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育人论文最新视觉报道_活动育人(2024年11月全程跟踪)

内容来源：合毅科技所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

育人论文

读博士的利与弊：你准备好了吗？𐟌Ÿ𐟓š 读博士的优点 𐟌Ÿ 时间自由：打过工的人都知道，自由是多么宝贵。你可以自由安排工作时间、休息时间和工作场所，照顾家人，发展个人兴趣。命运掌握在自己手里：发表的论文都会署上你的名字，这是伴随你终生的成就。生活健康：时间自由让你可以选择最健康的生活方式和工作环境。校园环境优美，空气清新，食堂饭菜经济实惠又健康。可以作为终身事业：如果你愿意，可以把学术研究和教书育人作为终身事业。即使退休了也可以继续从事，评上副教授或以上职称后，收入来源稳定。高薪水：博士毕业后年薪一般在20万左右，工作几年后评上副教授、教授，年薪通常有25-40万，出色的科研人员年薪50万以上一般不成问题。可以保持体面的生活。锻炼能力：读博士可以锻炼你的文字写作能力和逻辑思维能力。教育成就感：教育学生带来的成就感和喜悦感是难以言喻的。越老越吃香：随着论文发表量的增加，你在行业中的地位会逐渐提高。社会声望好：受人尊敬，社会声望好。结交优秀人才：可以结交到聪明、博学、智慧的同学和教授，让自己也跟着进步。研究自己喜欢的问题：可以研究自己真正感兴趣的问题。读博士的缺点 ⚠️ 孤独：博士生通常需要单独一个人查阅文献、写作论文，连续一周开口说话不到10句是很正常的现象。所以做学术必须要耐得住寂寞。时间管理困难：很多博士生没有导师管，进取与否全在于自己。对于天生具有懒惰性的人来说，这是一项挑战。如果时间管理/控制能力不强，就会经常浪费掉时间，然后处于深深的懊悔中。收入低：虽然读博士不用交学费，每个月国家还有补贴，但多数学生都是拿三等奖学金2000-2700元/月，二等奖学金接近4000元/月，极少人能拿一等奖学金。还有不少博士生延期毕业，补贴就更少了。读博士的人年龄一般比较大了，当看着自己的本科、硕士同学纷纷买车买房、结婚生子时，心里难免着急。工作反馈慢：人们通常都喜欢反馈性即时的工作，而从事学术研究的人的工作反馈性就比较慢了。从选题到最后论文发表出来，周期短则3个月，慢则3、4年。中间还需与审稿人多次“博弈”，被拒稿是常有的事。脑力工作累：需要看大量的文献，了解研究现状，思考自己的研究贡献点；每篇论文要写1万字左右，反复琢磨和修改。经常都会出现没有思路而心情沮丧的情况。读博士既有优点也有缺点，你是否已经做好了充分的准备呢？

教师评职称的五大捷径，你知道吗？𐟓š 天哪！如果我在申报职称之前看到这篇文章，那就太好了！𐟌Ÿ✨ 𐟍€幸运降临，工作五年就评上了中级教师职称！在我们这里，只有工作满五年才有资格参加评定，而我刚好符合这个条件。但别以为这只是幸运，其实背后还有不少努力和内卷的故事。✨𐟏늊𐟓š教书育人的初心初入教育领域时，职称并不是我的初衷。我一直默默教书，积极参与各种比赛和活动，一步一个脚印。五年下来，我积累了不少证书，而这些证书竟成了评职称的法宝，因为中级职称评定会根据各种证书来打分。 𐟒ᦈ‘的建议给新老师们如果你也梦想着评上职称，我有一些建议想分享：多方位发展：不要局限在某一类型的比赛，参与技能、思想、论文、指导等各种比赛活动，多拿证书。论文发表：发表论文或参加比赛，许多地级市或县都有论文评选，只要提交，就有机会获奖。现在有许多编辑，只需一小笔费用就可以发表。提前准备：不要等明年才开始准备，至少提前2-3年准备各类证书，研读职称评定打分文件，确保每个大项都能拿分。整理材料：整理五年的材料是个挑战，但也是个磨练。将你获得的证书整理成一个表格，便于对照和放入适当的类别中，确保不漏分，有分必拿。坚持修改：整理评审材料可能需要多次修改，不怕麻烦，持之以恒才能锦上添花。希望这些建议对你们有所帮助，记住，职称之路需要坚持和努力，但最终的成就是值得的！加油！𐟒갟“š𐟌Ÿ

教师写论文的三大理由，你知道吗？作为一名教师，写论文似乎是一个不可避免的任务。从功利的角度来看，很多人工作都是为了赚钱，而教师也不例外。朋友圈里，待遇年年涨，但依然比不上公务员。因此，很多人都想搞搞副业。副业无非有三个思路：兴趣、机遇、本职相关。兴趣：看似最容易，但最幸福兴趣是最好的老师，但工作久了，兴趣往往会被消磨掉。能变现的兴趣更是少之又少。很多人历经千辛万苦，到头来钱没赚多少，还消磨了那份热爱。毕竟，喜爱是纯粹的，而赚钱是功利的。机遇：难得且不易机遇难得，即使遇到，一开学也往往没时间。特别是有了孩子后，自己孩子都顾不上，哪还有精力再搞副业。跟着别人投资的，赚钱的不多。除非是那种坐等收钱的，我能想到稳赚不赔的就是收房租了，这也是我一直的梦想。但我没有启动资金～本职：赖以生存教师的本职工作就是教书育人。那论文和赚钱有什么关系呢？提高绩效：学校为了鼓励教师提升，会在绩效里对获奖有一定奖励，虽然钱不多，但蚂蚁再小也是肉。评职条件之一：级别不同收益不同。大家做同样的工作，同样多的付出，级别高的赚的更多。而你还要靠业余时间找副业填补这些收入。提前了解评职要求，一项一项积累，这是终身受益的。评完高级，多数人坐等收益。如果评上特级、副高这些，收入是普通老师的两倍甚至三倍。而论文，就是指标之一。评优条件之一：以前不太注意这些。主要是懒和不自信。我的资料基本都是那些不得不完成的，或者是顺便的。后来一次校级评优，本来没当回事，觉得自己资历浅。在校领导的催促下，耐着性子整理资料。当时就觉得好麻烦，而且耽误我备课、批作业。结果评上了，让我很意外。然后发现每月都有钱拿。一年下来，也有几千块。有了学校的荣誉，又评了区里的。其实我什么都没做，就是把交给学校的资料又交给了区里，区里钱更多，是学校的三倍。这样下来，我一年差不多多了有一万的收入。区里又是市里评优的基础……你细想～如此看来，一篇论文的收益可以在绩效里收一次，在职称里收一次，在荣誉里收一次甚至多次。是不是比换行业投资要更省力，而且稳赚不赔？

老师不负责任？这些句子扎心了 1. 谁说老师不负责任？那是你没见过他们的辛勤 2. 他们心中的躺平, 是摆脱繁杂, 只愿专注教书 3. 那些所谓的名师, 每天忙于磨课示范, 却忘了自己的本职是给学生上课 4. 上进的老师啊, 你们四处交流送教, 可曾想过自己班上的学生多么渴望你们的陪伴 5. 他们只顾追求自己的课题和论文, 却忘了学生的需求和期待 6. 我们需要的不仅是知识, 更是老师的关心和引导, 但他们却视而不见 7. 老师们,都去哪了? 难道,都忘了教书育人的初心 8. 总说负责到底,却不见行动? 他们,只是说说而已 9. 不是不想负责, 而是力不从心, 因为心中的热忱已被岁月磨平 10. 或许他们也曾满怀激情, 但如今只愿平平稳稳, 教书育人, 珍惜生命 11. 有时候, 真的想问, 老师的责任心, 是被风吹走了吗 12. 别忘了, 教师也是份工作, 不是道德的制高点, 别让它成了束缚 13. 不是所有家长都苛责, 老师若对所有要求都应, 何尝不是另一种不负责 14. 领导的评价虽诱人, 但若只为晋升而工作, 教育初心何在 15. 学生困惑,老师却袖手旁观 16. 所以,老师啊,责任岂止是生存的手段 17. 他们忘了,教育之魂不容轻视

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福建省教师大赛即将开始，快来准备吧！ 𐟎‰𐟎‰福建省第六届中小学教师教学大赛即将拉开帷幕！ 𐟓š𐟓š本次比赛分为高中组、初中组、小学组和幼儿园组。 𐟓–（一）中小学组课程教学问答课堂教学（选择上新课、讲评课、复习课、实验课等课型之一，进行片段教学）观课评课 𐟎诼ˆ二）幼儿园组教学活动设计教学活动（片段教学）幼儿行为观察与分析幼儿园教学活动评析（观评课） 𐟏…（三）综合素质比赛（特等奖）育人问题问答论文修改 ✨✨这项比赛的含金量非常高，是职称加分的重要机会！老师们，现在就开始准备吧，争取参加这次比赛！

𐟓š教师评职称论文发表攻略 𐟓想要申报教师职称？论文发表有讲究！ 1️⃣ 高级教师职称申报，你需要： - 独立完成本学科相关教育教学论文2篇 - 其中1篇需专注于育人方面 - 至少1篇论文需在正式刊物上发表或县级以上学术会议上宣读 2️⃣ 中级教师职称申报，你需要： - 独立撰写本学科教学研究论文1篇 𐟤”毕业论文能用于申报职称吗？ 𐟙…‍♂️不可以哦！ 𐟤”论文在12月被录用，但发表在第二年1月，今年能用于申报吗？ 𐟙…‍♀️同样不可以，用于申报的论文需在当年度12月31日前公开发表。 𐟓Œ记住这些要点，职称申报更顺利！

广东高级教师职称评审要求全解析！广东的老师们注意啦！高级教师职称评审的要求如下： 𐟒ᠨ‚𒤺𚥷夽œ条件：班主任工作经验：担任过班主任8年以上，现任班主任3年以上。班级荣誉：所带班级获得校级以上荣誉2次以上，或者班主任本人获校级荣誉。育人经验总结：需要提供育人工作经验总结或者德育案例。 𐟒ᠨﾧ苦•™学条件：教学经验总结：总结教学经验，形成独特的教学风格。学情分析报告：近1年的学情分析报告。课时要求：课时需满足要求，有小循环或者学段循环。选修课和社团活动：独立开展选修课或者指导学生开展社团活动。公开课：每年承担一次校级公开课。家长满意度调查：家长满意度调查表。主题教育活动：每年开展主题教育活动2次以上。示范课和观摩课：县级以上开设过教学示范课或者观摩课1次，或者获得县级以上教学比赛奖项。 𐟒ᠦ•™学科研条件：课题研究：主持或者参与县级以上教学课题研究（排名前6）。教学著作：出版一部教学著作（个人部分不少于2万字）。教研成果：获得教研成果二等奖或者省级三等奖。发表论文：发表2篇论文。 𐟒ᠧ亨Œƒ引领条件：教研活动任务：承担县级以上教研活动任务。指导青年教师：指导青年教师成长。获奖情况：获得县级以上部门的奖励。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家评审顺利！

高校思政课微视频资源建设现状与优化策略论文题目：高校思政课微视频教学资源建设现状与优化路径作者：吴培关键词：思政课；微视频教学资源；建设现状；优化路径行文逻辑：建设现状（成效、问题）➡️优化路径 1⃣️建设现状成效：多元主体参与、丰富素材、资源成果显著问题：未能充分满足学生需求（形式主义）、缺乏建设合力、资源运作不够系统 2⃣️优化路径高质量资源开发，满足学生需求：注重情感共鸣与理论思考，利用大数据和人工智能精准定位，青年化阐释和教育资源重新语境化系统化资源整合，实现协同育人：课程思政与思政课程、高校内外、线上线下协同规范化资源运用，优化制度管理：建立准入制度、管理制度和激励制度

幼儿园二级教师职称评审必备材料清单作为幼儿园老师，职称评审是每个教师在教学生涯中必须经历的一环。以下是准备评二级教师职称所需材料的详细清单：整体工作情况说明 𐟓‹ 学校出具的工作情况说明，必须包含育人、教学、教研能力；身心健康条件；同行评议情况；幼儿家长满意度等内容。附年度考核和师德师风考核证明。学历资历条件 𐟎“ 教币资格证、学历学位证、三级教师专业技术资格证、三级教师岗位聘任经历、人员信息表等（聘任满年限的相关材料，部分学历需提供累积工作证明）。育人工作 𐟑𖊠 育人成效证明（幼儿发展水平测试各项指标基本达标）。班主任年限证明（从教以来及任现职的班主任年限证明材料）。周课时量统计（任现职以来每学期课时量、周课时量、任教学科证明）。教学经验材料（提交1年来个人教学特色的证明材料及环境创设、游戏指导、家长工作等方面的经验）。课程教学 𐟓š 教学示范证明（任现职以来：每年承担1次科组或级组公开课或幼儿半日生活观摩活动，效果良好）。其他课程教学证明（为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料）。教研科研 𐟔슠 教研材料证明（在同行指导下完成1项园本教研项目，并把成果转化为教育教学实践）。经验总结或论文证明（能结合教学实际经常进行教学反思与总结，独立撰写本专业教育教学经验总结或专业论文）。以上是幼儿园二级教师职称评审所需的详细材料清单，希望对大家有所帮助！

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