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师德建设论文权威发布_师风师德《爱的教育》(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

师德建设论文

𐟌𑩝’年教师成长计划：塑造未来的教育力量𐟌Ÿ 𐟎Œ‡导思想为贯彻落实我校青年教师培养制度，提升青年教师的教育、教学和科研能力，我们坚持“分类培养、分层评价、分步提高”的指导思想，致力于打造一支高素质的青年教师队伍，为学校的长远发展提供强有力的后备力量。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙥅𛥯𙨱ኦœ쨮᥈’适用于8年以内的青年教师，旨在通过一系列措施，帮助他们快速成长为教学骨干。 𐟓š 具体措施 1️⃣ 加强师德师风建设 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。我们通过多种途径，加强青年教师的师德教育，塑造他们健全的人格，使其成为学生潜移默化的榜样。 2️⃣ 提升教育科研素养通过规定每学期阅读一本教育理论书籍、参加论文评比或相关刊物发表、组织课题研究等活动，提升青年教师的教育科研素养。 3️⃣ 实施“导师制” 在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要全程指导青年教师的常规教学各个环节，包括教学计划的制定、备课及教案书写、作业批阅及学生学习评价等。 4️⃣ 创造机会，练就基本功通过组织青年教师参加苏南模考、百花奖赛课等活动，促进他们苦练基本功。同时，每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比，进一步提升他们的教学能力。 5️⃣ 建立成长档案为每位青年教师建立成长档案，记录他们的教学设计、随笔、工作总结等重要资料，以便随时跟踪和评估他们的成长情况。 6️⃣ 考核与评估教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，包括学生座谈调查、专业素养考试和听课等环节，对每位教师做出综合评价并存入成长档案。

【洛社初中：耕耘不止，奔赴莫停——记至贤学堂第十次研修活动】为进一步促进青年教师的专业成长，激发青年教师不断进取、自我超越的热情，全面提升青年教师教育教学水平，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，无锡市洛社初级中学于2024年11月8日中午在集贤厅举行“至贤学堂”第十次研修培训活动，活动主题为“职业规划和论文写作”。副校长欧阳振勇、教师发展处主任严建国、副主任徐菁及全体青年教师参加了此次活动。活动共分为四个议程。撰稿：卢荔审核：高丽君发布：蒋永倩@无锡惠山教育官博@无锡市教育局

教育学考研复试必备30道热点题嘿，准备教育学考研复试的小伙伴们，这里有一份超实用的30道教育学考研复试热点题，每一道都有答案哦！这些题目都是今年的大热点，背下来基本稳了。答案整理自期刊论文和政府报告，一共31页，赶紧收藏吧！ “双减”政策下教师如何布置作业？ “双减”实施的进步之处？ “双减”仍然存在的问题？如何进一步优化“双减”？如何进行教师队伍/师德建设？你认为优秀的教师应该具备哪些素养？教师应如何践行教育家精神？请你谈谈教育家精神的内涵？教师如何提升课后服务质量和水平？你如何看待教育与惩戒的关系？请你谈谈对教育惩戒权的看法？如果你是一名教师，如何保持终身学习？请你谈谈你对五育融合的理解？教师如何培养学生的合作探究能力？ “大思政课”建设的路径？什么是“双师型”教师，如何加强“双师型”教师人才队伍建设？简述教师职业的角色？请你谈谈我国人工智能教育存在的问题？如何改进人工智能教育？人工智能能否取代教师？如何推动高等教育数字化转型？如何深化基础教育数字化转型？家校社协同育人存在问题？如何优化家校社协同育人？请你谈谈对于“教学评一体化”的理解？如何推进新时代学校立德树人？如何加强心理健康教育？如何开展科学教育进校园？如何培养拔尖创新人才？请你谈谈新课标背景下教育评价改革的思考？这些题目涵盖了教育学的主要领域，从“双减”政策到人工智能教育，从教师队伍建设到心理健康教育，内容非常全面。每一道题都有详细的答案解析，帮助你更好地理解和记忆。赶紧背起来吧，祝大家复试顺利！𐟎“

𐟎襹𜥄🥛��🥟𙨮�᥈’𐟓š 𐟓… 2024年秋季学期，为了进一步加强师资队伍建设，提升教师的专业素养，我们幼儿园特别制定了园本培训计划。以下是详细的培训内容和措施： 𐟓š 指导思想为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，我们坚持立足园本、联系实际、注重实效，积极开展多层面、多形式的园本培训模式，营造有利于教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 𐟓 主要工作和措施加强学习，优化师资队伍提升教师理论水平：通过多渠道多方位地扩大自身的视野，提高自身的理论素养和丰富专业知识。学习课程理论：增强教师课程意识，充分挖掘课程资源，在课程与幼儿发展之间搭建绿色通道。多反思，勤练笔：要求教师积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，多练笔。夯实常规，提高工作实效规范幼儿园教育工作常规：根据老师特长合理配班，并制定详细的一日活动安排表，提高组织活动的有效性。开展岗位练兵活动：有计划地进行教学观摩研讨、评比活动等，形成人人积极参与教研活动的良好氛围。激活园本教研：我们将以日常教育教学中需解决的问题或困惑，带动教师以主人的角色身份展开谈论。加强教研组与备课组管理：充分发挥教研组与备课组的作用，通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。抓实培训，建设教师队伍对教师进行“分层式”、“互动式”培养：特别注重骨干教师各方面素质的再提高，对新教师将组织参加园外各级培训。加强教育信息技术学习：掌握课件制作的技巧，提高教师运用现代化信息技术进行幼儿教育教学的制作、研究能力和水平。开展各种“岗位练兵”竞赛活动：如主题墙、区角活动的开展，师徒结对课堂展示、新教师调研课、经验教师示范课等。重视指导，提高保教质量落实教师教育教学过程管理：对教师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使教师严格执行幼儿一日生活作息时间。加强随堂听课：园长总抓、业务园长和教研组长、段长要经常深入教学第一线。 𐟓… 具体活动安排表八月份：组织幼儿园教师参加区教育局安排的2014年暑假幼儿教师继续教育培训。九月份：新学期如何开好家长会培训；幼儿园教学活动设计的基本格式和写作要求培训；师德培训；“通向数学”特色培训；幼儿园一日生活常规与保教人员工作程序培训；食堂工作人员培训索证索票制度。十月份：区域活动现场观摩培训；幼儿园安全教育培训；教师基本功一一绘画培训；教师基本功一一钢琴培训；生活教师岗位练兵一一折纸；食堂工作人员及生活老师集中培训一一如何进行正确的餐具消毒。十一月份：家庭教育培训；角色游戏体验式培训；幼儿心理健康培训；生活老师集中培训卫生宣传：班级除“四害”。十二月份：教师基本功一一绘画提升培训；教师基本功一一钢琴提升培训；全体老师集中培训工作一一常见传染病的预防；食堂岗位练兵。一月份：教师岗位练兵一一绘画、钢琴考核；上交培训资料。通过各岗位培训，我们将努力使每位教职工素质得到提升，向“特色、个性、专业”化成长迈进。

废除职称制度，以全新视角振兴教育，确为时代之需，刻不容缓。职称评定往往与论文数量、科研成果挂钩，虽能激励教师科研热情，却也易导致教学边缘化，影响教育质量。应探索建立以教学成效为核心的评价体系，鼓励教师深耕课堂，创新教学方法，真正实现以学生为中心的教育目标。同时，加强师德师风建设，培养教师职业荣誉感与使命感，让教育回归初心，关注每一位学生的全面发展。废除职称并非全盘否定教师评价，而是倡导更加科学、多元、人性化的评价方式，激发教师队伍活力，促进教育公平与卓越并进。综上所述，通过改革职称制度，重构教育评价体系，我们能够更有效地振兴教育，培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

安徽研教申报，速来！ 𐟓… 申报时间：2024年9月29日至10月31日 𐟓⠥‘布单位：安徽省教育厅 𐟏렧”𓦊奯𙨱᯼š省内各高等院校 𐟓š【项目类型】研究生导师队伍建设优秀研究生导师团队优秀青年研究生导师研究生导师师德标兵研究生导师海外研修研究生导师能力提升（委托）研究生教学名师研究生名师工作室课程及教材建设线下示范课程线上示范课程线上、线下混合示范课程全英文/双语示范课程社会实践示范课程课程思政示范课程规划教材专业学位教学案例库培养基地建设研究生联合培养示范基地研究生企业工作站研究生暑期学校（委托）教育教学研究与改革研究生教育教学改革研究优秀博士（硕士）学位论文研究生能力提升研究生创新创业竞赛研究生学术创新研究生创新创业实践研究生“创新创业之星” “未来科学家”研究生国际学术论坛 𐟒𛠧”𓦊姨‹序本次项目实行无纸化申报。网络系统申报时间为2024年10月25日8时至10月31日18:00。 𐟓 详细了解以上五大专项研究子项的【申报指南】，请右滑查看更多信息。 𐟔 有申报意向的高校教科研工作者，可关注相关课题服务信息，获取拟题推荐和申报书全案策划服务。 𐟏⠦œ务领域包括大、中、小、学前、职业等教育教学、教改类课题，社科、自科、协会、学会、基金会、研究会、实验室、研究所等专项研究项目。服务层次涵盖国家、省、市、县区级等各项课题服务。 𐟔砥𝓥…쥏𘧻营，经验学者指导，专家把关质量，付款安全放心。

曲阜师范大学：教育类二学历的理想选择 𐟏늦›𒩘œ师范大学，简称曲阜师大，坐落在美丽的山东省曲阜市。这所学校可是大有来头，由山东省教育厅和济宁市人民政府共同建设，是全国首批招收研究生的高校之一。作为山东省的重点大学，曲阜师大还是山东省一流学科建设高校，推荐免试攻读硕士研究生的学校。更厉害的是，它还是教育部实施卓越中学教师培养的高校，师德师风建设基地。曲阜师大还入选了山东省应用型人才培养特色名校，参与了教育部的中外高水平大学学生交流计划。这所学校在全国创新创业教育典型经验高校、全国文明校园、山东省高水平大学等方面都有卓越表现。特别是师范教育协同提质计划组团高校，为国家首批公布的200所招收外国留学生的本科院校之一。成人高考获取学位的条件 𐟓š 如果你通过成人高考想在曲阜师大获取学位，需要满足以下条件：期末考试成绩达到70分及以上（学位主干课程合格及以上）毕业论文答辩成绩75分及以上（线上答辩）在籍期间通过学位英语考试（三次机会）成人高考报考条件 𐟓 对于已经获得学士学位及以上的学员，或者通过高等教育自学考试获得学士学位，并且自学考试本科课程英语二考试合格者，可以申请学位英语免试！对于有全日制本科学历的朋友来说，修个教育类第二学历，曲阜师范大学绝对是不二之选！有任何问题，欢迎随时咨询！

物理老师评职称必备条件清单𐟓‹ 最近不少物理老师在问，评职称需要满足哪些条件？哪些期刊可以发表文章？希望这篇笔记能帮到大家！ 𐟓š【物理老师】在评职称时，需要注意以下条件： 1️⃣ 学历要求：首先，你的学历要达到相应的标准，这是基础条件。 2️⃣ 教学年限：你需要有足够的教学年限，这是衡量你教学经验的重要指标。 3️⃣ 教学能力：你的教学能力也是评职称的重要考量，包括课堂管理、学生评价等。 4️⃣ 科研成果：你需要有科研成果，这可以通过发表论文、出版专著、参与科研项目来体现。 5️⃣ 教育贡献：你在教育方面的贡献，如指导学生获奖、获得荣誉称号等。 6️⃣ 教学成果：你的教学成果，如课程建设、教材编写等。 7️⃣ 继续教育：你需要不断更新知识，参加继续教育课程。 8️⃣ 师德师风：你的师德师风也是评职称的重要考量，包括对学生的态度、与同事的关系等。 9️⃣ 评职称流程：你需要了解评职称的流程，包括申报材料准备、提交资料、评审审核、公示和审批等步骤。 𐟔Ÿ 期刊发表：你需要了解哪些期刊可以发表你的论文，以及发表的具体要求。希望这些信息能帮助到各位物理老师，祝大家评职称顺利！

𐟓š 2022年度校本教研活动总结 𐟓š 𐟏렦 ᦜ즕™研是学校教育的重要组成部分，旨在通过一系列活动促进教师的成长，提高教师队伍的整体素质。在学校教育教学中，我们不断学习、研讨，探索出一条适合学校发展的研修之路。以下是2022年度校本教研活动的具体工作总结： 𐟌𑠦Š“好师德建设，促进教师发展加强师德建设是校本研修的灵魂。我们组织教师学习《课程标准》等相关材料，明确敬业爱岗、尊重学生、团结协作的师德要求。通过学习，教师们端正了工作态度，把爱岗敬业、加强学习、提高自身师德修养转化为内在需求。 𐟓ˆ 搞好研修，提高素质，发展能力设定明确目标：目标是我们前进的方向。在研修中，我们注意用目标引导教师不断成长。我们为教师确定的总目标是：通过对全体教师的继续教育，研修提高，使教师更新教育观念，提高教学质量，能够适应教育教学改革和发展需要，具有良好的职业道德，力争使一批教师成为教育教学骨干、学科带头人和研究型教师。制定主题：每学期初，我们教研组组织教师认真分析上个学期的教学和发展情况，以及学生学习情况等，开展深度交流讨论。研修内容分为两大方面：专题讨论《上学年期末教学质量分析会》和《新课标》解读等；过关课、比武课以及教学比武磨课研讨活动等。全校教师积极学习教学理论，按时参加听课和评课，大家受益匪浅。强调教学反思：引导教师在教学实践中，通过回顾、观察、诊断、自己监控等方式，对自己的教学理念、教学行为、教学艺术等进行思索，将“教学”与“学习”相结合，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能。要求教师善于捕捉教学亮点，勤于总结教学经验，及时记录教学心得。在潜能生转化工作中，要求教师全程跟踪、记录潜能生的点滴转化。 𐟎 ᦜ짠”修与考核奖评相结合为了增强校本研修工作的有效性和长效性，学校在校本研修工作中，坚持考核制度，建立激励机制，发挥有效的制度管理，提高研修工作的长效性。活动考核制：学校建立参与册，记录考核教师参与情况，与奖励挂钩。过程督查制：学校对各组开展情况采用询问、参与、查资料等方式进行了解，作为教研组或个人评先条件。资料建档制：对教师参与研修后，取得好的教学效果的资料建立“教师成长袋”，（如好的心得笔记、优秀教案、获奖资料等）反映教师成长记录。 𐟛 ️ 困难和问题尽管校本研修是一项新型的教学教研活动，但在实行过程中也遇到了不少困惑和问题。部分教师认识不足，对校本研修的重要性未能引起足够的重视。科研方面不热心，教师日常教学工作繁忙，动手写论文的人不多，开展课题研究的人就更少了。重教学轻科研的现象在我校普遍存在，许多人把搞教研当成次要工作，重视程度不够，主动性不强，特别是在农村学校，这种现象很难在短期内得到解决。 𐟌ˆ 展望未来德国著名教育家第斯多惠说过：“一个人一贫如洗，对别人决不能慷慨解囊。凡是不能自己发展、自己培养和自己教育的人，同样也不能发展、培养、教育别人。教师只有先受教育，才能在一定程度上教育别人”。这是对校本研修最为生动的诠释。我们相信，随着活动的深入开展，老师们的认识会越来越高，学习兴趣会越来越浓，主动性会越来越强，教研成果会越来越多。今后，我们力争开展更多更有实效的活动，让校本研修工作在我校扎实有效地开展下去，让老师们的思想观念和教学水平上到一个新台阶。

【荣誉殿堂】法学泰斗张晋藩教授荣获“人民教育家”国家荣誉称号在这个秋高气爽的时节，我们迎来了一个振奋人心的消息——中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式9月29日上午在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。新中国中国法制史学科的主要创建者和杰出代表、中国政法大学终身教授张晋藩被授予“人民教育家”国家荣誉称号。这是对张教授数十年如一日坚守教育热忱，贡献法学事业的最高褒奖。张晋藩教授的主要研究领域是中国法律史，特别是古代监察制度和监察法。他在这一领域有着深厚的研究基础，发表了大量的学术论文，并出版了多部专著，包括《中国法律的传统与近代转型》和《中华法制文明史》等。他的工作对于理解和传承中国的法制历史，以及推动现代中国法治建设的发展起到了重要作用。此外，他还负责主编中国法制史教材，对法学教育做出了重大贡献。张晋藩教授，以其深厚的学术底蕴和卓越的教学成就，在中国法学领域树立了一座丰碑。他的研究涵盖了中国法律史的各个重要时期，其著作不仅启迪了一代又一代的法学学子，也为我国法治建设提供了宝贵的理论支持。作为中国政法大学的终身教授，他始终秉持教育初心，以严谨的治学态度和高尚的师德风范影响着每一位学生。他在担任中国政法大学副校长和法律史学研究院院长期间，对学校法学教育的发展做出了积极的指导和贡献。 “人民教育家”这一称号，不仅是对张教授个人贡献的认可，更是对他一生致力于培养法治人才，推动中国法学发展的崇高敬意。他的教诲如同明灯，照亮了无数学子的求知之路；他的研究犹如基石，稳固了我国法治大厦的基础。值此荣耀时刻，让我们共同向张晋藩教授表示最热烈的祝贺！愿这份荣誉激励他在未来的日子里，继续引领中国法学教育前行，为我国的法治建设添砖加瓦。同样，这也是对中国政法大学及整个法学教育界的鼓舞，提醒我们要铭记教育的使命，持续培养具有法治精神和社会责任感的新时代接班人。让我们再次为张晋藩教授的辉煌成就鼓掌，为中国的法学教育喝彩，期待更多的教育工作者能在他的榜样引领下，砥砺前行，共创美好明天！

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