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议论文首段的作用新上映_议论文的5种常见论证方法(2024年12月抢先看)

内容来源：合毅科技所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

议论文首段的作用

小学语文阅读题答题技巧，轻松拿高分！ 𐟓š 初步理解文章通读全文：首先，从头到尾读一遍文章，大致了解文章的主题和内容。注意关键部分：特别留意文章的标题、开头段、结尾段以及各段落的首句，这些部分通常包含文章的核心信息。 𐟔 理解题目仔细阅读题目：在掌握文章大意后，仔细阅读题目，理解每个题目的具体要求和考查点。明确答题范围：找出题目在原文中的大致范围，这有助于你更快地定位答案。 𐟓 逐题解答归纳段意和主要内容记叙文：回答格式通常为“（时间+地点）+人+事”，需要清楚说明文章中的人、事、时、地。说明文：明确说明对象及其特点。议论文：清楚议论的问题和作者的观点。概括或找出文章的中心尝试在文中找到中心句，或者根据文章内容进行概括。对于写人、写景、写物的文章，要注意它们各自的特点和目的。理解句子的含义句子的含义有明暗两种，明的可以直接从文章中找出，暗的需要在理解全文的基础上，结合关键词进行概括。分析某句话在文中的作用根据句子在文中的位置（文首、文中、文末），分析其作用，如开篇点题、承上启下、点明中心等。识别修辞手法及其作用识别文章中的修辞手法（如比喻、拟人、排比等），并说明它们的作用。 𐟔„ 检查答案检查答案的切题性：确保你的答案与题目要求紧密相关。检查内容的完整性：确保你的答案涵盖了所有要点，没有遗漏。检查语句的通顺性：确保你的答案语句通顺，没有语法错误或错别字。以上就是小学语文阅读题的答题方法，希望对你有所帮助！

如何高效辅导初三中考作文？关注中考作文，来看看资深中考语文老师的指导吧！𐟓š 𐟓Œ 现在开始努力，还来得及吗？当然来得及！只要你有决心和行动，时间永远不是问题。 𐟓Œ 如何提高中考作文水平？这里有一些实用的建议和方法，帮助你在中考作文中取得好成绩。 1️⃣ 标题的赏析：了解标题的作用，如何通过标题吸引读者的注意。 2️⃣ 首段的作用：探讨记叙文、小说、说明文、议论文的首段如何引出主题。 3️⃣ 中间段的赏析：分析文章中关键段落的内容和表达方式。 4️⃣ 尾段的赏析：探讨尾段如何总结全文，留给读者深刻印象。 5️⃣ 词语的表达效果：了解不同词语在文章中的作用和效果。 6️⃣ 语言的赏析：分析文章的语言风格和表现力。 7️⃣ 段落调整：学习如何调整段落的顺序，使文章更加流畅。 8️⃣ 材料放置：探讨如何合理地安排文章中的材料，使其逻辑清晰。 9️⃣ 材料删减：学会如何精简文章中的材料，突出重点。 𐟔Ÿ 插叙、补叙、倒叙的作用：了解这些写作手法在文章中的作用。 1️⃣1️⃣ 八类修辞手法：掌握并运用各种修辞手法，提升文章的表现力。 1️⃣2️⃣ 表达方式和手法：了解不同的表达方式和手法，丰富文章的表现形式。 1️⃣3️⃣ 景物描写：探讨如何通过景物描写来烘托气氛和人物情感。 1️⃣4️⃣ 议论文结构：掌握议论文的基本结构，提升论证的逻辑性。 1️⃣5️⃣ 说明方法及论证方法：了解各种说明和论证方法，使文章更加科学严谨。通过这些方法和技巧，你可以在中考作文中取得更好的成绩。加油！𐟒ꀀ

议论文写作常见问题及解决方法第一次议论文作业已经有很多同学提交啦！根据大家目前存在的一些共性问题，我们正在准备第二次课程。以下是一些常见的问题及其解决方法： 1⃣️ 主旨句不够精炼：主旨句的作用是在分论点的段首，让读者通过一句话就能了解整段内容。主旨句既要简短精炼，又要涵盖具体内容，不能泛泛而谈。第二次课程中，我们会介绍如何平衡主旨句的精炼性和具体性。 2⃣️ 开头、结尾同质化严重：很多同学在开头和结尾使用了类似的表达，如“with the development of…”。第二次课程中，我们会详细介绍如何写出独特且吸引人的开头和结尾。 3⃣️ 论点展开不够：我们希望通过思路点拨和作文素材，给大家一些启发，帮助大家更好地展开论点。大家如果有任何问题，欢迎随时互动哦！

议论文开头结尾万能模板，轻松应对考试！ 𐟓š议论文大作文建议结构：标题：吸引阅卷老师的眼球开头：引言+重点句+论点三排比+结论句论点论证1：观点句+引言+解释+道理论证+举例论证+结论句紧扣观点论点论证2：观点句+引言+解释+道理论证+举例论证+结论句紧扣观点论点论证3：观点句+引言+解释+道理论证+举例论证+结论句紧扣观点结尾：名言句+解释强调+重点句+展望句 𐟓了解阅卷人批改大作文时看的内容：首段（或者直接看首段最后一句的总括句）+每段的段旨+结尾段（结尾不一定看，因为结尾无要点，仅仅作为升华的作用）。这些看完15秒差不多吧。这三个模板哪些最可能是阅卷人看的？开头和结尾。所以，开头和结尾的模板一定要“自己编”。 𐟓申论大作文模板的重要性：简单来说就是万能写作公式，我们复习还是要讲究效率，把这里面的八个大作文模板吃透，模板是按标题、开头和结尾这些部分来的，比较详细，而且一下就能搞定，灵活组合，再填充内容进去就可以了，用不着死记硬背啊~记得课下多进行分解练习!

五年级语文阅读理解与作文提升必备技巧五年级的语文阅读理解和作文提升，其实有规律可循。今天，我就来分享一些实用的小技巧，帮助大家更好地掌握阅读理解和作文的要点。阅读理解的万能公式 𐟓š 段意归纳：记叙文记叙文的主要内容是回答清楚“什么时间、什么地点”发生了什么事。格式通常是“时间+地点+人+事”。说明文说明文的核心是说明对象和它的特点。格式是“说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)”。议论文议论文的关键是论证的问题和作者的观点。格式是“用什么论证方法证明了（论证了）+论点”。标题的深层含义 𐟎 ‡题往往有双层含义：表层和深层。表层是字面意思，而深层则是实际指代或象征的意义。标题的作用包括作为线索贯穿全文、概括主要内容、设置悬念激发兴趣等。某段在文中的作用 𐟓 开头段的作用引起下文：为接下来的内容做铺垫。总领全文：概括整篇文章的主题。文中段的作用承上启下：连接上下文，过渡自然。为情节发展埋下伏笔：推动故事发展。结尾段的作用总结全文：回顾整篇文章的主要内容。点明主旨：深化中心思想，升华感情。某句话在文中的作用 𐟔 文首开篇点题：直接点出文章的主题。渲染气氛：为接下来的内容定下基调。设置悬念：吸引读者继续阅读。文中承上启下：连接上下文，过渡自然。总领下文：为接下来的内容做铺垫。文末点明中心：总结全文的中心思想。深化主题：进一步阐述文章的主题。概括文章主要内容 𐟓– 要素串联法：回答谁做了什么事，结果怎样。段意合并法：将每段的中心意思合并起来。标题扩充法：把标题扩展成完整通顺的句子。摘抄法：找出文章的中心句，摘抄下来作为主要内容。修辞手法的运用和作用 𐟌Ÿ 比喻：形象生动地描写事物，表现作者对事物的感情或特点。拟人：将事物赋予人的情感和性格，生动形象地描绘出画面。排比：描写情景，集中表达作者的感情，节奏明快，增强气势。夸张：描写事物，表达作者的情感，联想奇特，富有形象感。对偶：描写事物，抒发感情，节奏明快，富有音乐美。表现手法的作用 𐟎芥﹦𜚩€š过对比形成鲜明对比，突出事物的特点。衬托：用其他事物衬托某一事物，突出其形象。象征：象征某一事物，使文章立意深远，蕴含深刻。伏笔：对将要出现的事物作暗示，为情节发展作铺垫。照应：与前文相照应，使文章结构严谨，主题鲜明。烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。环境描写的作用 𐟌𓊧Ž異ƒ描写包括自然环境和社会环境。作用有渲染气氛、衬托心情、为情节发展做铺垫、衬托人物性格和思想感情等。还可以暗示人物命运走向或推动情节发展。记叙的要素 ⏰ 时间：以时间为序来写，使记叙的过程更清楚。地点：以地点转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉。人物：以人物的活动来写，推进故事情节向前发展。希望这些小技巧能帮助大家更好地理解和掌握阅读理解与作文的要点！加油！𐟒ꀀ

议论文写作全攻略，高中作文不再难！ 𐟎“ 高中生们，作文在高考中占比很大，但很多同学搞不懂议论文的得分点在哪？不知道如何下笔？别担心，这篇文章帮你搞定！ 𐟓Œ 一、议论文的概念及三要素议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的文体。它的主要目的是以理服人。论点：作者对所议论的问题所持的见解和主张。议论文一般只有一个中心论点，还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。论据：用来证明论点的根据。分为事实论据和理论论据两大类。在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，它们是证明与被证明的关系。论证：运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证等。 𐟓Œ 二、论据类型事实论据：用来证明论点的事实，包括有代表性的、确凿的事例、历史事实以及统计数字。作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力。道理论据：包括名人名言、农谚俗语以及科学原理、定理、公式等。作用：使论证更概括，更深入。 𐟓Œ 三、论证思路答题格式：连词+论证方法+论据概括+论点。首先/直接提出…论点/观点，或首先通过写……的事例（典故、传说、方言或引用名言）提出……的论点、引出……的论题; 其次用……事例或名言，从正面/反面进行论证; 最后得出……的结论。 𐟓Œ 四、文章提出中心论点的方式文章标题点明中心论点。文章开头提出中心论点。文章结尾归纳出中心论点。文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 𐟓Œ 五、段落的作用首段的作用：开门见山提出中心论点；针对现实中某种现象（或事例，或观点）进行分析，然后提出论点（或论题），具有很强的针对性；摆出错误的论点或论据，为下文的批驳立靶子；用生动的比喻或故事（如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又可把抽象的道理形象化，便于读者接受。中间段落的作用主要是承上启下的过渡作用。结尾段的作用：深化中心论点，得出结论；强调中心论点；发出号召，或希望人们；补充论证了……使论证更严密；总结全文，得出中心论点；提出问题，发人深思，启发人们关注或思考某个问题。 𐟓Œ 六、议论文的语言特色准确性、严密性：判断标志为修饰、限定性词语。作用：从逻辑角度分析其用词的准确性、严密性；从说理角度分析其概括性、简洁性。生动性：判断标志为词语的运用、句式的选择、修辞手法的运用。作用：从修辞角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。 𐟓Œ 七、论据的重要性一般不能去掉：作者从古今（中外、正反、不同身份等）角度论证的，去掉后不全面，缺乏代表性，使论证不充分严密。一般不能互换：结构上与前文某些词句依次照应或有古今中外顺序，互换后结构不严谨；内容上此论据是为了证明……的小观点，不能证明另外一段的观点。

小学语文阅读理解满分秘籍，家长必看！ 𐟎‰你知道吗？小学语文阅读理解其实有固定的解题套路！只要孩子掌握了这些技巧，考试时阅读理解题轻松拿下！𐟓š 𐟌Ÿ一、阅读理解的三个关键步骤： 1️⃣ 快速浏览，把握大意。先整体浏览文章，重点关注标题、开头段、结尾段以及各段落的首句，理清文章脉络，了解基本内容。不要在生词难句上浪费时间。每读完一段，及时总结段意。 2️⃣ 带着问题，细读文章。在把握大意后，浏览题目，然后带着这些问题再次阅读文章，做到有目的的阅读。认真读题目中的每个字，并在原文中找出大致范围，这样答对的几率就大大提高了。 3️⃣ 复读全文，验证答案。答题完毕后，对照答案再次阅读全文，确保答案的正确性。答案要求准确、简洁、全面。简要概括来说：① 纵观全文，把握主旨。② 认真审题，定向扫描。③ 筛选组合，定向表述。 𐟌Ÿ二、阅读理解答题技巧点拨： 1️⃣ 某段或某句在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。 2️⃣ 概括某段大意：准确概括段意需要读懂每句话的意思，弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的中心句。如果没有中心句，就需要自己总结概括。摘句法：找出段落中的中心句。例如《我的老师》中的第二自然段，可摘取“她从来不打骂我们”一句来概括段意。概述法：用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容丰富，记述的人物事件很多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。 𐟓这些技巧看似简单，但掌握后能大大提升孩子的阅读理解能力。家长们，赶紧让孩子偷偷背下来吧！𐟒ꀀ

小学语文学习攻略：这些方法你一定要知道！ 𐟎砥쥆™词语把课本后面的三张表听写下来，特别是识字表里的蓝色字体，这些都是必考的多音字。错的字词反复听写，直到掌握为止。 𐟓 默写必背内容单元要求背诵的古诗词、文言文、语文园地日积月累等，都需要默写下来。有错的，整理下来，反复练习。 𐟗㯸语文园地语文园地里的口语交际、字词段运用都是考试重点。不仅要把原题做熟练，还要举一反三。 𐟔„ 句式练习仿句、修改病句、把字句变被子句、反问句变陈述句、陈述句变感叹句、缩句扩句、关联词等都要熟练。 𐟓– 阅读理解课内阅读理解：主要复习课文的笔记、中心思想以及课后习题。课外阅读理解：掌握好答题技巧，以下是一些常用的阅读公式：某段或某句在文中的作用：文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，为下文作辅垫；总领下文；文中：承上启下；总领下文；总结上文；文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说） 𐟓 阅读训练圈出题目里的关联词。记住答案都在原文中。掌握表达方式、修辞手法的作用，解释词语、找近反义词。概括主要内容就是时间、地点、人物、事件等。答题技巧，人物评价围绕品质，景物围绕热爱之情来答。 𐟖‹️ 习作多背好词好句，结合自己的语言背会八篇同步范文，考试时直接写。

专升本语文为何如此简单？专升本语文真的不难！相信我，高考都过来了，专升本算什么？下面我来给大家分享一些小技巧。环境描写的作用 𐟌𓊧Ž異ƒ描写在文章中的作用可不少：交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征。暗示社会环境，揭示社会本质特征。渲染气氛。烘托人物形象，表现人物性格或品质。推动情节发展。深化作品主题。标题的作用 𐟎 ‡题在文章中也有很重要的作用：线索作用。紧扣情节。突出主人公的形象。揭示主题。制造悬念，吸引读者，激发读者兴趣。具有象征意味。某句或某段话在文中的作用 𐟓 这句话或这段话在文章中的位置不同，作用也不同：文首：开篇点题，照应题目，总领全文，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文做铺垫。文中：承上启下，总领全文，总结上文，呼应前文。文末：点名中心，升华情感（散文），深化主题，照应开头（记叙文），结构严谨，照应上文（议论文，记叙类文，小说）。文言文的复习 𐟓– 文言文不用花太多时间，每个地区版本不一样，选择适合自己的就行。重点明确，都是高频考点，学起来省心省力。做题时看不懂也没关系，通读一下文章，大致了解文章写了一个怎么样的人，是褒义还是贬义。如果是夸他，就按照他的身份来夸他，比如他是一个大臣，就说他有勇有谋，忠君爱国。文学常识的背诵 𐟓š 文学常识可以按照朝代做一张思维导图，按照具体朝代来背诵会有条理很多。也可以自己编故事进行联想记忆，把一个人物和他的代表作编一句话或者用一个小故事串起来，编成顺口溜也可以，自己编的会很难忘记。写作的积累 𐟓 写作其实也不难，可以在本子上积累一下，爱国、奉献、敬业、奋斗、理想、文化传承/创新、生态环境、工匠精神、品德这些专题都要有。每个专题去找万能开头/优美开头，对了标题也要记几个，分论点也要记，保证每个专题有4-5个名言、4个左右的人物素材，结尾也找找万能结尾，写作文的时候往里面套就行。总之，专升本语文真的不难，只要掌握了这些小技巧，轻松过关不是梦！加油！𐟒ꀀ

语文阅读理解高分技巧，轻松掌握！ 𐟓š 句子在文中的作用：文首：开篇点题，渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作铺垫；总领下文。文中：承上启下；总领下文；总结上文。文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章）；照应开头（议论文、记叙类文章、小说）。 𐟌ˆ 修辞手法的作用：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。反问：强调，加强语气等。对比：强调了……突出了……。反复：强调了……加强语气。 𐟔 句子含义的解答：句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 𐟤” 某句话中某个词换成另一个词行吗？为什么？动词：不行。因为该词准确生动具体地写出…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 𐟔„ 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为：与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣不能互换。 𐟓– 段意的概括归纳：记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间＋地点）＋人＋事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明介绍＋说明对象＋说明内容（特点）。议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点。

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