小学书法教学论文新上映_小学作文教学论文(2024年12月抢先看)
第八届“教师希望杯”大赛开启,教师必看! 第八届“教师希望杯”教育教学技能大赛已经启动,欢迎广大教师积极参与!本次活动完全免费,个人也可报名参赛。 参赛内容: 教育教学论文 教学课件 微课 教学设计 示范课 公开课 说课 美术作品 书法作品等 截稿日期:11月25日 参赛对象:中小学教师及教育工作者 奖项设置: 一等奖10名 二等奖20名 三等奖30名 优秀奖若干 获奖者将由中国教育发展研究学会颁发证书。每位参赛者最多可提交一个作品,评奖结束后将寄出证书。请参赛者自留底稿,稿件一律不退。参赛即视为自动同意大赛的各项规定。
【三尺讲台育桃李 踔厉笃行守初心】#新时代六地辽宁杠杠滴##有一种美好叫辽宁##辽宁好网民守法好公民#伊晓英,辽阳市“双百计划”高层次人才,现任辽宁省小语会理事、辽宁省小学语文教研核心团队骨干成员、辽宁省精品课例评审专家、辽宁省乡村导师团成员、辽阳市市级名师工作室主持人,市、区语文学科兼职教研员、青年街小学教学副校长兼班主任。从事教育教学工作21年来,她始终坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以德立身、以德立学、以德施教;坚持政治理论学习,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,忠诚热爱教育事业,模范履行岗位职责,求真务实、爱岗敬业;坚持全程育人、全方位育人,使课程教学与思政教育同向同行,充分展现了新时代“四有”好老师的光荣形象。曾荣获辽宁省教书育人模范、辽宁省优秀教师、辽宁省学科带头人、辽阳市教学专家、辽阳市名师、辽阳市五一劳动奖章、辽阳市优秀班主任、辽阳市优秀辅导员、骨干教师、优秀科技辅导员等荣誉称号。所带班级先后多次被评为市“三好”班级、红旗中队。2024年8月,被教育部授予“全国优秀教师”称号。作为一线班主任,她先后主持参与了20余项省级以上科研课题,7篇论文在省级以上刊物公开发表。2016年以来,累计做公开教学50余次,市级以上专题培训讲座30余场。她先后获得全国小学语文课堂教学大赛一等奖、全国青年教师阅读教学大赛一等奖、全国电子白板教学大赛一等奖、教育部优秀课提名奖、教育部优秀课一等奖、省基本功大赛一等奖、省“一师一优课”一等奖、省优课一等奖、省市职工大赛第一名、市教学竞赛一等奖、市岗位大练兵第一名、市“一师一优课”一等奖、市精品课例一等奖、市优课一等奖、市三通两平台大赛一等奖、市信息化大赛一等奖等国家、省、市各种教学教改奖项数十个。作为副校长,她充分发挥自身优势,将一线教师的基层经验与学校的教育教学发展深度融合,提出以科研促教研的工作思路,带领老师们总结探索出了“教学评一体化”高效课堂教学模式,并在全市范围内作经验推广,赢得了广泛赞誉;充分发掘学校劳动种植基地与校园食育工坊的教育功能,构建起劳育与食育相结合,从产到收“自给自足”的劳动教育新模式,使跨学科主题学习得以常态化,为我市劳动学科课堂教学改革提供了可参考、可借鉴的范例。此外,她还将“规范书写”与“书香校园”创建活动有机结合,通过开展“读书晋级”“亲子共读”“整本书导读”“名家进校园”“我是青小领读者”“校园书法家”等精品活动,倾力打造“卓学”教育品牌,带领全校师生探索创新出了深化青少年学生读书行动的有效路径,作为工作室主持人,她先后总结出识字教学基本模式、阅读教学基本方法,并带领工作室教师共同总结探索出以课内带课外、以一篇带多篇、以读代讲的“指向读写结合的‘1+X’群文阅读教学模式”。组织工作室教师先后累计做观摩课、示范课、优秀课400余节,公开发表省级以上学术论文9篇。开通微信公众号分享教学经验,累计推送500余期,受到了师生、家长及社会各界的广泛关注。在伊晓英的带动下,一大批青年教师快速成长起来。作为专家代表,她3次远赴新疆额敏“送教”。共完成示范课6节,专题讲座、报告6场,开展听评课指导20余节,集备及现场研讨交流活动10余场,并圆满完成领队任务。作为先进教育理念的传播者,她先后与10余位新疆当地教师结为师徒,并先后指导三名当地教师参加优课评选,均取得一等奖的好成绩。传播了最新科研成果,巩固了额辽两地的兄弟情谊,受到了辽宁省教育厅、辽宁教育学院、新疆地区主管教育领导的高度赞扬和肯定。她的优秀事迹在辽阳广播电视台、辽阳日报等多家媒体宣传报道。21年的辛勤耕耘,21年的韶华倾负,21年的厚积薄发,伊晓英始终没有忘记对党许下的承诺。因为热爱所以坚持,在三尺讲台上,伊老师是一名忠实的“守望者”,她耐心地等待,无私地付出,也在欣喜地收获,收获着学生们健康成长的过程,也收获着自身成熟、成就的快乐。
语文学科面试全攻略:从小学到高中 在读研期间,我在一家连锁教育机构教过一年中考语文,暑假期间还带过两期高一班。毕业后,我签了一家私立高中,后来又考进了小学的编制。无论是在小学、初中还是高中,语文学科都有其独特的教学方法和技巧。希望我的经验对正在迷茫的你有所帮助。 首先,我不建议考生背诵稿件。如果对手有点经验,你可能会输得很惨。即使你的教学经验较少,也可以从逐字稿开始练习,但关键还是要看你脱稿能讲出什么。因为上考场是不允许带任何教案的。最终还是要学会这种形式,然后任选一篇课文往上套。如果你的教学经验相对丰富,可以分别选择记叙文、说明文、议论文、古文和诗词这五种形式,各选一篇列列提纲。如果时间和金钱允许,报个面试班也可以。不过,选择培训师很重要。我当时为了保险也报了班,那位男老师很专业又细心。我们一个班20人,各个都很强,最后只有三四个人没上岸。 接下来,我以六年级上册的《草原》为例,说说在九分钟的试讲中,你要讲点什么。简单说说初一的《春》和高一的《烛之武退秦师》。 小学阶段的面试技巧 小学的课文课本比较多,一般常抽考四到六年级的篇目。有时也有三年级,去年我的考试中,莲池区有个考场就抽到了三年级下册的文言文《守株待兔》。我以六上第一课《草原》为例。 导入环节:假装你有PPT,让学生们描绘下草原图片的美景,顺势引入课题,板书。 听音频范读:假装在听音频范读,停顿几秒。“哇,同学们听得真认真,都陶醉在老舍先生的草原美景当中。老师准备了一些词语,我们一起来读一读。” 讲解词语:选择其中一个词简单讲,比如“一碧千里”讲了草原的颜色和宽广开阔等。 学生朗读:让同学们赶快自己也读一读吧。读的时候希望大家思考一个问题,老舍先生主要从几部分来描绘草原的呢?停顿几秒。 小组讨论:同学们的读书声渐渐弱了,赶快小组讨论一下。找一组代表回答,是草原美和人情美。板书草原美和人性美。 选择喜好:大家都喜欢草原美还是人情美呀?好,老师听前面这位女同学说喜欢草原美,请你找一个描绘草原美的句子。 赏析句子:老师追问一个问题,这个句子美不美?美在哪呢?奥!运用的是比喻的修辞手法。顺势在这里讲赏析句子的办法,修辞手法加描绘了什么事加表达的情感。板书法+事+情。运用了比喻的修辞,把河比喻成玻璃带子,描绘了河的清澈,表现了作者对草原美的喜爱。 作业布置:结尾留一个画草原美景的作业。 初中阶段的面试技巧 𘊊初中的课文选择较多,常见的有《春》等篇目。以《春》为例: 导入环节:让学生们描绘春天的美景,顺势引入课题,板书。 听音频范读:假装在听音频范读,停顿几秒。“同学们听得真认真,都沉浸在朱自清先生的春日美景中。老师准备了一些词语,我们一起来读一读。” 讲解词语:选择其中一个词简单讲,比如“春意盎然”讲了春天的生机勃勃等。 学生朗读:让同学们赶快自己也读一读吧。读的时候希望大家思考一个问题,朱自清先生主要从几部分来描绘春天的呢?停顿几秒。 小组讨论:同学们的读书声渐渐弱了,赶快小组讨论一下。找一组代表回答,是春景和人情。板书春景和人情。 选择喜好:大家都喜欢春景还是人情呀?好,老师听前面这位男同学说喜欢春景,请你找一个描绘春景的句子。 赏析句子:老师追问一个问题,这个句子美不美?美在哪呢?奥!运用的是拟人的修辞手法。顺势在这里讲赏析句子的办法,修辞手法加描绘了什么事加表达的情感。板书法+事+情。运用了拟人的修辞,把小草比喻成孩子,描绘了春天的活力,表现了作者对春天的喜爱。 作业布置:结尾留一个画春天美景的作业。 高中阶段的面试技巧 高中的课文选择较多,常见的有《烛之武退秦师》等篇目。以《烛之武退秦师》为例: 导入环节:让学生们了解历史背景,顺势引入课题,板书。 听音频范读:假装在听音频范读,
书法论文选题诼这些必看! ### 一、最新论文选题思路芧当代艺术潮流研究书法的创新表现形式劊在现代艺术展览中,书法如何与其他艺术形式融合,展现新的魅力?这是一个值得探讨的课题。比如,可以研究书法与装置艺术的结合,或者书法在数字媒体中的创新表现。 从地域文化角度研究书法特色 不同地区有不同的文化底蕴和艺术风格,研究特定地域的书法发展,能为书法的多样性提供新视角。比如,可以探讨江南水乡书法与北方书法的差异,或者少数民族地区的书法特色。 分析书法教育的新方法与实践 随着时代的发展,书法教育也需要不断创新。可以研究线上书法教学、跨学科书法教育等,探索如何让书法教育更加适应现代社会的需求。 二、查找资源途径 图书馆:可以借阅大量书法专业书籍、学术期刊等。 学术数据库:如中国知网、万方数据等,能找到丰富的学术论文和研究成果 书法展览:参观各类书法展览,了解当下书法创作的趋势和动态。 采访书法名家和学者:获取一手的经验和见解️。 三、避雷选题方向及原因 ♂️ 过于宽泛的选题 例如“书法的历史发展”,这个题目范围太大,难以深入研究和论述。原因是内容过于庞杂,容易流于表面,缺乏针对性和深度。 陈旧的选题 像“颜真卿书法风格研究”这类已经被大量研究过的题目,很难有新的突破和发现。原因是前人已经做了很多工作,很难再提出新颖的观点和见解。 缺乏实际意义的选题 比如“某种生僻字体的研究”,如果这种字体在实际应用中很少,研究的价值就相对较低。原因是可能对书法领域的发展和实际应用贡献不大。 总之,在选择书法专业论文选题时,要结合时代背景和实际需求,选择具有创新性和研究价值的题目,同时注意避免雷区,以确保论文的质量和学术价值ꣀ
自考美术教育专业:就业前景与优势分析 美术教育专业,顾名思义,就是学习美术相关的知识和技能,以便未来能够从事美术教学工作。专业课程涵盖了素描、色彩、速写、国画、装饰画、版画、油画、书法、装裱、刻印章、平面设计、立体设计、动画设计等一系列与美术相关的技能。当然,政治、英语、体育等课程也是必不可少的。 美术教育专业的培养目标是德、智、体、美全面发展,掌握美术基本理论、基本知识和美术教师必备的职业技能,能够适应民族教育改革发展,胜任小学美术教育教学工作。同时,该专业也兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用性、应用型人才。 在素质教育的背景下,美术教育被推到了最前沿。美术教育的根本在于培养学生的正确审美观,提高学生感性美、欣赏美、创造美的能力。新的教学大纲中强调充分发挥美术教学陶冶情感的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。美术教育者应多方面探索素质教育的发展之路,同时结合学生的心理素质来促进素质教育。 统考科目: 英语(英语不考可以用三门校考代替) 计算机应用基础 教育学二 教育心理学 统考时间:每年的4月和10月,一次最多可报考4门。 校考时间:每年的6月和12月,一次最多可报考6门。 因此,最快一年可以考完,大约1.5年可以拿到证书。 申请学位的条件: 每科考试科目平均分65分以上 毕业论文优良 学位英语通过(有的学校统考英语二可代替学位英语,有的需要参加学校组织的学位英语考试) 美术教育专业就业方向: 学生毕业后可以选择进入各种高等或中等学校进行美术教学、教学研究、美术教育管理等工作。也可以进入与艺术设计相关的行业以及各种专业美术创作单位从事环境设计艺术、装潢设计艺术、绘画艺术等的设计、创作、管理工作。此外,还可以选择继续攻读研究生硕士学位。 美术教育专业就业前景: 对于未来的求职者来说,留校任教是最好的选择。在中小学或美术培训机构做一名美术老师也是不错的选择。如果有艺术梦想的,可以选择成为专职画家。美术学专业的学生具备一定的美术功底和审美能力,如果在大学闲暇之余自学设计,毕业后也能从事设计相关工作。
安徽:凡俗新诗集《岁月放歌》首发签赠仪式在合肥举行 日前,在“大湖名城,创新高地”的合肥地标大蜀山下,安徽怀宁籍诗人、作家凡俗先生新诗集《岁月放歌》首发签赠仪式在此盛大举行,安徽省暨合肥市有关部门领导、文艺界名流及部分受邀嘉宾岀席典礼,当地艺术家和资深票友,受邀登台表演了精彩文艺节目。 凡俗,是广为人知的诗人张受道先生笔名,1948年生,安徽省怀宁县人,退休前,为高中物理高级教师,安徽省怀宁中学(安庆市重点中学、安徽省首批第二家示范高中)原副校长、副书记、督学。 凡俗还是中国教育学会物理教学研究会会员,安徽省物理学会会员,安徽省第七届人大代表。 作为在党50年的老同志,退休后,凡俗始终牢记初心使命,退休不褪色,离岗不离心,利用有生之年,积极热情地参与所居社区各项有益的公共事业,力求老有所为、老有所乐。在退休后近20年的时间里,壮心不已,具有高度政治思想觉悟和较强的文字功底的他笔耕不辍,写下了大量的热爱新中国、讴歌新时代、奋进新征程、高扬主旋律、激发正能量的诗篇与散文並结集出版发行。 凡俗公开出版发行的作品有《人字断想》《人生自度》《凡语俗言》《晨歌晚唱》《岁月放歌》,这些作品在受众中赢得广泛好评,其中,不少诗篇还受到作曲家们的青睐,被谱写成歌,广为传唱。 凡俗先生积极参与力所能及的有益社会活动,义务兼任多项社会职务,如受聘担任梦城中学、梦园小学戏曲、书法教师:天乐中心梦城社居委老年大学校长,以及怀宁中学校友会顾问、怀宁中学安徽校友会名誉顾问以及北京头条追梦文学社文学顾问……等等。 凡俗还带领自己的《唱响黄梅》团队,多次参加省、市电视台节目录制並获奖。本人常年参加高新区、天乐中心以及社区委组织的各项节庆演出活动,坚持送戏送春联进社区进基层。本人多次参加省及全国戏迷、书法大赛並获奖。个人曾被安徽电视台综艺频道评为“榜样老人 健康之星”、被合肥市高新区评为“社区好老师”、被梦城社居委评为“最美十佳乡贤”。家庭被天乐中心评为“五好家庭”等等。 凡俗先生热爱生活,对周圍的一切充满好奇心、感恩心,他性格开朗活泼、达观包容、幽默风趣。 凡俗先生在自己的长期工作实践中,特别是近四十年的教育工作中积累了丰富的教育教学经验,並结集为论文集《杏坛探步》还合作出版了《中学生家庭教育指导》等著作,以及发表在各级报刋上的大量论文、随笔,或在全国、省级学术交流会上作论文交流並多次获奖。 凡俗先生一贯坚持高调做事,低调做人,为人热情友好,不计回报,曾向社会捐资损书多次,总价值数万元。他待人热情正直、真诚阳光,始终充满青春活力与正能量,感动和影响着周围的一群人,共同携手前行。
非师范上岸记逆袭之路 大家好,今天我想跟大家分享一下我考小学语文教师编的经历。作为一个双非应届研究生,非师范专业,没有报班,完全是自学成才,我觉得我的经历可能对大家有一些参考价值。 其实,我一直都在复习事业编考试,直到6月26日事业编考试结束,我才开始准备教师编的面试。我的主要方法就是看各种博主的视频,查阅小学教育的相关论文,然后形成自己的试讲过程。试讲中我会特别突出一些热门的教育热词,比如差异化教学,语文元素的使用和衔接,尽量做到细节化。 我的教案设计 导入环节:导入的方式有很多种,比如看视频、猜谜语、做游戏、问问题等等。我个人比较喜欢用问问题和做游戏的方式。比如在讲《匆匆》这篇文章时,我会让同学们摸摸课本、默默桌子、摸摸自己的脸,然后再摸摸时间,引出时间是看不见摸不着的,进而推出课文内容。再比如《金色的鱼钩》里,我会问同学们:“提起长征,大家会想到什么呢?”然后借学生之口表达出长征困难重重,先烈们英勇献身的价值观,从而引出文章。 生字词讲解:由于教师编面试的课文基本在四五六年级,因此对生字词的讲授可以稍作精简。主要分成字音和字形两部分。字音:同学们,读书习文,读字为先。请同学们打开课本大声朗读课文,读准字音,读通句子,将生字词在课文中圈出来。然后请一个同学进行生字词挑战,再进行规范纠正。字形:俗话说不动笔墨不读书,老师在批改大家预习单的时候发现,同学们对于生字词的掌握已经十分扎实了。但总体来看还是有一点点瑕疵,那就是有五名同学在“账”字的写作还存在错误。那么哪名同学自告奋勇愿意给同学们展示一下正确的写法呀?你的小手举的最高,你来试试,横平竖直你真是我们班的小小书法家,请回吧。同学们我们看这个字是左右结构的字,本课左右结构的字有几个,上下结构、半包围的字有几个,左右结构的字讲究的是左窄右宽左低右高。现在请同学们拿出生字本,誊写一遍书写两遍,注意写字姿势,头正肩平身正足安,开始吧。 总结与升华:在这两个阶段我设计的是涵盖小组活动、预习单设计、写字姿势的纠正。比如我会让同学们小组讨论,找出课文中的生字词并解释含义,然后请小组代表上台展示。这样不仅能锻炼同学们的表达能力,还能让他们更好地掌握生字词。 总的来说,我的备考过程虽然辛苦,但也充满了乐趣和收获。希望我的经验能对大家有所帮助!加油!ꀀ
教师寒假逆袭指南:悄悄变强,开学不慌! 寒假到了,老师们,别急着放松!这个假期,你可以做很多事情来提升自己,开学后你会发现自己变得更强大了。相信我,偷偷努力,开学后你会惊艳到所有人! 备一节公开课 与其开学后手忙脚乱,不如提前准备好一节公开课。去国家中小学智慧教育平台、教视网看看别人是怎么上课的,分析一下他们的优点和缺点,找出重难点,再设计你的教学步骤。这样开学后你会轻松不少。开学后,利用一切资源找到业內学科专家来听课,修改,再上课,再聆听意见,反复修改完善,那样,你的课堂才能有脱胎换骨的转变。 提前写教案 提前留一本备课本在家,写完第一单元的教案,让开学的工作有条不紊的进行。可以去深圳云教育资源平台、一师一优下载教案,方便又齐全。 写听课记录本 如果你不想在学期末疯狂补听课本,那不如在假期里看看名师的视频。推荐去听课网、教研网千人万课听课并记录,简直一举两得。 练字 ✒️ 每天练习钢笔字或者粉笔字20分钟,字太重要了,是老师的门面。抓住练习的大好时光,跟这些厉害的教师学习,也可以书写。在这些 app(练字大师、以观书法)上,把自己想练的字直接打印出来临摹,非常方便! 看教育纪录片 슢我不是笨小孩”“探索心理学”不仅提升教育思维,还能更清楚的了解学生的心理。 阅读教育期刊 认真的研读教育期刊,为后期写论文和做课题积累一定的素材,论文获奖越多越加快评职步伐。推荐这些地方(博看书苑、语文教学通讯)里面有超多免费的、影响力大的教育类期刊,知网的也是随意下载的。 看教师书籍 腹有诗书气自华,读书是我们获取知识的主要途径。可以安排教育类和管理类书籍穿插着看,评职称需要写论文和做课题推荐看《做个研究型教师》《教育写作》《教师如何做课题》。涉及到班主任管理的有《教师的语言力》《班主任工作漫谈》《一线带班》,这些书籍都非常实用,快快看起来。 老师们,寒假不是休息的时间,而是提升自己的黄金时期。悄悄努力,开学后你会发现自己变得更强大了!加油!ꀀ
浙财人文学院:文传交汇 浙江财经大学人文与传播学院,一个充满文化气息与广阔发展空间的学院,其前身可以追溯到2002年成立的人文艺术学院。自成立以来,学院一直秉持着“教学立院、科研强院、和谐兴院”的理念,近年来在学科提升、专业发展、课程改革和团队建设方面取得了显著成就。 学院目前设有四个本科专业:汉语言文学(含专升本)、汉语国际教育、广告学和网络与新媒体。此外,还设有中国语言文学一级学科硕士点和汉语国际教育专业硕士点。学院分为五个教学单位:中文系、国际汉语系、广告系、数字媒体系和通识教育教研室。 学院的研究机构包括中华文化传播研究院、中国书法产业研究院和汉字国际传播与书法产业协同创新中心,以及东亚汉字资源研究中心、浙江文学文献研究所、文学伦理批评研究所和文化创意与传播研究所等。中国语言文学学科被列为浙江省“十三五”规划一流学科(B类),汉语言文字学科为浙江省“十二五”规划重点学科,文艺学和传播学为校“十二五”重点学科,汉语言文学为校级重点专业。 学院的教师团队在近五年内主持了15项国家社科基金项目和18项省部级课题,以及其他50余项课题。教师们出版了50余部学术著作,并在国内外重要学术刊物上发表了300余篇论文,获得了20余项教育部哲学社会科学、浙江省哲学社会科学、省社联及教育厅科研成果奖。 学院目前有700余名全日制本科生和30余名研究生在读。学院充分利用财经优势,实行“本色 + 特色”的人才培养模式,开展了一系列特色育人活动,如“非物质文化遗产进校园”、“成长伙伴”和“始业沙龙”等,以促进大学生的健康成长。学生们积极参与科研创新和学科竞赛,近五年在省级以上刊物发表论文50余篇,课题立项41项;在各类学科竞赛中获得国家级奖项近30项、省级奖项50余项。 学院的毕业生综合素质高,适应面广,多人被国内外著名高校录取为硕士研究生,如美国哥伦比亚大学、香港中文大学、中国人民大学、北京语言大学和中国传媒大学等。
新加坡华中国际学校的卓越教育之路 在上一篇文章中,我们探讨了新加坡三所顶尖政府学校的学术成就和毕业生表现。今天,我们将目光转向与这些政府学校同名的国际学校,看看它们的表现如何。首先,让我们聚焦于华中国际学校。 华中国际学校的学术成就 在2021年的IB考试中,华中国际学校的毕业生表现出色,全员通过,平均分达到39.8分,在参加同届考试的国际学校中排名前五。超过半数(55%)的学生获得了40分及以上的成绩,而70.8%的学生则取得了38分及以上的成绩。这些成绩证明了华中国际学校的强大实力。 综合课程:1-4年级 在华中国际学校的综合课程阶段(1-4年级),学校注重培养学生的学习习惯和激发学习乐趣。学生在中一、中二阶段不仅要学习基础科目,还要学习书法和围棋,以提升他们的思考力和对传统文化的鉴赏力。中三、中四阶段的学习重点则转向知识的建构和应用,培养学生探索研究、独立分析和学术论文写作的能力。 렉B课程:5-6年级 在IB课程阶段(5-6年级),学生接受完整的IBDP课程教学,面临更多的学术挑战,同时注重各方面能力的平衡发展。这个阶段的教学重点是激发学生的潜力,为大学教育做好准备。学生将参与课题研究专题作业和期末考试,帮助他们更好地应对大学生活和挑战。 ️ 设施与资源 华中国际学校设施齐全,拥有完善的教学设施和体育设施,供各种课外活动和健身训练使用。除了教室、科学实验室、多功能礼堂、讲堂和图书馆等基本设施外,还有篮球场、网球场、跑道、健身区和学校食堂等体育设施。这些设施与华中大家庭的学校共享。 华中国际学校以其卓越的学术成就和全面的教育体验,为学生提供了与世界一流大学接轨的教育机会。
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