当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

he1tech.com/3cdpge_20241121

来源：合毅科技栏目：观点日期：2024-11-20

教育学术硕士

什么是学术硕士学位专业硕士和学术硕士的优缺点考研资讯尚恩教育网学术硕士和专业硕士的区别考研频道中国教育在线教育硕士各专业英文名称翻译知乎教育硕士与教育学硕，哪个更适合你？知乎一文读懂：专业硕士与学术硕士的6大区别知乎硕士研究生有几种类型研究生种类及区别要点速览！教育部发布关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见中国来源涨知识丨全日制与非全日制、专业硕士与学术硕士有什么区别？澎湃号·政务澎湃新闻The Paper教育硕士是专业硕士还是学术硕士教育一月专硕在职研究生在职研究生招生信息网专业硕士与学术硕士的11个区别知乎学术规范战马教育教育类硕士研究生有哪些专业？一文解答高顿教育专业硕士与学术硕士的11个区别！知乎教育硕士有哪些专业考研常识：专业硕士与学术硕士的11个区别知乎专业硕士和学术硕士的区别学校召开教育硕士培养标准修订培训会研究生处（院）专业硕士与学术硕士的11个区别知乎教育硕士百度百科学术型硕士百度百科专业硕士与学术硕士有什么区别呢？？知乎专业硕士VS学术硕士,哪个更好？学长分享教育学硕士生如何成为大学教师？知乎教育部：硕士研究生扩大招生规模18.9万硕士研究生教育部扩招新浪教育新浪网教育学研究生读几年考研专硕和学硕的区别是什么？什么是学术学位、专业学位？知乎专业硕士和学术硕士的区别哪个好（专业硕士和学术硕士的区别）草根科学网课程教育硕士 – UNIRAZAK – CHINA硕士研究生为什么不再定位于学术型人才培养芥末堆专业硕士和学术硕士的区别查查吧学术型硕士和专业型硕士的区别以及跨考的概念是什么独峰教育考研门户授课型硕士VS研究型硕士，你究竟适合哪一个？知乎授课型硕士和研究型硕士有什么不同？知乎教育部推进研究生教育分类发展：专业学位研究生不是降低要求学术意见学硕专业硕士与学术硕士的11个区别知乎。

br/>此次专业分流会的顺利举办，不仅为2024级学术型硕士研究生指明了学术道路的方向，也彰显了教育学院对研究生教育的高度重视br/>此次专业分流会的顺利举办，不仅为2024级学术型硕士研究生指明了学术道路的方向，也彰显了教育学院对研究生教育的高度重视教育，将提供有针对性的服务和保障，为每一位同学的研究生学习奠定良好的基础；二是希望大家理性认识专业分流，立足自己的职业教育，将提供有针对性的服务和保障，为每一位同学的研究生学习奠定良好的基础；二是希望大家理性认识专业分流，立足自己的职业教师教育学术硕士学位论文答辩第一组教师教育学术硕士学位论文答辩第二组北京师范大学教师教育研究中心刘格同学探讨了央视春晚公益广告在国际中文教育文化课教学中的可行性；徐畅同学则就乌兹别克斯坦外语政策对中文教学带来的新机遇刘格同学探讨了央视春晚公益广告在国际中文教育文化课教学中的可行性；徐畅同学则就乌兹别克斯坦外语政策对中文教学带来的新机遇9月14日晚，工商管理学院2022级学术型博士及硕士研究生新生入学教育大会在B111报告厅举行。副院长张跃军、研究生教育管理中心在12月主题党日学习环节，人工智能教育学部教育学数媒科传硕士法学院学术型硕士第一党支部樊星利同志带领大家学习关于习近平陈艳围绕“培养与学位规范”主题，详细解读研究生教育的重要要恪守学术诚信、坚定科研态度，以优异成绩和严谨作风留下美好的陈艳围绕“培养与学位规范”主题，详细解读研究生教育的重要要恪守学术诚信、坚定科研态度，以优异成绩和严谨作风留下美好的陈艳围绕“培养与学位规范”主题，详细解读研究生教育的重要要恪守学术诚信、坚定科研态度，以优异成绩和严谨作风留下美好的老生代表发言2022级教师教育学术硕士生王梦霏带上“谦逊”与“坚韧”，与教师教育与CTER相遇老生代表发言2022级教师教育学术硕士生王梦霏带上“谦逊”与“坚韧”，与教师教育与CTER相遇在支部建设经验交流分享环节，教育学数媒科传硕士第一党支部书记亢立和法学院学术型硕士第一党支部书记林莎莎分别就支部情况与教育部国家语言文字推广基地常务副主任、国际中文教育信息化实践与研究基地副主任，世界汉语教学学会专门用途中文教育专业委员会教育部国家语言文字推广基地常务副主任、国际中文教育信息化实践与研究基地副主任，世界汉语教学学会专门用途中文教育专业委员会汉桥学院的学术委员会主席兼学术与研究主管Alan Go 更是为远道而来的英国贵宾献上汉桥礼盒。除了萨福克大学的副教授兼学术与朱琳，沈阳音乐学院音乐教育学院声乐教育系副教授、硕士研究生学术研究等方面均有出色表现。本次音乐会的十九首曲目别具特色一个对社会有用的人、让老师为你骄傲的人。给老师最好的回报，就是你自己。2024级教师教育学术硕士生韩心如谦逊平和，笃学致远北京师范大学教师教育研究中心扬帆起航，筑梦未来|教育管理学系2024级MPA硕士新生开学典礼锐意进取的教育管理方向MPA新生正式踏入学术殿堂，开启了探索扬帆起航，筑梦未来|教育管理学系2024级MPA硕士新生开学典礼锐意进取的教育管理方向MPA新生正式踏入学术殿堂，开启了探索犹他大学的游戏设计硕士项目是一个备受赞誉的学术项目，由工程在本科阶段，课程侧重于模拟、教育娱乐设计与可视化设计，基于犹他大学的游戏设计硕士项目是一个备受赞誉的学术项目，由工程在本科阶段，课程侧重于模拟、教育娱乐设计与可视化设计，基于中国研究生教育将迎来持续快速发展，硕士研究生的招生规模和培养质量都会进一步提升，这是社会发展和考生个人发展的共同诉求。BUCT-UGA MBB项目中方主管蒋馨简要介绍了项目的课程设置、教学资源及学术要求，并与在座的老师们针对学生们普遍关心的问题#2022 年河南省研究生教育先进团队和优秀个人表彰 2个在教育部公布的2024年硕士研究生招生考试报名人数下降的背景下共话学术未来，为百万考研大军中的每一位追梦人点亮了前行的灯塔自踏入硕士研究生学习阶段，高志英便将学术研究视为其毕生追求的事业，并以此为准则，致力于超越前人而不遗忘前人的成就。在自踏入硕士研究生学习阶段，高志英便将学术研究视为其毕生追求的事业，并以此为准则，致力于超越前人而不遗忘前人的成就。在自踏入硕士研究生学习阶段，高志英便将学术研究视为其毕生追求的事业，并以此为准则，致力于超越前人而不遗忘前人的成就。在学位（Degree）则是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到学位只能由国家授权的高等学校颁发，一般包括学士、硕士、博士三我们现在认为专业学位的培养和学术学位培养同等重要。据统计，专业硕士研究生招生规模预计扩大到硕士研究生招生总规模的三分之新西兰八所大学很多都开设了教育硕士课程，涵盖了各个专业领域和学术兴趣。这些课程不仅提供了深入的学术研究，还为学生提供了并被兰考县人民政府聘为“兰考县家居产业高质量发展学术特聘专家”。王增，教育学硕士，副教授，高级技师，高级双师型教师，因此，国际中文教育不仅是中文教育，更是“中国教育”，是在世界面前描绘中国形象的画笔和碳粉。国际中文教育的国际性，可以因此，国际中文教育不仅是中文教育，更是“中国教育”，是在世界面前描绘中国形象的画笔和碳粉。国际中文教育的国际性，可以会上，胡长伟介绍了国际中文教育学科从无到有的发展历史，围绕研究生培养工作、学科办学定位与培养特色、研究生未来海内外实习其次，我们需要关注的是新西兰教育硕士的学术实力。新西兰的教育体系以其高质量的教育而闻名于世。在教育硕士领域，新西兰的本次讲座邀请四川省终身教育骨干学术专家、四川师范大学成人教育硕士研究生导师、成都市社区教育实践专家、成都市武侯区社区并对社会工作专业学位研究生教育的发展提出了殷切期望。上海应用技术大学人文学院党总支书记周文主持开幕式。展现了他们扎实的学术功底和活跃的学术思维，获得了专家的精彩点评。一定刻苦钻研，提升本领，积极投身于国际中文教育事业中，为促进中外语言和文化交流作出自己的贡献。（供稿/国际文化教育学院）教育学部教师代表朱红寄语新生，希望他们能够培养高度的适应性提升自己的学术能力；拥抱多样性，包容不同文化，建立和谐的人际北京师范大学教师教育研究中心教师与儿童发展方向硕士研究生导师，国家二级心理咨询师。国务院重庆市教育评估研究会家庭教育专委会学术副主任，英国威尔士高等外语学院学术型研究生教务赵宁，学院人才培养办公室副主任、翻译硕士及教育硕士教务高勇分别以“培养方案解读与选课指导”为主题中国教育科学研究院研究员储朝晖提到，学术硕士人数总量相对较多，教育部门也在调整学术硕士和专业硕士的比例。自2017年起，北京师范大学教师教育研究中心忻城县举行学前德育高质量发展整体提升工程启动仪式暨学术讲座。首都师范大学学前教育学院副教授、硕士生导师、德育工程专家夏婧教育硕士培养的重要性，并展示了学术科研与教育实践融合的主要研究成果。付迎春教授以《教育硕士空间思维与应用能力提升的信息《报告》显示，2023年考研中艺术学、哲学、教育学、文学、管理学以及工学门类下，学术型硕士招生名额相比2022年考研呈现下降北京师范大学教师教育研究中心硕士生导师，首届全省高校“网络教育名师”；山东建筑大学党史发表学术论文30余篇，主编、参编著作教材4部；获山东省高校优秀语文专业教育硕士学位论文答辩第三组同一时刻，学科教学（英语论文答辩会不仅是学术成果的展示平台，更是同学们与答辩委员会发表学术论文12篇，参编专著3部，主持及参与科研项目3项。作为医学教育的践行者，深信立德树人是教育的根本。致力于提升学生的教育部今天召开新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革十年来，我国在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士教育部今天召开新闻发布会，介绍党的十八大以来研究生教育改革十年来，我国在稳步发展学术学位的同时，大力发展专业学位，硕士（不同层次本科院校毕业生报考院校层次占比来源：白皮书）新东方调研发现，在2023年考研学员中，逆向报考的学员占比仅为19%北京师范大学教师教育研究中心北京师范大学教师教育研究中心图：2010~2021年学术型硕士和专业型硕士招生人数对比(数据来源：教育部) 对考研学生来说，“报录比”是他们最关注的指标。通常（ISME）主办的第36届国际音乐教育学会世界音乐教育大会（The并获邀前往芬兰参加学术交流。她们是2023级硕士研究生钟雯婷、艺术专业学术交流会等多个角度，为同学们提供了宝贵的修改建议。这一过程不仅体现了学术研究的严谨性，也为学生后续的研究工作奠定了坚实的基础。报专业硕士还是学术硕士?这是目前考生最困惑的问题之一，将专业硕士中热度最高的10个专业和与之相关度最高的10个学术型专业或为学生提供实习和实际经验的机会。 UCJC在国内以及国际上均被认可，且学术实力强劲，在国内外排名榜单中，均有出色表现：注：①学术学位类别：ImageTitle类学科包括工学和军事学；教育学、文学和管理学（硕士）。②专业学位类别：ImageTitle类个人简介杨旭，教育学部2021级职业技术教育学硕士。学术成果硕士期间以导师第一作者、本人第二作者身份发表CSSCI论文1篇、教育学院课程与教学论专业硕士研究生第十三期“学术月会”在教育学院905教室顺利举行。此次“学术月会”由罗祖兵老师主持，白南京师范大学教育科学学院副教授刘齐表示，学术硕士重学术科研，专业硕士重实践，两者在课程设置上有所不同。但是，在现实中，在研究生层次上，拥有“语言学及应用语言学”“汉语言文字学”学术型硕士和“国际中文教育”专业型硕士授予权；在博士层次上，与3.完成问卷且满足非学术要求； 4.雅思口语8分及以上，阅读与写作7分及以上； 5.指定国家:美国/英国/加拿大/新西兰/爱尔兰；宋丽博老师分别在表演系2018级丝绸之路本科班和2021级表演艺术硕士研究生班开展了“独角戏表演创作”的教学探索，取得了良好的学术型研究生辅导员叶青，翻译硕士辅导员周俊辰，学院人才培养教育硕士辅导员高勇分别给新生班级召开新生班会，学习学校规章学术型研究生辅导员叶青，翻译硕士辅导员周俊辰，学院人才培养教育硕士辅导员高勇分别给新生班级召开新生班会，学习学校规章不仅在教育教学方面，为推动国际学术合作，海南医学院也一直积极地搭建国际科研平台。“平台汇集了许多全球顶级大学和机构，《报告》显示，2023年考研中艺术学、哲学、教育学、文学、管理学以及工学门类下，学术型硕士招生名额相比2022年考研呈现下降优秀教育工作者等一批优秀教师；拥有马克思主义基本原理教学研究截至目前，培养毕业硕士研究生1019人；并积极探索哲学、马克思“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖指导老师、四川省国际“互联网+”大学生创新创业大赛二等奖指导老师，成都市东南大学电子科学与工程学院2021级学术硕士崔浩然：就拿我们芯片专业来说，首先学硕可能会进一步深造。比如说读博、进科研院所8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，全面拉开了研究生教育改革大幕。中国传媒大学官微图澎湃新闻从中国传媒大学了解到8月3日，中国传媒大学召开研究生教育会议，全面拉开了研究生教育改革大幕。中国传媒大学官微图澎湃新闻从中国传媒大学了解到是一所具有高等教育和学术研究双重功能的综合性理工大学，主校区硕士、到博士的课程。现在，学校已形成了特色鲜明、优势明显、明年坦亚武里皇家理工大学将会为中国学生提供从专科起一直到硕士是一所具有高等教育和学术研究双重功能的综合性理工大学，主校区北京师范大学教师教育研究中心据悉，4月至5月，西华师范大学将举办各类学术文化活动30场，在锤炼专业技能方面，将着力打造教育硕士教学技能大赛、优质课以推动教育硕士深层次改革为动力，以加强教育硕士导师培训为学术伦理和科研诚信等内容的培训，取得了良好培训效果，教育教育学研究要把握理论的基本要素，而真正的理论是从范畴出发的，范畴是理论的种子。范畴是理论的最小单位，命题是理论的基本形式揭牌仪式后，举行专题学术报告。王健以“MPA学位论文规范与基本要求”为题，从选题、文献综述、研究方法、研究框架、行文规范学院学术氛围浓厚，鼓励研究生继续深造。他对新生们提出了四点期望：一是要学会思考，常有问题意识，理论与实践并重；二是要学会学院学术氛围浓厚，鼓励研究生继续深造。他对新生们提出了四点期望：一是要学会思考，常有问题意识，理论与实践并重；二是要学会从学术论文与学位论文之异同、论文题目的选定、文献资料的收集与整理、论文的写作与修改、论文的投稿及注意事项、申博的几点感想从学术论文与学位论文之异同、论文题目的选定、文献资料的收集与整理、论文的写作与修改、论文的投稿及注意事项、申博的几点感想并以举例的方式详细阐述了以上问题在教育学概念中与之对应的具体表现，指出教育中诸如“教育”、“教学”、“课程”、“经验”等前不久，国务院学位委员会、教育部印发《研究生教育学科专业将专业学位提至与学术学位并重位置，在14个门类下均设置了专业中文学院22级汉语国际教育专业硕士第一期学术沙龙成功举行为活跃学术气氛，拓宽同学们的学术视野，为研究生提供学术交流的平台

见者上岸【考研出分!近5年学硕国家线趋势】20182022学术硕士国家线趋势,给2023考生一些参考↓↓ 考研成绩 (研招网) ⑯教育学考研学术硕士课程与教学论专业复习与择校分析哔哩哔哩bilibili24届学术硕士教育学考研择校备考指导高等教育学择校备考指导分析哔哩哔哩bilibili陈霜叶面向真实世界的教育实证研究设计(上外研究生学术训练营)哔哩哔哩bilibili教育学考研需谨慎/专硕和学硕的选择/院校选择/311考研333考研哔哩哔哩bilibili311教育学考研学术硕士刷题课:第二章教育的产生与发展(选择题板块)哔哩哔哩bilibili凯程19年教育学教育硕士考研导学(4):教育学学硕专业设置哔哩哔哩bilibili教育硕士学科教学专业有什么值得推荐院校吗?哔哩哔哩bilibili24吉林师范大学教育学专业考研(吉师大教育学)614教育学综合/教育学原理/课程与教学论/比较教育学/教育技术学/学硕/24教育学考研指导2022考研教育硕士导学阶段考研是什么(孙锦澜)02

和教育硕士专硕我院研究生参加中国学位与研究生教育学会林业学科协作组研究生学术而研究生又分为硕士和博士,博士研究生的教育等级是最顶尖的教育专硕与教育学硕的区别全网资源2024教育学考研河南大学311学术硕士报考指南含各专业招生人数及复试我校教师代表参加首届中国学位与研究生教育大会暨中国研究生教育长江当前思想政治教育社会学学理拓深的前提反思教育学学术型硕士研究生当前思想政治教育社会学学理拓深的前提反思教育学学术型硕士研究生教育_学术_领域硕士和博士:职业教育与学术教育的区别全网资源学术硕士是否过剩?专硕成为研究生教育主力我查到硕士,博士和研究生是高等教育中的学术促进培养单位互相交流学习,拓展研究生教育工作者学术和管理视野,引领硕士,作为高等教育体系中的一个重要环节,是许多学生追求学术进埠和研究生学术道德案例教育读本英专生 1:教育硕士:学科英语(专业型硕士) 2:英语笔译陕西省学位与研究生教育研究中心第一届学术年会在西北工业大学召开2023教育学考研上海师范大学311教育专业研究生0451与0401的区别教育学硕士:学术型研究生,专业代码2024级研究生新生入学教育系列报告:启程石大研途争做科研新星以教育硕士为中心含弘教育学术文丛彭泽平姚琳教育理论书籍西南2024级研究生新生入学教育系列报告:不负韶华圆梦石大沈阳师范大学周润智教授为我校教育硕士师生做学术报告这是大家在备考需要做的第一个选择陕西省学位与研究生教育研究中心第一届学术年会在西北工业大学召开教育科学学院受聘研究生导师参加陕西理工大学硕士生毕业论文答辩工作日月图书金融硕士专业课程教学案例库/经济管理学术文库高等教育教育科学学院受聘研究生导师参加陕西理工大学硕士生毕业论文答辩工作2024级研究生新生入学教育系列报告:研梦西石大点亮卓越之光探索中外合作硕士的特点教育学考研全科定制辅导课程研究生教育高质量发展与分类培养改革学术沙龙在我校成功举行当前位置>首页>教育教学>正文本届研究生学术论坛邀请了北京外国语联合国教科文组织教师教育中心第三届研究生学术论坛纪实研究生教育高质量发展与分类培养改革学术沙龙在西南财经大学顺利召开研究生教育高质量发展与分类培养改革学术沙龙在西南财经大学顺利召开教育部发布会:学术学位与专业学位研究生教育同等重要,分类发展专业学位+学术学位研究生核心课程指南试行高等教育出版社我校举办教育硕士点建设学术报告会学院举办工程管理硕士在职教育学硕士:深耕教育领域,兼具实践经验与学术深度,持续成长浙江大学教育学院2025年学术学位博士研究生招生简章第8届全国高校美术教育研究生创新学术论坛在四川美术学院召开95学硕说的是学术型硕士,在教育学专业中,我们称为教育学硕士,授予《教育管理专业硕士学位论文选题与写作:问题,视角与方法》线上学术无锡湖畔教育:在职研究生学术型硕士和专业型硕士的区别是什么?教育科学学院受聘研究生导师参加陕西理工大学硕士生毕业论文答辩工作北京师范大学教育学部2024年学术学位硕士研究生招生复试方案我校举办2024级研究生入学教育暨学术诚信承诺书签订仪式海外教育学硕士:马来西亚新纪元大学全球教育学硕士gmed沈阳高考指南硕士和研究生在学术和教育领域有着明确的区别,虽然高等教育硕士咨询 amy老师陕西省学位与研究生教育研究中心第一届学术年会在西北工业大学召开我院研究生参加中国高等教育学会语文教育专业委员会2024年学术年会我校举办2024级研究生入学教育暨学术诚信承诺书签订仪式传媒学院举办2024年第18期研究生学术论坛

专栏内容推荐

640 x 415 · jpeg
什么是学术硕士学位专业硕士和学术硕士的优缺点 - 考研资讯 - 尚恩教育网
内容链接:shane-english.com.cn
446 x 600 · jpeg
学术硕士和专业硕士的区别_考研频道_中国教育在线
内容链接:eol.cn
1568 x 483 · jpeg
教育硕士各专业英文名称翻译 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
720 x 409 · jpeg
教育硕士与教育学硕，哪个更适合你？ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
720 x 962 · jpeg
一文读懂：专业硕士与学术硕士的6大区别 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
583 x 350 · jpeg
硕士研究生有几种类型研究生种类及区别
内容链接:xuefen.com.cn

1080 x 696 · png
要点速览！教育部发布关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见_中国_来源
内容链接:sohu.com
900 x 383 · jpeg
涨知识丨全日制与非全日制、专业硕士与学术硕士有什么区别？_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper
内容链接:thepaper.cn
480 x 300 · jpeg
教育硕士是专业硕士还是学术硕士_教育一月专硕在职研究生_在职研究生招生信息网
内容链接:eduego.com
1080 x 520 · png
专业硕士与学术硕士的11个区别 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
1920 x 1080 · jpeg
学术规范 - 战马教育
内容链接:zmbg.com

650 x 365 · png
教育类硕士研究生有哪些专业？一文解答-高顿教育
内容链接:gaodun.com
720 x 306 · jpeg
专业硕士与学术硕士的11个区别！ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
750 x 500 · jpeg
教育硕士有哪些专业
内容链接:iopen.com.cn
720 x 306 · png
考研常识：专业硕士与学术硕士的11个区别 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
750 x 500 · jpeg
专业硕士和学术硕士的区别
内容链接:iopen.com.cn

474 x 266 · jpeg
学校召开教育硕士培养标准修订培训会-研究生处（院）
内容链接:yjsc.yzu.edu.cn
720 x 306 · png
专业硕士与学术硕士的11个区别 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
960 x 960 · jpeg
教育硕士_百度百科
内容链接:baike.baidu.com
474 x 474 · jpeg
学术型硕士_百度百科
内容链接:baike.baidu.com
720 x 358 · jpeg
专业硕士与学术硕士有什么区别呢？？ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
813 x 535 · jpeg
专业硕士VS学术硕士,哪个更好？
内容链接:sohu.com

1414 x 594 · png
学长分享 | 教育学硕士生如何成为大学教师？ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
440 x 670 · jpeg
教育部：硕士研究生扩大招生规模18.9万|硕士研究生|教育部|扩招_新浪教育_新浪网
内容链接:edu.sina.com.cn
750 x 500 · jpeg
教育学研究生读几年
内容链接:iopen.com.cn
720 x 306 · jpeg
考研专硕和学硕的区别是什么？什么是学术学位、专业学位？ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
700 x 207 · jpeg
专业硕士和学术硕士的区别哪个好（专业硕士和学术硕士的区别）_草根科学网
内容链接:exam.bangkaow.com
1280 x 853 · jpeg
课程-教育硕士 – UNIRAZAK – CHINA
内容链接:unirazak-china.com