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论贾谊论文前沿信息_论文参考文献100篇(2024年12月实时热点)

内容来源：合毅科技所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

论贾谊论文

中国文学史：秦汉文学篇 𐟓œ 第二章：秦汉文学（221BC-AD189） 𐟓– 一、秦代文学 221BC，秦灭齐，统一六国。几乎无文学可言：焚书坑儒、思想统治。李斯（唯一的作家）：《谏逐客令》 𐟓– 二、贾谊和汉初散文背景：汲取秦灭亡的教训，促进学术发展；统治者爱好黄老；新生国家的礼乐制度需求。贾谊：《新书》，刘向编，收录了贾谊58篇文章，总结秦灭原因，汲取教训，分为：①专题性政论文：《过秦》《大政》；②针对具体问题写得疏牍文：《数宁》《时变》；③利用各种历史材料和故事的说理文。其他：晁错：《守边劝农疏》《论贵案疏》；邹阳：《上吴王书》《狱中上梁王书》枚乘：《七发》，标志新赋体-汉赋正式形成；内容上为对帝王歌功颂德，劝百讽一；形式上进一步散体化。司马相如：背景：汉帝国繁荣期，文人胸襟极大开阔。《子虚》《上林》气势充沛、夸张失实、堆砌辞藻、好生僻字。 𐟓– 三、司马迁背景：百家争论结束；物资丰富；统治阶级需要总结古代历史文化从而对大统一进行合理解释。《史记》共130篇，分为本纪、表、书、世家、列传。开创了纪传体史学及传记文学。大胆揭露封建统治集团罪恶；描写了被压迫人民的起义反抗。 𐟓– 四、西汉后期恒宽：《盐铁论》（政论文）刘向：《新序》《说苑》（寓言故事）扬雄：要求辞赋合于讽喻的正道。班固：《汉书》，第一部断代史，分为十二本纪、八表、十志、七十列传。 𐟓– 五、东汉王充：《论衡》，共85篇，有唯物主义观点。张衡：《二京赋》叙述中引入议论说理；《归田赋》抒情小赋，不肯同流合污的精神。赵壹：《刺世疾邪赋》蔡邕（yong）：《述行赋》祢衡：《鹦鹉赋》

社会科学研究：技术娴熟与思考浅薄？《过秦论》这篇文章的主题是探讨秦国灭亡的原因。贾谊列举了各种可能影响战争成败的因素，但最终得出结论：仁义不施是导致秦国灭亡的主要原因。他用地理、主帅才能、战术决策和武器装备等因素来支持他的观点，但最终发现这些都不是主要原因。那么，用现代的方法如何研究这个问题呢？一个可能的方法是搜集同时代的战役数据，以战争的成败作为因变量，以仁义为核心解释变量，以武器装备、主帅才能、战术决策等为控制变量，建立一个二元logit或probit模型，看看仁义是否对战争获胜的概率有显著影响。这种研究方法与贾谊的分析框架非常相似。虽然贾谊没有丰富的数据和成熟的模型，但他的分析逻辑依然不过时。那么，我们现在是否还有这种能力呢？我认为，社会科学研究应该追求这种能力。最近，一些本科和硕士同学在写论文时，过于关注数据模型部分，而忽视了整个文章的“故事”。逻辑分析过程没有阐述得很清楚，导致有些人被说“理论基础不扎实”。实际上，模型很丰富，但逻辑没讲清。我的建议是，各位硕士和本科朋友在审视自己的论文时，先把数据模型部分去掉，看看自己其他的文字能不能讲好一个完整的故事。当然，这个故事应该有理有据，有逻辑有层次，然后再把数据结果加上进行辅助论证。我想，大多数时候，数据应该“锦上添花”而不是“喧宾夺主”。祝大家学业顺利！

高中语文议论文素材：屈原投江明志，贾谊忧国怀才，司马迁忍辱著史，曹植才高命舛，阮籍傲世独清，嵇康寻竹林隐逸，陶渊明归隐田园。历史人物，各领风骚。#高中语文作文素材#

专升本语文备考攻略：系统学习与碎片积累你是否也在为专升本语文备考感到迷茫？语文作为一门博大精深的学科，考试内容随机出题，复习起来确实像大海捞针。不过，我认为语文复习的关键在于： 𐟌Ÿ 系统性的学习 ⭐️ 文常知识：将古代文学按时期进行汇总，例如： 1⃣️ 先秦文学：《山海经》《诗经》、老子、孔子、庄子、《论语》等； 2⃣️ 魏晋南北朝时期：李斯、枚乘、贾谊、司马迁等； 3⃣️ 隋唐五代文学； 4⃣️ 现当代文学。系统性的学习每个时期的重要知识点，可以避免混乱的复习局面。 ⭐️ 文言文：翻译是文言文复习的关键，无论是翻译、分析还是字词解释，翻译是基础。例如，湖南理工前年考了一整段文言文翻译，去年考了三句，其中一句来自参考书目，其他两句是高中学过的。 ⭐️ 诗歌：著名诗词要进行背诵，去年考了六句诗词填空，总共才十道文常填空题。鉴赏部分也要稍微看一下，考试题型不确定，不一定哪一年就会考到。 ⭐️ 阅读：现代文阅读很有可能出书里的篇目，所以要把湖南理工给出的语文参考书目从头到位看一遍。 ⭐️ 应用文写作：湖南理工去年没考，前年考了，所以还是要总结一下应用文写作的格式，例如演讲稿、求职信、借条、介绍信、通知、请示、函等。可以去网上搜格式，看别人是怎么写的，自己试着写。 ⭐️ 作文：去年湖南理工出的是写一篇小说，前年是写一篇议论文。不管怎么说，作文的大方向都是正向积极的，所以平时积累的青年人的使命、家国情怀、积极乐观、坚持不懈等都可以用到作文中。 𐟌Ÿ 碎片化的积累： 1⃣️ 看博主更新的文常知识点和诗词填空，每天记十五个，日积月累下来脑子里就会有知识储备了。 2⃣️ 看文学影视：例如红楼梦全书看起来太费劲，可以去看电视剧，偶像剧啥的换成87年版的《红楼梦》，贾宝玉和林黛玉也很好磕！但还是要注意重点人物的性格和重点剧情，例如刘姥姥三次进大观园时的变化等等。 3⃣️ 看博主文学戏曲科普（写不下了看图片） 4⃣️ 看文学作品（写不下了看图片）通过系统性的学习和碎片化的积累，相信你能在专升本语文考试中取得好成绩！𐟓–𐟒ꀀ

探索北邙山：历史与文化的交汇点 𐟏ž️ 北邙山位于洛阳城之北，虽然从海拔上看它只是一道普通的土岭，但若从历史文化角度来审视，它却有着非凡的高度。这座山脉见证了多个朝代的兴衰，留下了丰富的历史遗迹。 𐟚𖢀♂️ 游览路线我们为你准备了一条贯穿各时代、各类型古坟的游览线路，让你在一天之内领略北邙山的精华。当然，你也可以根据自己的兴趣选择特定的历史时期或人物来制定线路，比如更偏向魏晋时期的历史，或者对北魏时期的墓葬感兴趣。 𐟑䠥…𓤺Ž我年轻热情：四舍五入后我还是个年轻人，充满活力和礼貌。专业靠谱：作为北邙山的土著，我对汉魏北朝的历史有一定的了解，阅读了大量的考古和文学相关论文，知无不言。 𐟓œ 北邙山的历史文化北邙山是周、汉、魏、晋、北魏、后唐等多个朝代的帝王陵寝所在地，逾四十座帝王陵寝和无数的陪葬公卿大臣、文人名士的坟茔，构成了数以十万计的古墓。 𐟑‘ 历史人物在北邙山，你可以找到汉光武帝刘秀、汉灵帝刘宏、魏文帝曹丕、魏废帝曹髦、晋武帝司马炎、晋惠帝司马衷、北魏孝文帝元宏、北魏孝庄帝元子攸等历史人物。 𐟎蠦–‡化名士这里还长眠着许多公卿王侯、文人名士，如贾谊、班超、王弼、王戎、屈突通、狄仁杰、颜真卿、李邕、王之涣、杜甫、孟郊、李煜等。 𐟌🠥Ž†史变迁随着时间的推移，昔日的王朝和强大的君臣们如今已不复存在。登上北邙山，总会让人陷入深思，历史的沧桑感和麦秀黍离之感油然而生。 𐟌Ÿ 探索北邙山以上就是关于北邙山的简要介绍，希望对你有所帮助！

专升本古代文常31页速记攻略 𐟓š 专升本古代文常，其实也就31页，我已经背了5遍了！ 𐟓– 先秦作家作品：孔子：名丘，字仲尼，春秋时代鲁国人，思想家、教育家，儒家学派创始人。核心思想是“仁”。现存《论语》20篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。墨子：名翟，春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。著有《墨子》一书，今存53篇。孙子：名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。孟子：名轲，字子奥，战国时邹人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。著有《孟子》一书。庄子：名周，战国时宋国蒙人，道家学派代表人物。现存《庄子》一书，33篇，又名《南华经》。代表作是《逍遥游》。荀子：名况，尊号“卿”，汉时避宜帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。著有《荀子》32篇，代表作有《劝学》、《天论》等。韩非：战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。在政治上提出重赏、重罚、重农、重战等政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。现存《韩非子》55篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。吕不韦：战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。他集合门客编写了《氏春秋》。列子：名御寇，战国时郑人，被道家尊为前辈，主张贵“虚”即静无为。著有《列子》8篇。屈原：名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人，我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）。他用楚辞形式写了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》（即遭遇忧愁，“离”通“罹”），还有《九歌》、《九章》、《天问》等。《涉江》是《九章》中的一篇。农历五月初五是他投汩罗江自沉的纪念日。 𐟓– 汉代作家作品：贾谊：世称贾生，或贾长沙、贾太傅，洛阳（河南）人，西汉政治家、文学家。主要文学成就是政论文，有“疏”7篇，《新书》1卷58篇；代表作有《吊屈原赋》《鹏鸟赋》。明朝人辑有《贾长沙集》，是以他曾做过长沙王太傅命名的。 𐟒ᠤ𘓥‡本古代文常其实并不难记，只要掌握方法，合理安排时间，相信你一定能轻松掌握！加油！

贾谊：一位因直言不讳而失去仕途的青年才俊历史的长河中，总有一些璀璨的星辰闪烁着耀眼的光芒，而贾谊便是其中一颗。这个出身于洛阳的青年才俊，因才华横溢而备受瞩目，然而他的仕途却因一篇直言不讳的文章而遭遇重创，最终以悲剧收场，让人唏嘘不已。贾谊的早年经历可谓不平凡。出生于一个士大夫家庭的他，自小便受到了良好的教育。他的师傅是著名的学者张苍，虽然张苍的名字在历史上未必广为流传，但他的影响力却不可小觑。张苍的老师是荀子，而贾谊的同门师兄们如李斯、韩非，更是后世耳熟能详的人物。在这样的学术氛围中，贾谊的才华得到了极大的熏陶，他很快便在当地声名鹊起。 17岁时，贾谊因出色的能力被河南郡的郡守吴公召至门下，辅佐治理郡政。吴公见到贾谊后，赞不绝口，认为他是个人才，于是给予了他广阔的施展空间。在贾谊的努力下，河南郡的社会安定、民生富足，成为当时的模范地区。这一切都引起了汉文帝的注意，他深知吴公之所以能有如此杰出的政绩，离不开贾谊的帮助。因此，在汉文帝即位后，他将吴公提拔至中央，推荐贾谊担任博士。博士这一职务虽无实权，但却是接近皇帝的重要角色。年仅21岁的贾谊便成为汉文帝的智囊团成员，开启了他的仕途生涯。这在当时的政治环境中，无疑是一个值得羡慕的位置。贾谊很快便得到了进一步的升迁，升为太中大夫，成为汉朝年轻一代的佼佼者。然而，贾谊的名声不仅仅来源于他的官职，更在于他的政治见解与文采。最为人所知的，当属他的政论文《过秦论》。在这篇文章中，他深入分析了秦朝灭亡的原因，其中一句“仁义不施而攻守之势异也”可谓是对秦帝国二世而亡的深刻总结。《过秦论》的成功，使贾谊在朝中名声大噪，成为当时政治讨论的焦点。然而，贾谊还有一篇更具现实意义的作品——《治安策》。与《过秦论》的理论探讨不同，《治安策》则是一剂针对当时社会病症的猛药，堪称现实中的良药。毛泽东曾评价道：“（《治安策》）是西汉一代最好的政论”，“全文切中当时事理”。贾谊撰写《治安策》时，担任梁怀王的太傅。梁怀王刘揖是汉文帝的小儿子，深受宠爱，贾谊负责教导他，这也表明了汉文帝对贾谊的重视。贾谊撰写《治安策》的背景复杂而严峻。吕后专政八年，死后刘氏诸王纷纷发难，陈平、周勃等人响应，最终迎代王刘恒即位，成为汉文帝。汉文帝以藩王的身份继承帝统，威信不足，加之刘氏诸王基础牢固，气焰越来越嚣张，甚至开始擅自改动法令。贾谊意识到，这样的局面不可持续，必须采取措施加以整治。当时的商人和地主迅速崛起，财力雄厚，甚至与诸王勾结，形成了一股强大的势力。贾谊深知，若不加以约束，国家必将陷入危机之中。与此同时，外有匈奴的威胁，时常侵犯边疆，内忧外患之下，贾谊倍感焦虑。于是，他便写下了《治安策》，以警示当权者。在《治安策》中，贾谊清晰地指出了当时社会经济的病态与政治危机，并提出了具体的解决方案。他主张削弱诸王的权力，集权于中央，以确保国家的稳定。贾谊的看法直言不讳，然而在当时的官僚体制中，这种直言往往是非常危险的。官僚们并不愿意面对现实，宁愿让皇帝沉浸在“天下已安”的幻想中。然而，贾谊犹如小孩子般无畏地揭穿了这个谎言，得罪了不少权贵。汉文帝本来被《治安策》的内容深深打动，甚至考虑将贾谊升任公卿。然而，在权臣们的连番劝说下，汉文帝渐渐疏远了贾谊，最终未能采纳他的建议。众多权臣纷纷向汉文帝进言，贾谊年少初学，胡言乱语，想的不过是想要专擅权力罢了。随着时间的推移，汉文帝对贾谊的信任逐渐减少，最终将其边缘化。这一切，无疑是对贾谊极大的打击，他心中对国家和百姓的忧虑，却始终无法得以施展。贾谊其后仍然担任梁怀王的太傅，然而命运并未对他特别眷顾。汉文帝十一年，贾谊陪同梁怀王入朝，没想到梁怀王不慎坠马身亡。贾谊对此感到深深自责，认为自己没有尽到作为太傅的责任，常常独自悲伤。最终，在汉文帝十二年，贾谊在忧郁中去世，年仅三十三岁，令人痛惜。贾谊的故事告诉我们，才华与直言往往并行，但在权力与现实面前，理想与抱负有时难以成真。古人云：“死去元知万事空”，贾谊虽英年早逝，却以其才华与直言，给后人留下了深刻的印象。他的命运就像那一抹流星，虽然短暂，却点亮了历史的夜空。太史公在《史记》中对贾谊给予了极高的评价，将其与屈原并列，足见其在历史上的重要地位。贾谊虽被一篇文章所毁，但他的才华与理想仍然熠熠生辉，成为后人学习的楷模。他的故事不仅是对个人命运的思考，更是对整个时代、国家和社会的深刻反思。在缅怀这位青年才俊的同时，我们也应思考如何在历史的舞台上，理智地发声与行动，以避免重蹈覆辙。历史的教训往往发人深省，贾谊的经历正是对我们这一代人的警示与启示。#动态连更挑战#

𐟌Ÿ 天纵之才的曹植：才高却难掌大任 𐟍‚ 𐟓œ 曹植，三国时期文学巨星，建安的代表与集大成者，与曹操、曹丕合称“三曹”。他的文学造诣深不可测，被赞誉为“才高八斗”。 𐟌🠧„𖨀Œ，这位文学巨匠在政治舞台上却显得力不从心。他的才华如璀璨星辰，却难以驾驭政治的风云变幻。一个“骄”字，道尽了他的困境。 𐟌Œ 在汉末三国，天下虽呈三分之势，但论文学成就，曹魏无疑独领 ** 。曹植更是其中的佼佼者，被谢灵运誉为天下才气之典范。 𐟎�𛺥—𖦜Ÿ，曹操召集文士为铜雀台作赋。曹植挥毫泼墨，一气呵成，《登台赋》惊艳四座。曹操为之侧目，曹植的才情令人瞩目。 𐟔堤𝆦”🦲𛯼Œ是一门比文学更为复杂的艺术。曹植虽有惊世之才，却在政治上栽了跟头。他借着酒兴擅开司马门，被曹操怒斥。后又因醉酒不能领命，失去了曹操的信任。 𐟌𚠦›𙦤的辅臣如丁仪、杨修等人，虽机智过人，却缺乏政治素养。与此相反，曹丕的辅臣如司马懿、陈群则城府深沉。 𐟍‚ 曹丕在位期间，虽对曹植严加防范，却始终未下重手。曹植在忧国忧民中度过余生，最后于忧郁中病逝。 𐟏ž️ 曹植的一生，充满遗憾与无奈。他怀才不遇，极欲施展政治抱负，却屡屡受挫。若他能如苏轼般乐观豁达，结局或许会有所不同。 𐟎�Ž†史上的失意文人如屈原、贾谊，都有怀才不遇的经历。曹植亦是如此，他的结局虽凄凉，但在文学上的成就却令人敬仰。 #三国历史##历史#

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！

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