以《旅途与创作》、韩国作家代表郭孝桓以《将不可能变为可能的梦想》、蒙古国作家代表贡•阿尤尔扎那以《东北亚区域与文学思维之联系》、俄罗斯作家代表安东ⷦⅦ𗥈駧‘夫以《我们理想中的世界》为题阐述了个人的文学观点。在中外作家交流环节，五国作家以“圆桌研讨”的形式，分别就“个人话语与公共文化经验”“交流与互鉴：文学作为一种方法”“工业生活与文学表达”三个分话题进行了深入沟通，并与大外师生进行互动。大连外国语大学校长刘宏表示，近年来，新东北文学逐渐成为一个备受关注的文学概念与学术话题，这次会议就是要共同研讨东北亚工业文学的赓续与新变。学校建校60年来在中华优秀文化传播方面取得了不少成绩，未来将依托海外孔子学院、辽宁文学海外传播中心，为辽宁文学出海提供传播载体，为辽宁作家参与国际文学活动提供语言支持，培养留学生等文学外译新力量，为东北亚文学的沟通交流搭建更广阔的平台。辽宁省作协党组书记、主席周景雷表示，辽宁作家作品的海外传播有丰厚的基础，一大批“辽字号”精品已被译为英、法、韩、日、俄、阿拉伯、波斯、意大利、罗马尼亚等十余个语种在国外出版，一大批作品被改编成网剧、动漫、网游等发售到国外，辽宁作家经常受邀参加国际书展和文学活动，辽宁文学正在世界舞台上讲述“中国故事”。今年，辽宁省作家协会提出了新时代辽宁文学“火车头”创作计划，就是鼓励作家书写新时代工业化背景下的情感和精神、故事与传奇。希望通过此次活动，展现东北亚文学的多样性，促进不同文化之间的理解与融合，加深作家间的文学共识。

香港教育大学跨文化交流与翻译硕士全攻略 𐟌Ÿ 项目目标 MAICT 项目的目标是为学生提供全面的专业教育，超越传统的硕士课程。它旨在培养学生具备必要的学术知识、专业技能和行业洞察力，以应对全球化和数字时代的挑战。课程特别注重跨文化交流和翻译技能，使学生能够与来自不同文化背景的人进行有效沟通。完成课程后，学生将能够：展示对全球背景下语言和文化之间动态关系的深刻理解，以及跨文化交流的概念。运用语言理论和翻译方法知识，在专业和跨文化交流中做出独立、专业的判断。成为一名优秀的沟通者，能够解释专业话语并满足跨文化背景下工作场所沟通的专业标准。利用特定的数字技术开展语言和文化研究，促进专业环境中的翻译成果和其他交流活动。 𐟓š 课程结构 MAICT 课程可在一年内全日制完成。主要教学语言为英语，但也可根据需要使用中文（粤语或普通话）。课程由三门核心课程和五门选修课程组成。核心课程为学生理解和研究跨文化交流以及翻译与跨文化研究的关系奠定了坚实的基础。选修课程则侧重于：介绍与跨文化交流密切相关的基本理论和概念，例如语言和身份、跨文化语用学以及文化冲突和谈判。为学生提供机会掌握必要的实用翻译技巧并探索专业话语。深入研究数字应用程序，以增强他们对适用于翻译实践、语言研究和跨文化交流的最新技术的理解。 𐟓 论文选项对于有兴趣进行跨文化交流、翻译和社会语言学研究的学生，还提供论文选项。这一选项使学生能够获得研究经验并攻读研究学位。 𐟎“ 毕业要求学生须成功修读八门课程，包括四门核心课程和四门选修课程或四门核心课程加两门选修课程和一篇论文。部分选修课程将与人文学院其他既定的文学硕士课程共享。有志攻读研究生学位的学生可能希望选择论文课程（先决条件：语言和传播研究方法课程的成绩为“B+”或以上）。 𐟓… 课程安排课程可能会安排在平日白天/晚上、周末和/或长假期间，在大埔校园/将军澳学习中心/北角学习中心/九龙塘卫星学习中心和/或大学决定的其他地点进行。 𐟓š 香港教育大学跨文化交流与翻译文学硕士[MAICT] 这一项目为学生提供了在全球化背景下进行跨文化交流和翻译的全面教育，帮助他们成为能够适应数字时代挑战的优秀沟通者。

历史的另一种打开方式：《千里江山图》解读 𐟓… 2023年8月，《千里江山图》荣获第十一届茅盾文学奖后，再次引发了学术界的研究热潮。本文旨在通过细致解读这部作品，探讨先锋作家如何逆向梳理历史纹理，并将其转化为小说的结构。 𐟓– 传统的革命历史往往被视为宏大的叙事，《千里江山图》则聚焦于那段历史中的一个月，展现了不同势力之间的激烈冲突。虽然小说的时间跨度较短，但涉及的空间广泛，人物关系复杂，宏大叙事的元素依然存在。 𐟔 孙甘露在梳理历史纹理时，采用了简约的创作手法，回溯了历史的复杂性。正如詹姆斯ⷤ𜍥𞷦‰€言：“……学着如何以一种隐秘且反向的方式来阅读它们，逆着它们自己的纹理刷过去。”这种创作方法使得《千里江山图》的结构更加独特。 𐟎蠥œ訉𚦜綠œ品中，尤其是长篇小说，结构对于作者和读者都至关重要。《千里江山图》通过让历史素材本身来结构小说，将严肃的主题与小说的艺术本质相结合。孙甘露对历史素材的理解和连缀，使得历史文本具有了一种独特的叙述话语结构。 𐟕𕯸‍♂️ 虚与实是小说创作中的永恒话题。孙甘露在《千里江山图》中展示了虚实的自由转化，这种先锋作家对革命历史的别样叙述，同时也是对自己写作行为的反思。尽管孙甘露以写实的方式呈现了革命历史，但读者细思后会发现其中实中有虚，虚实相生。 𐟓 总的来说，《千里江山图》不仅是对历史的重新解读，也是对小说创作手法的一次创新尝试。通过深入分析这部作品，我们可以看到先锋作家如何通过逆向梳理历史纹理，将历史的复杂性与小说的艺术性完美结合。

朱春华英语课，亮点在哪？今天有幸听了一堂由上海曹杨二中的朱春华老师主讲的英语Mini Project课程——Becoming a Responsible Journalist。𐟌Ÿ 𐟎䠦œ𑨀师以一系列启发性的问题来引导课堂讨论，她的课堂氛围轻松而富有深度，仿佛让人回到了大学时代，与老师进行着真正的学术探讨。𐟑 𐟓 朱老师的课堂风格淡定而松弛，为学生创造了一个轻松思考的环境。她及时的板书和对学生回答的反馈，都展现了她深厚的教学功底。𐟑 𐟓Š 在专家点评中提到，朱老师在worksheet的设计上独具匠心，最右侧特别设置了peer response栏目，让学生能够记录同伴的回答，这种互动式学习方式非常值得借鉴。𐟑 𐟤” 不过，整堂课中老师的话语仍然偏多，这样的比例是否合适？是否有一个明确的话语比例要求？这些问题值得我们进一步探讨。𐟔 欢迎大家加入讨论，分享你的看法和经验！𐟒쀀

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