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社会史的论文权威发布_中国文学史简单概括(2024年12月精准访谈)

内容来源：合毅科技所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

社会史的论文

𐟎“ 自考本科，这些专业让你轻松拿证！自考本科，选择一个适合自己的专业至关重要。以下是一些热门且容易通过的专业，助你轻松拿证，开启美好未来！ 𐟓š 汉语言文学拿证时间：最快两年（小自考一年考完，论文和毕业申请半年一次）学习内容：中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古文学史（二）、外国文学史、语言学概括、马列文论选读专业优势：热门专业，通过率高；就业面广，适合文字类工作；考公务员热门专业；拥有小学教师资格证可教小学语文。 𐟑𖠥�‰教育拿证时间：最快两年（小自考一年考完，论文和毕业申请半年一次）学习内容：学前卫生学、幼儿园课程、学前教育原理、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论专业优势：热门专业，通过率高；社会需求量大；可考教师编制；工作环境单纯。 𐟏›️ 行政管理拿证时间：最快两年（小自考一年考完，论文和毕业申请半年一次）学习内容：社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公共政策、领导科学、公务员制度专业优势：热门专业，通过率高；社会需求量大，万金油专业；考公务员、事业单位热门专业；岗位多为文职类。 𐟒𜠤𚺥Š›资源管理学习内容：管理学原理、公共关系学、管理思想史、劳动关系与劳动法、人员素质测评理论与方法、人力资源管理开发与管理专业优势：常规专业中最好通过的；入学门槛低，供需量大；从事本专业可积累人脉资源；可考相关资格证书，与薪资挂钩。选择适合自己的专业，让自考本科之路更加顺畅！𐟌Ÿ

新西兰高中生必选的5门热门课程大家好！今天我想和大家聊聊我在新西兰公立高中最后一年选课的经历。作为一个13年级的学生，我选择了5门课程，分别是社会学、艺术史、商务、视觉传达设计和摄影。社会学 𐟓š 社会学这门课主要是写论文。我们一年要写四篇论文，还要参加年底的国家考试。课程内容主要围绕这四篇论文展开，主题都是当前的社会问题。老师授课的时间很少，大部分时间我们都在网络上自己学习、调研和撰写论文。艺术史 𐟎芨‰𚦜累𒨿™门课我们学习的是现代艺术史的理论，需要完成两篇论文。年底有两场国家考试。论文的主题比较有深度，需要学生自己读书并进行调研。比如我们今年第一篇论文的主题是“基于对艺术史的研究，解读构建论证并考察艺术品的不同价值”。年底的两场考试就是让你对一些艺术作品从风格和内容上进行分析。商务 𐟒𜊥•†务这门课相比前两门课程要容易一些。我们以小组为单位设计制作自己的商品，然后在学校、集市或网络上售卖。最后根据销售情况撰写商业分析报告。这个过程虽然有点累，但非常有趣。视觉传达设计 𐟖𜯸 视觉传达设计这门课在年初的时候会让学生选择建筑设计项目或者产品设计项目。我今年依旧选择了建筑设计。我的设计项目需要从调研、选址开始，然后设计一个功能性建筑，包括外观、室内和室外施工等。最后需要把这个项目合成一个作品集提交。这门课的难度非常大，需要很大的工作量，耗费大量的时间，但课程所能积累到的学分却不多。摄影 𐟓𘊦‘„影这门课的考核模式就是作品集。每个人都需要完成一个作品集并且展出。在拍摄的过程中也有一些摄影理论的写作内容。以上就是我今年选择课程的大概内容和学习模式了。希望这些信息对大家有所帮助！也欢迎大家分享你们现在在学习的有趣内容哦！

历史老师必备：免费论文库推荐 𐟓š 历史老师们，你们是否也曾为提升自己的学科素养而烦恼？是否为找不到好的历史论文而头疼？或者，心仪的历史论文总是需要付费？别担心，【国家哲学社会科学文献中心】网站将为你提供无尽的学术资源。 𐟌Ÿ 这个由中国社会科学院打造的网站，登录后你可以免费阅读和下载大量的核心期刊历史论文。以下是一些你可以找到的期刊：历史学术类核心期刊：如《历史研究》《中国史研究》《近代史研究》《世界历史》《史学月刊》《考古》《文物》等。历史教学类期刊：包括《历史教学》《中学历史教学参考》《历史教学问题》等。顶尖大学学报：如北大、清华、北师大、陕师大等985、211大学的学报（哲学社会科学版）。 𐟓– 利用这些资源，你可以不断深化自己的学术素养，为教学和科研提供有力的支持。学以致用，行以致远，加油！

为什么要读社会经济史？ 𐟌🊊上次我们聊了聊“历史地理学”，这次咱们来聊聊“社会经济史”。话不多说，直接上书。 𐟓š 全汉昇《中国经济史研究》 𐟓š 梁方仲《梁方仲经济史论文集》说到复杂体系，那肯定离不开组织人群合理运用资源的需求。经济史就是研究如何利用资源生产更多资源，以及资源的流动和分配。政治呢，则是维持资源运转和分配秩序的手段。而意识形态呢，则是解释这些行为的方式。这段话是我去年记录的一段随感，大致勾勒了“经济史”、“政治史”、“思想史”三者的分野。全汉昇先生（1912-2001）是中国社会经济史的奠基人，他的《中国经济史》是我读过的最清晰的史学著作之一。举个例子吧。全先生的《唐宋帝国与运河》是我读的第一篇社会经济史文章。隋朝统一了中国，虽然政治和军事中心在关中一带，但经过多年的乱世，经济中心已经转移到了江淮一带。隋炀帝修运河虽然是劳民伤财的昏庸之举，但对于唐宋帝国近八百年的稳固江山起到了至关重要的作用。再说一个关于唐武宗会昌灭佛事件。很多人从宗教角度理解这件事，而全先生从经济史的角度提出了让人信服的观点。在中国的自然经济时代，也就是以物易物的时代，到唐中晚期已经满足不了当时的经济需要。唐代的疆域以及与整个西域的连接，使得这时迫切需要“一般等价物”，也就是货币，作为交易工具。而当时最好的选择就是“铜币”。然而，天下之铜，十之八九皆在寺庙用来做佛像金身。据考察，当时洛阳的一座寺庙里的佛像用铜近10万斤。这就解释了武宗灭佛的本质，这是国家存亡的无奈之举。这一点，跟昨天说的孝文帝迁都洛阳，有着异曲同工之妙。这两个例子让我们看出社会经济史的解释力。其实说白了，就是一种唯物史观。当然会有很多人提出反驳，不过从解释力来讲，社会经济史对于理解那些云里雾里模棱两可的历史现象有醍醐灌顶的效果。另一位社会经济史大家梁方仲先生（1908-1970）也是我非常尊重的一位学人，这里不再多做介绍，感兴趣的朋友可以直接去找他的书来读。以上只是非常粗浅地提了一些皮毛。精深的学术推理和文献佐证，有待感兴趣的朋友亲自去探索。 𐟌🀀

如何写学术性书评？𐟓š 最近真是勤奋到不行𐟘‚𐟤㯼Œ这篇文章接着上一篇读书笔记继续聊聊如何写学术性书评。在读书的时候，老师经常会要求我们写读书报告或者书评作为课程作业。有些人可能会把读书报告写成书的内容总结，好一点的可能还会加点自己的感想。但其实，读书报告不等于读书心得，它是学术训练的一部分。我们不仅要总结全书内容，还要提出对这本书的优点和缺点的看法。我个人会把读书报告的写作当成一篇书评来写，不过有些书评是可以发表的，这个大家都知道。所以，我在这里想分成两个部分来谈：1）读书报告式书评 2）论文式书评~ 如何写读书报告式书评？关于如何选择书，这里就不细说了，无非就是自己感兴趣的、专业领域内的，或者是老师要求的等等。关于书写原则，其实记住两条：总结内容+提供评价。但具体展开并不是想当然的，我的经验是：读：具体怎么读，如何快速读，可以参考上一篇文章。简单来说，就是了解书的内容及研究方法（前言/导论+章节+结论），了解本书采取了什么视角去探讨问题，是社会史、文化史、性别史，或者是全球史的），以及了解作者（上网看看作者的研究经历，以往学术脉络）。写：关于读书报告式书评的章节结构导论：交代这本书的大致内容，作者的背景以及过去的著作。可以与之前的学术史进行对比（当然这块也可以放在后面）。具体如何写可以参考我即将发表的一篇书评的引言部分（能力有限仅供参考𐟤）。主体部分：这块内容同学们很容易去摘录书的内容，但并不是这样！而是应该通过一些具体的“学术问题”对这本书进行重点式的评价。啥意思呢？就是通过读完全书，你应该提炼出几个较为重要的见解或研究取向，比如：这本书的论题是啥？即讲的是什么？这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述，之后的发展又是如何？（用自己的语言阐释）作者运用了哪些历史研究方法？社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。比较文学的话比如影响研究、平行研究还是二者结合？作者使用了哪些历史资料和文献？是否是一手资料，有没有借助其他人的研究结果，在书前面是否告诉了前面学者对这个问题的研究？这就要考验你对这一行的资料、研究的熟悉程度了。资料和结论之间的关系如何？作者的立论是否站得住脚？写不下了，见第二篇𐟙„

《中国近代思想与学术的系谱》读后感《中国近代思想与学术的系谱》这本书真是个宝藏！它详细讲述了近代以前社会各种内外矛盾，以及在西方列强冲击下传统学术思想的变迁。整个过程既复杂又微妙，知识分子在转型中的思想变化和心态调整都展现得淋漓尽致。学术价值 𐟓š 这本书是一部论文集，涵盖了学术史和思想史，时间跨度从道光时期一直到上世纪30年代。内容丰富、逻辑严谨，主线清晰，文字通顺，深入剖析了近代以来中西方思想学术的诸多问题。对于研究近代思想学术的人来说，这本书简直是难得的佳作。研究方法 𐟔 这本书结合了社会史、生活史和考古学等相关研究，详细描述了学术思想人物的经历及思想变化的历程，并对其前因后果进行了细致的分析。这种多学科交叉的研究方法，让人眼前一亮。史料运用 𐟓– 本书运用了大量的档案资料、报刊、日记、回忆录、书信和考古资料等一手史料，还引用了许多传统文献、思想典籍和个人传记。这些丰富的史料支撑，使得对近代知识分子学术思想及研究方法的变化分析得非常透彻。主要内容 𐟓 本书主要分为三大块：《传统学术思想的危机》、《传统与现代的转化》和《近代中国知识分子的志业与命运》。《传统学术思想的危机》讲述了在面临制度腐败、国内动乱及外夷与鸦片问题等尖锐社会矛盾下，传统知识分子如何回应挑战及其对社会、政治的思考与学术转向。特别是在受到西方思想的冲击下，章太炎等人致力于推翻满清的革命思想不断发酵，学术复古主义盛行而非拥抱西方学术思想。《传统与现代的转化》则主要讲述了在近代列强的冲击下，知识分子在伦理思想、政治思想、史学认知和社会改造等方面的变化。在传统与近代学术思想的碰撞中，其变化及改造的矛盾思想（如反西化的西方主义与反传统的传统主义）也展现得淋漓尽致。《近代中国知识分子的志业与命运》则分析了胡适、王国维、傅斯年等人的新史学观点，革新了传统的史学取证方法及分析方法，强调了学术的独立性。启发意义 𐟌Ÿ 学术思想的变化并非一蹴而就的，它更多是在内外压力下的一种被迫革新。变化的过程也并非简单地对传统学术思想的舍弃和对新学术思想的全盘接收，更可能的是新旧学术思想的结合与改造，以便适应当时的社会环境。总的来说，《中国近代思想与学术的系谱》这本书不仅是一部学术著作，更是一部历史长卷，值得每一个对近代思想学术感兴趣的人细细品味。

日本大学院社会史专业M1阶段的心得分享嘿，大家好！我是正在日本大学院社会史专业读M2的学生，今天想和大家聊聊我在M1阶段的一些心得和体验。说实话，M1的时候我真的觉得自己像是走进了一片迷雾，完全不知道自己在干嘛。每次论文发表前，老师和前辈们总是说要整理先行研究，但具体怎么找、看哪些资料，他们也没说，只是觉得我还不够充分。那时候的我真的是焦虑到不行，感觉自己完全不知道该从哪里下手。不过，经历了这个阶段后，我终于醒悟了。论文题目是自己的，别人不能直接帮你定下来。如果别人直接给你指定了题目和方向，那就失去了自己探索的意义。发现问题、提出问题是学习历史研究的第一步。如何解决问题？𐟤” 多和前辈交流：交流有两种方式。一种是问问前辈们的学习经历，M1是怎么过的，论文题目有没有变动，什么时候定下来的。问了几个前辈后，我发现大家在M1的时候其实都处在比较迷糊的阶段，有题目变了好几次的，有M2开学才定下题目的，但大家都交上了质量不错的论文。所以，能适当减少下焦虑。另一种是问前辈学习方法，比如史料检索、发表思路之类的。在ゼミ的时候不会就直接提问，我觉得不用不好意思，这些不会太正常了。平时上课多听讲：平时多听前辈的发表，尤其是优秀的博士生的发表，以及老师和前辈给的点评。这些里面都有他们的思路，自己写发表的时候可以模仿。还有自己和别人发表中出现的问题，老师和前辈给出的意见都需要仔细听。这是一个长期的过程，我自己两学期过了都还是感觉很摸不着头脑，但是今年春假自己在家看书就突然灵光乍现，感觉自己终于学会怎么从先行研究中找问题点了。读文献的小技巧𐟓š 很多学历史的同学可能会觉得自己有如何如何的社会责任或者是被历史上什么样的人事物感动，在读文献的时候满脑子都是这个部分。不过我的个人感受是，本专业的研究需要学的是掌握发现、提问、求证、论述的一系列方法。尤其修士期间如果仅仅因为“责任”或者“感动”“有趣”动笔，很有可能出现问题不具体，题目太宽泛之类的问题。读文献的时候可以从母语开始练起，从运用熟练语种学习问题发现的方法。希望这些小心得能对大家有所帮助！如果有任何问题或者困惑，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

晚上在给一位我辅导转专业申请艺术史论和全球史的学生，改学术论文/写作案例（Writing Sample / WS），涉及早期现代物质文化和工艺美术。这是学生的第一版WS大纲，但研究对象、研究问题、框架结构等都非常清晰，体现了学生前期对材料的认真整理和对各种文献的努力思考。除了对大量图像案例的梳理，学生也努力分析了当时的工厂档案等一手文献，并结合具体的数据对其研究对象的生产、销售、消费和使用进行分析。这种艺术社会史的研究视角能够帮助我们从具体的社会文化背景中，进一步理解我们的研究对象。

一部全球视角的世界史，值得一读！ 𐟌《大地与人：全球史》这本书真正具有全球视角，采用了人类与环境相互作用的基本主题来比较不同的时间、地点和社会。它特别强调技术（在最广泛的意义上）以及技术发展如何成为所有人类活动的基础。书中包含大量的地图和图片，虽然内容难度较大，但作为背景知识的补充绝对是一流的。 𐟓–作为一部真正的全球世界史，这本书涉及了人类社会各个阶段的各大区域、各大事件，以及人类所面临的各种重要课题：政府架构、经济体制与思想、社会结构、日常生活等等。读者在历史长河中与这些重大问题发生思想碰撞，不仅能了解过去，还有助于深刻体悟当下这个纷繁复杂的世界。 𐟓…每章都附有清晰的历史事件年表、原始材料，还有各种主题的小论文。比如有一篇讲的是罗马帝国与H帝国的阶层流动性，开宗明义地指出一个残酷的事实：人类历史上的大部分文明和大部分时段，并没有太多的阶层上升空间或机会。在古代，恐怕只有在类似罗马、H帝国这样复杂、城市化的文明中，人们借着经济发展、社会稳定，才有较多的经济、社会上升的机会。

港中文历史博士就读心得：双非也能逆袭！大家好，我是港中文历史学PhD博士，马上就要毕业了，来聊聊我的读博经历吧！ 𐟌Ÿ我的背景：985本科硕士，均分90，发表了三篇SCI论文。 𐟌Ÿ为什么选择读博？当时硕士快毕业的时候，我特别喜欢学校那种象牙塔的氛围，想当大学老师，再加上对历史有浓厚兴趣，所以决定找个细分方向深入研究。 𐟌Ÿ奖学金方面：我运气不错，申请到了港府奖学金（HKPFS），每个月2万多元，足够用了，而且还有住宿补贴。建议大家一定要试试申请港府奖学金，即使没成功也会自动帮你申请校长奖学金，多一次机会，别浪费。 𐟌Ÿ我的研究方向：我读的是思想社会史，导师是Jack教授。他的研究兴趣主要集中在7-14世纪的中国中期思想和社会史，通过对各种精英和乡土文学的研究，了解知识是如何在帝制中国产生、交换和传播的。这个方向越挖越有趣，简直停不下来！ 𐟌Ÿ课程要求：我们系的学生必须完成至少18学分的必修课，每学期还要参加论文研究课程。此外，还需要通过两次候选人考试，并在工作坊或国际学术研讨会上发表一篇论文。虽然有点挑战，但对毕业论文有帮助。 𐟌Ÿ香港历史教育与内地的区别：香港的历史研究更注重跨学科和比较的方法，思维更开阔；而内地更注重传统和本土化的方法，某些话题也比较敏感。 𐟌Ÿ港中文的其他历史研究方向：除了思想社会史，港中文还有中国传统史、中国近代史、前现代世界史、世界近代史、动物考古学、比较历史、公共历史、道学史的建构、中国帝王礼仪、儒家思想史、唐宋文学研究等等。 𐟌Ÿ申请小贴士：基本申请要求：985/211绩点＞3.2；双非均分85+；海外本科二等一以上。雅思6.5/托福80（有些专业需要GRE/GMAT）。历史、文学、哲学相关背景。中英文硕士论文或其他论文。个人陈述1000字以上。 𐟌Ÿ双非学生别怕：港中文的历史系对双非学生很友好。我身边就有双非的博友，博导觉得合适就会收入门下。 𐟌Ÿ我的申请经历：我本科是文学系，没有历史相关文章，申博时间也晚了，所以找了申博老师帮忙择导、套磁、文书和RP，一套下来才1万多元，那种4、5万的纯属抢钱。 𐟌Ÿ奖学金：一般拿到offer都有PGS奖学金，每个月1.9万元，需要完成一定RA任务，每年100小时，不允许校外兼职。希望我的经历能帮到大家，祝你们都能顺利拿到心仪的offer！

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